정용재의 영어독설 (한글영어라는 소리영어로 영어듣기와 영어회화 잘하는 법)

정용재의 영어독설 (한글영어라는 소리영어로 영어듣기와 영어회화 잘하는 법)

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Description
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한글영어 공식카페는 독자 여러분의 질문에 최대한 성심성의껏 답변드릴 것을 약속합니다

우리는 영어전문가라는 사람들이 만든 교재를 가지고 유치원부터 대학교까지 그리고 직장인이 되어서까지 영어를 배웠습니다. 그와 함께 누군가의 성공담이 실린 영어 베스트셀러에서 말하는 대로 열심히 따라했지만 실패했습니다.
우리는 이제까지 단 한 번도 영어를 실패한 사람의 교재나 가르침으로 공부하지 않았습니다. 그런데 왜 우리는 영어학습에 번번히 실패하는 것일까요? 그 이유는 바로 영어전문가들이 알려주는 방법이 틀렸기 때문입니다.
본인은 영어를 잘할지 모르겠지만, 남들에게 영어를 어떻게 가르쳐야 하는지는 제대로 알지 못합니다. 이는 마치 한국어를 잘하는 한국인 이더라도 외국인에게 한국어를 배우는 방법과 원리를 제대로 알려주지 못하는 것과 같습니다.

당신이 영어를 못하는 진짜 이유는 성공한 영어전문가들의 잘못된 이론 때문입니다. 영어를 배우는 원리는 영어전문가의 말에 있지 않습니다 .
오히려 여러분이 한국어를 배우고 가르친 경험을 잘 생각해 보면 거기에서 확실한 해답과 증거를 찾을 수 있습니다.

대한민국은 영어열풍이다라는 말로 영어공부를 열심히 하는 것처럼 오해하지만 실상 우리가 하는 영어교육은 영어회화와는 거리가 먼 시험영어광풍에 불과합니다.
둘의 차이를 잘 알아야 한다. 원어민처럼 하는 영어회화공부법을 위해서 영어잘하는법이나 영어회화잘하는법을 찾는다면 영어듣기잘하는법을 따라 해야 하고, 토익이나 수능영어나 내신영어등 영어시험을 잘하는법은 영어단어잘외우는법과 영어독해잘하는법과 영문법잘하는법등이 우선시 되어야 합니다.
어떤 영어든 열심히만 하면 되는 것이 아니라 영어첫걸음이 무엇이냐에 따라서 이미 10년 후의 영어는 시작할 때 결정이 됩니다. 영어 알파벳과 파닉스 교재나 영어 발음기호로 시작하는 문자영어라면 시험영어를, 미드로영어공부하기나 한글영어로 한다면 소리영어를 하는 것입니다.

본 <정용재의 영어독설>은 특별한 영어비법을 말하는 것이 아니라, 모국어학습법처럼 소리영어와 문자영어를 분라해서 교육을 해야만 원어민영어회화가 가능하고, 학교영어도 잘 할 수 있음을 강력히 주장하고 있습니다.
영어듣기잘하는법은 미드영어공부와 같은 영상물을 이용하는 방법이 있고 한글로 배우는 영어와 같은 한글영어 두가지 방식이 있습니다. 중요한 것은 자막등 영어문자를 이용하지 않는데 있습니다. 이렇게 해서 영화나 애니를 듣고 따라하는 쉐도잉이 가능할 정돠가 되어야 합니다.
영어듣기평가 공부법에서 하듯이 단어만 듣고 의미를 추측하는 것이 아니라 전체 문장을 들을 줄 알아야 합니다. 그 이후에 오디오북등을 활용해서 원어민소리와 함께 영어책읽기를 하는 집중듣기와 영어철자쓰기와 같은 문자교육으로 영어리딩과 영어쓰기교육을 하면 됩니다.
그리고 영어말하기는 오늘의영어회화나 왕초보영어회화등을 설명해주는 영어인강을 들어서가 아니라 독학영어처럼 영화나 미드등의 영상물을 많이 보고 상황과 표현을 외우기할 때 가능합니다.

이제까지는 대한민국은 영어를 일상에서 쓰지 않는 환경이라는 핑계로 올바른 영어교육을 하지 못하고 오로지 유아영어학원이나 초등영어학원등에서 첫영어로 소리가 아닌 파닉스 교재를 가르치는 잘못된 영어교육을 한 것입니다.
기껏 하는 영어는 영어왕초보가 생활영어나 여행영어회화를 위한 기초영어회화 수업을 하는 정도에 불과했습니다. 본 <정용재의 영어독설>은 영어전문가들, 영어를 잘하는 사람들이 아닌 각 개인이 이미 가진 공통적인 한국어를 가르치고 배운 경험을 믿고 도전하기를 권합니다.
보통 24개월에 완성되는 모국어를 배운 과정만 잘 상기한다면 영어를 언어로 어떻게 가르쳐야 할지 모두가 알고 있습니다. 그것을 일깨워준다고 할 수 있습니다. 각자의 확실한 경험을 믿고 도전해보기를 권합니다.
저자

정용재

앵무새화상영어대표,네이버‘한글영어’카페운영자.

다양한언어적경험을통해서대한민국영어교육이왜실패하는지?왜영어회화잘하는법을추구하는사람들이실패하는지?거기에대한명쾌한원인과해답을제시하고있는영어전문가이다.수능영어절대평가라는잘못된평가방식이아니라단지초등영어교육의목표를개혁함으로써영어듣기영어말하기영어시험모두성공적으로할수있는영어잘하는방법을개발했다.학습영어를위해서는발음기호와함께기본파닉스를,언어영어를위해서는파닉스와발음기호가아니라한글영어로영어듣기를가르쳐야한다고주장하고있다.읽고쓰고시험보는학습영어를위한교재로서“기적의영어알파벳”,"파닉스가아니라발음기호가정답이다"와“영어파닉스발음기호따라하기”와“초등영어공부혼자하기100일1,2”교재를출간했다면,앞으로는듣고말하는언어영어를하기위한교재로뻔뻔한한글영어시리즈를내려고하고있다.당신이영어를못하는진짜이유에대해서모든영어전문가와다른시각으로통찰력있게대한민국영어교육의문제점을진단하고해결책을제시하고있다는점에서귀기울여들어볼필요가있습니다.

이러한통찰력있는영어학습법에대해서는<정용재의영어독설>을보면알수있다.

정용재대표는안에서새는바가지밖에서도샌다는옛속담처럼한국인스스로한글의가치를알아볼때세계인도한글의가치를인정한다는가치관을가지고‘한글영어’를널리알림으로써대한민국영어교육의성공과한글의세계화를이루기위해노력하고있다.

목차

머리말003
경험으로깨달은영어교육004

제1부영어교육의문제점015

제1장|영어교육의원리017
01국어사전에서말하는듣기의정의018
02영어교육첫걸음의중요성019
03모국어를터득하는과정의특징020
04듣기,읽기,쓰기,말하기모두안되는영어교육021
05신축,증축,재건축으로구분되는영어공부022
06영어회화를공부한적이없는한국인024
07반드시영어듣기를먼저해야하는이유025
08당신이영어를못하는진짜이유030
09영어교육의목표에따른영어교육시기031
10영어교육의목표에따른영어교육방법032

제2장|영어교육의종류033
01언어영어와학습영어의관계034
02언어영어를위한공부방법035
03학습영어를위한공부방법036
04영어듣기를위한공부방법037
05유치원,어린이집,초등1.2학년방과후영어교육의목표038
06유치원,어린이집,초등1.2학년방과후영어교육의개선039
07핀란드와필리핀의영어교육040
08영어잘하는나라로부터제대로배우자041
09영어를잘하려면미국에가야한다?042
10영어는한국어와어순이달라서어렵다?043

제3장|영어교육의오해047
01영어전문가들의잘못된견해048
02파닉스란무엇일까?049
03영어조기교육에대한잘못된편견050
04모국어를잘해야영어를잘한다?051
05영어광풍과영어시험광풍을구분하자052
06이미지메이킹이아닌사운드메이킹053
07영어문법으로영어회화를할생각은버리자054
08지금내가하는영어공부를판단하는기준055
09영어읽기하나제대로못가르치는영어교육056
10영어를망치는파닉스교육057

