초등 놀이 코딩 - 스웨덴 아이들이 매일 아침 하는 놀이 코딩

이 책의 저자인 카린 뉘고츠는 스웨덴 어린이 코딩 교육의 선구자로 코딩을 스웨덴 의무 교육 과정에 포함시키는 데 일조한 장본인이다. 또한 스웨덴 최초의 어린이 코딩 교육 TV 프로그램 〈Programmera mera：더 많이 프로그래밍합시다〉를 스웨덴 교육 방송 채널 UR과 함께 기획하고 직접 진행자로 참여하기도 했다. 카린 뉘고츠는 스웨덴 어린이들이 공기처럼 자연스럽게 코딩을 접하게 하여 컴퓨팅 사고를 할 수 있도록 돕기 위하여 다방면에서 활약하고 있다. 그 노력의 일환으로 언플러그드 놀이 코딩을 개발하여 스웨덴 우유 업체와 손잡고 우유갑에 인쇄하여 보급하기도 하였다. 아이들은 우유를 수시로 마시는데 그때 우유갑에 인쇄된 놀이 코딩을 하며 자연스럽게 코딩과 친해지게 하는 것이다. 이 책의 기획도 거기서 시작되었다. 2017년 마음이음에서 출간한 『인터넷, 알고는 사용하니?』를 홍보하기 위하여 한국에 방문한 카린 뉘고츠를 만났을 때 우연히 우유갑 놀이 코딩을 접하게 되었다. 이론을 글로 접근하여 이해시키기보다 5분이면 끝나는 짤막한 놀이를 통해 즐겁게 깨치는 것이다. 이후 마음이음 출판사와 카린 뉘고츠는 한국의 초등학생들을 위한 놀이 코딩 개발에 착수하였고, 한국의 교육 과정을 반영하여 콘텐츠를 다시 썼다.

디지털 세상이 어떻게 만들어지는지 이해한다면 우리는 우리가 사용하는 기술을 바탕으로 더 나은 결정을 내릴 수 있을 것입니다. 모든 앱과 웹 사이트 이면에는 코드가 있습니다. 코드는 (적어도 지금까지는) 사람이 만듭니다. 이 사실을 명심해야 합니다. 기술은 마법이 아니며, 어느 날 갑자기 하늘에서 뚝 떨어지지도 않습니다. 사람이 공들여 만드는 것입니다. 프로그램을 어떻게 설계하는지도 사람의 몫입니다.
_작가의 말 중에서

한국 독자들에게 전하는 카린 뉘고츠의 글에서 발췌하였다. 디지털 세상에서 사람이 어떤 역할을 해야 하고, 왜 코딩을 알아야 하는지 그녀의 철학을 엿볼 수 있다.

★초등 교과 연계★
초등 5~6학년 실과
-소프트웨어와 프로그래밍
-로봇의 기능과 구조