교육의 시대

정제영

이화여자대학교교육학과교수

정제영교수는서울대학교교육학과를졸업하고,동대학원에서교육행정전공박사학위를취득하였다.제44회행정고등고시에합격하여교육부에서사무관과서기관으로근무하면서교육정책의이론과실제를두루경험한바있다.현재이화여자대학교교육학과교수로재직중이며,THE인재평가지원실장과국가지정정책연구소인학교폭력예방연구소에서부소장을맡고있다.이화여자대학교기획처부처장,교육학과장과도덕윤리연계전공주임교수를역임한바있다.
주요관심분야는교육정책의기획과집행,평가과정에관한연구이다.특히미래교육정책의방향과과제,학교폭력예방정책,학업중단위기학생에대한정책,교원의역량개발과학교교육의개선정책등의주제에대해다양한연구를진행하고있다.
현재까지국내외학술지에60여편의논문을발표하였다.주요저서와역서로는『교육행정및교육경영』,『교육과행정』,『장학론』,『장학과수업리더십』,『제4차산업혁명시대의한국교육의전망과과제』,『제4차산업혁명시대대한민국미래교육보고서』,『카이스트,통일을말하다』,『학업중단예방과위기학생지도』,『학교폭력예방및학생의이해』,『학교폭력예방의이론과실제』,『괴롭힘예방』,『교육행정학핸드북』,『사교육:현상과대응』,『한국교육60년』등이있다.
교육학분야학술활동으로한국교육학회사무국장,한국교육재정경제학회상임이사등을역임하였고,한국교육정치학회편집위원장,한국교원교육학회이사로활동하고있다.교육부정책자문위원회위원,보건복지부R&D심의위원회위원,여성가족부학교밖청소년지원위원회위원,서울지방경찰청사회적약자치안정책자문위원회위원,서울특별시교육청성과평가위원회위원,경기도교육청경기미래교육기획단위원,한국교육방송공사경영평가단위원등으로활동하였다.

PART1.이미예정되어있던교육환경변화
저출산으로인한학령인구감소/10
고령화로인한생애주기변화/17
사회적양극화와교육격차심화/22
정해진미래에대한대응/26

PART2.제4차산업혁명과미래인재상
제4차산업혁명의도래/32
일자리변화전망/35
제4차산업혁명에대비한인재상/40

PART3.근대식교육패러다임의한계
근대식학교교육의성과/48
공장형학교교육의문제점/52
우리나라의교육개혁사:부분최적화개선의한계/57

PART4.미래교육패러다임구상
미래교육패러다임의기본방향과전략/62
제4차산업혁명시대의인재상과핵심역량설정/66
개인별학습시스템구축/71
미래교육패러다임구현을위한제도적변화/76
미래교육빅픽쳐/84

PART5.미래교육의사례
에듀테크(Edu-Tech)활용교육사례/100
맞춤형학습을위한혁신적학교사례/111
대학교육의혁신사례/123

디지털시대와4차산업혁명에대비한교육의시대

PART6.새로운교육의시대를맞이하며/138