제4장|영어교육의실패059
01난영어듣기는되는데영어말하기가안된다?060
02영어듣기가안되면,영어말하기란있을수없다061
03성인이되어서성공한사람들의공통점062
04영어유치원의성공과실패를미리안다?063
05재밌게영어를배우는방법은없다!064
06영영사전일까영한사전일까?영어사전선택기준066
07영어를잘하는연예인들의공통점067
08영어의왕도는있다,없다?이미있다!068
09영어를잘한다는기준069
10영어공부할때의미를알려줘야하나요?070

제5장|영어교육의본질071
01영어읽기,쓰기,듣기,말하기를동시에못하는이유072
02영어를아무리들으면뭐해?이해가안되면?074
03영어베스트셀러를따라해도실패하는이유075
043일만에영어문법을공부하는방법076
05영어교육은빈익빈부익부의대명사?078
06영어문장암기는영어말하기가아닌영어듣기079
07진정한영어읽기란?080
08진정한말하기란?081
09진정한모국어학습법082
10모든영어학습법은두가지로구분할수있다084

제6장|영어교육의이론087
01집중듣기가아닌집중읽기088
02파닉스로도잘읽던데요?089
03성인의영어듣기가어려운이유090
04영어발음에민감한사람은영어듣기가안된다091
05대한민국은ESL?EFL?092
06영어전문가의모순을알아보자094
07미국문화를잘알아야영어를잘한다?095
08딕테이션은영어듣기에방해096
09질문하고답하는영어회화수업의진실097
10배경지식이있어야영어를잘한다?098

제7장|영어교육의기본099
01영어듣기는중요한것이아니라기본100
02영어단어잘외우는방법101
03공부방법은나이나환경이아닌목표에따라다르다102
04알고들어야들린다?103
05영어는속도가아니라방향이다104
06영어에성공하는방법이다양하다?106
07형사와범인의대화?109
08왜이렇게영어학습법이많은가요?110
09영어듣기가된다는느낌113
10수능영어방식을수천번바꿔도안된다114

제8장|영어교육의성공117
01영어듣기가된다음에는무엇을해야할까?118
02듣기만하면의미를모르지않나요?119
03파닉스가발음기호보다백만배는더어렵다120
04파닉스로는새로운단어도읽을수있다?121
05영어8품사를암기하는방법122
06영어문법의기초문장5형식123
07대한민국영어는노래방영어125
08기존의소리영어학습법이실패한이유126
09말할수있는만큼들린다?127
10다개국어현실적으로가능한가요?128

제9장|영어교육의환경131
01어린이와성인의활성화두뇌부위가다르다?132
02영어학원비1년치절약하기133
03영어를잘하면영어를쓸일이생긴다134
04영어읽기로성공한사람은외계인136
05영어단어스펠링암기방법137
06영어를할수있는것과잘하는것은다르다138
07프리토킹은진짜영어실력이아니다139
081만시간의법칙이무시되는영어교육140
09영어교육시장은레드오션?블루오션?141
10영어에성공한사람때문에실패하는이유142

제10장|영어교육의실천145
01엄마표영어의목표는영어듣기146
02영어몰입교육을위한조건147
03영단어학습기의활용방법148
04성인이시작한다면말리고싶다149
05동물원원숭이도아는언어를배우는방법150
06영어문법교육에매달리는이유151
07눈뜨고하는기도와눈감고하는기도152
08잘못된미국드라마또는영화활용법154
09제2차세계대전당시미군의외국어학습법155
10화상영어는말하기가아닌듣기훈련용156

제11장|영어교육의착각159
01성인과어린이중누가영어를더빨리배울까?160
02엄마표영어에서부모의녹음이중요한이유162
03영어예문은글쓴이의예문일뿐이다164
04눈으로보면알겠는데귀로들으면모르겠어!165
05영어글자를모를때는영어책을보여줘도되나요?166
06영어회화스터디에서할수있는공부방법167
07영어의첫걸음은듣기,그래서영어책을읽어라?168
08진짜영어를잘하고싶은사람은없다169
09원어민은쉬운영어만으로도의사소통이가능하다?170
10영어듣기를포기한영어전문가들171

제12장|영어교육의완성173
01영어잘해서미국대학간사람이기준이아니다174
02듣고말하는영어는엄마표영어로만가능175
03빨리배운다는문법을끝까지붙들고있다?176
04직독직해가모두가능할까?177
05영어암기는비법이아닌필수178
06초등영어만가르칠거라면파닉스로도충분하다180
07우린확률99%와1%중어디에걸어야할까요?182
08요즘시대에도발음기호가필요한가요?183
09중국어공부와영어공부는원리가100%똑같다184
10대한민국영어교육이사는길은초등영어교육186

