어쩌다 짝꿍

이송현

학교를다니는동안수많은짝꿍을만났어요.그짝꿍들에게‘고마워!’라고말하고싶네요.짝꿍들덕분에유쾌한이야기꾼,작가가될수있어서요.지은책으로동화『똥싸기힘든날』『슈퍼아이돌오두리』『방과후,아나운서클럽』『아빠가나타났다』『내이름은십민준』등과청소년소설『드림셰프』『라인』『내청춘,시속370km』『나쁜연애,썸』등다수의작품이있어요.

1.정글의시대2.수상한조련방법3.짝꿍책임제4.어쩌다짝꿍이라니5.그런애매한비밀
6.공포의합주시간7.틀리고말테다8.진짜천재9.예기치못한일들10.학생들이여,리코더를불어라

요즘아이들,인성이없다고요?
인성갑으로변화해나가는안가린과친구들이야기
요즘아이들은어떤아이들일까?개성있는인물들의이야기가통통튀어재미있는『어쩌다짝꿍』에는요즘아이들이왁자지껄모여있다.
공부는잘하지만친구를무시하는안가린,예의없는육형갑,기브앤테이크를따지는가령이.작품속의아이들처럼물질풍요와경쟁사회에서귀하게자란요즘아이들은이기적이고,계산적이고,버릇없는모습들로어른들의눈살을찌푸리게한다.하지만부모에게는자기자식이예쁘듯이작품속의아이들도단면이아닌전체를보면참예쁜아이들이다.
힘든할머니를지나치지못하는안가린,노력을포기하지않는육형갑,실없이마냥웃는박준기등서로다른아이들이한곳에모이면크든,작든마찰이생긴다.마찰로서로투닥거리고,눈길을주고,마음을쓰면서아이들은점차한반아이에서한반친구가되어간다.친구가되어우정을나누는아이들은자기중심에서비롯된이기심과경쟁심은점차없애고,친구를위하는이타심을마음에쌓는다.이렇게무리속에서아이들이스스로터득해나가기도하지만작품속의알죠선생님처럼아이들의인격형성을돕는어른이있다면아이들의삶은훨씬덜힘들고행복할거다.살다보면누군가와마찰이생기는데,이럴때여러사람과관계를맺으며마음공부를한아이들은자신과상대의마음을헤아리며좋은모습으로좋은관계를형성해나갈것이다.요즘아이들의매력과삶이담긴『어쩌다짝꿍』을읽다보면타인에대한관심과사랑이몽글몽글피어오른다.

행복해지는법을배우기위해학교에온다고요?
진짜행복을찾게하는알죠선생님의될때까지리코더
작품속의알죠선생님은반아이들에게짝꿍책임제와될때까지리코더를시킨다.사람은혼자서는살수없는사회적동물이기때문이다.그런데가린이와몇몇아이들은자꾸혼자살려고한다.학원에가야하고,대회준비를해야하는등자신의행복한미래를위해반아이들과해야할공동체의일을하지않는다.
나혼자잘살면행복할까?지금행복하지않은삶은행복한삶일까?행복이무엇인지알려주기위해선생님은아이들에게임무를주는데,아이들은짝꿍을신경쓰는게싫고,서로화음을맞춰야하는리코더연습도싫어한다.하지만리코더를부는동안친구의새로운모습을보고,서로의견을나누고,친구의허전함을느끼며친구와소통하고공감하는마음들을배운다.또한친구들에게받는인정과자신의존재성은자존감을불러일으키며혼자서는느낄수없는관계의행복을맛보게한다.비로소책속의아이들은물론책밖의아이들도학교는공부하려고오는게아니고,행복해지는방법을배우기위해서온다는알죠선생님의말을이해하는순간이온것이다.
아이들은오늘도나와남을알아가고,이해하는수많은수업을들으러학교에간다.불협화음의아이들이화음을맞춰아름다운소리를내는친구가되기위해서!요즘아이들에게행복과화합을알려주고싶다면『어쩌다짝꿍』을조용히건네면될테다.