제2부한글영어의해결책187

제1장|한글영어의역사189
01한글로배우는외국어는세종대왕과집현전의학습법190
02영어사대주의에빠진한국인191
03한글영어학습방법192
04한글영어가제안하는영어학습과정194
05한글학자들도모르는문자와소리의관계196
06한글영어에대한걱정은기우에불과하다198
07일본어소리는하나,일본어글자는넷200
08영어문장암기의목적이다르다?201
09한글영어의뛰어난점202
10한글영어로한다고무조건성공하지않는다203

제2장|한글영어의듣기205
01영어듣기를할수있는세가지방법206
02왜한글영어는되고영어문자는안될까?207
03셋째는영어말문이터진다208
04의미를모를까봐걱정할필요가없다209
05한글을읽을줄모르는경우의한글영어210
06한글을읽을줄아는경우의한글영어211
07한글영어는플랫폼과관련있다212
08한글영어교재로공부하는방법213
09한글ㅍ은f발음,p발음(유성음,무성음)모두가능214
10한글영어가맞다면사람들이왜안하죠?216

제3장|한글영어의성공217
01한글영어가실험적영어학습법일까요?218
02한글영어암기에대한오해220
03한글영어에서말하는용어정의222
04한글영어암기가어렵다면읽기부터하자223
05뻔뻔한한글영어라고한이유224
06한글영어공식카페방문하기226
07한글영어내용이쉬운것같은데충분한가요?228

|제4장|한글영어의샘플229
01스토리영어230
02패턴영어236
03영어단어240
01스토리영어230
02패턴영어236
03영어단어240

출판사 서평

저자는대학시절파트타임으로일하던중외국인과의대화에서좌절을맛보고,영어공부의필요성을자각했습니다.

조금은색다르게영어동화나영어소설과영어사전으로,이해하는영어를하는재미에정말푹빠졌습니다.시험을위한문제풀이를전혀하지않았는데도불구하고토익이라는시험에서900점대를얻을수는있었습니다.
다만이때까지도이렇게하는것이영어를공부하는제대로된방법이라고알고있었습니다.

그러다4학년때우연히1년동안일본에서어학연수를할기회가생겼습니다.그러나일본에가기전까지일본어를공부해본적은없었습니다.
전혀모르는일본어를잠자는시간까지포함해서거의하루종일듣는다는것은고통그자체였습니다.간혹두통이와서약을먹어야할정도였습니다.

한국에있었다면금방일본어듣기를포기했을지도모르지만일본에있다는사실때문에선택의여지없이일본어를들을수밖에없었습니다.
그래서전혀이해할수없는일본어였지만3개월동안들었더니어느순간귀가열리는경험을하게되었습니다.그전까지는“결국외국어는나이가들어서는안되는구나”하고거의포기한상황에서말이죠.
그이후일본어는말문까지터지는경험을했습니다.이경험을바탕으로영어소리를일본어듣는몇배로열심히들었지만귀가열리는경험을제대로못했습니다.

그래서고민하게되었습니다.왜3개월만에귀가열린일본어와그몇배를들어도귀가열리지않는영어사이에는어떤차이가있을까?
그래서알게되었습니다.일본어는전혀모르는상태에서소리를먼저들었고,영어는문자로많은공부를한상태에서소리를들으려고했다는것을말입니다.
그리고다시고민하게되었습니다.듣기가중요한데한국처럼일상에서듣기를할수없는상황에서듣기를확실하게성공시킬수있는방법은없을까?

그래서알게되었습니다.영어문자없이한글로영어발음을적어서하면그것이바로영어듣기란것을말입니다.

이와함께약10년동안영어학원을운영하면서학습영어를지도하다보니,어떻게언어로서의영어와학습으로서의영어를둘다성공시킬수있을지도알게되었습니다.

이러한모든경험을담은것이바로≪정용재의영어독설?이라고할수있으며,이책을통해서진정으로대한민국영어교육이지향해야할올바른영어교육이무엇인지깨닫는계기가되기를바랍니다.