동시에 고리 걸기 (동시 온작품읽기의 단단한 지침서)

전국초등국어교과모임서울남부쌀떡밀떡

강연미권선희김명순김효진우경숙유선민윤미경이정희이혜림한우정황세원
‘쌀떡밀떡’은전국초등국어교과모임의서울남부지역초등교사모임이다.2015년부터어린이문학을연구하며국어과수업재구성,그림책,동화,옛이야기,우리신화등을공부해왔다.
2018년부터는‘동시에고리걸기’라는자체강좌를개설하여동시집을함께읽고나누고있다.어린이들이자신의삶을나눌수있는시교육방안을고안하여학교현장에서실천하고있다.동시온작품읽기,동시놀이,어린이시쓰기지도등을주제로교사대상연수를진행했고,초등국어교육현장에서적용할수있는다양한시교육과수업사례글을기고하였다.
동시창작을공부하는선생님과자기이야기를시로쓰고소통하는어린이가만나는교실에는이야기가넘쳐난다.쌀떡밀떡교사들은어린이들과동시집을함께읽고시를쓰면서어린이삶을풍부하게가꾸는교실을꿈꾼다.

여는글/동시에고리를걸며

첫째고리┃나와동시잇기
나를향한시읽기,시쓰기
왜동시로온작품읽기를하나요?
시읽기,삶읽기-노란단추
시쓰는교실,시쓰는삶

둘째고리┃어린이와동시잇기
1~2학년
올망졸망열어가는동시세상
함께만난동시의세계
매일매일낭독해요
3~4학년
새로운눈,감각을깨우는동시세계
네손에쥔돌멩이가말을걸거야
온·오프라인으로함께한「온작품동시놀이프로젝트」
詩끌詩끌동시생활
필사의힘으로시창작까지
마음을이어주는시쓰기
5~6학년
동시속숨은그림찾기
마음놓고진지하기

셋째고리┃시인과잇기
상상의아이콘!눈사람,김륭
공감과치유의동시,송선미
동화적상상력이시세계로들어왔다,송찬호
새로운형식의동시놀이,유강희
말을기르는시인,이안

넷째고리┃작품과잇기
교사,동시를읽다

덧고리
우리가공부한책목록/책에인용된동시목록/참고문헌
저자소개

추천의말/바다에띄워보내는사랑이야기

말과글과삶이이어지는시수업이야기!
어린이들은배움을통해자신의세계를확장하고싶어한다.나와다르게보고쓴동시를읽으면기쁨이솟아난다.눈에안보이는것을쓴동시를읽으면놀랍다.이책에는동시한편혹은동시집한권을나눈이야기,동시놀이이야기,어린이시이야기,시인이야기,동시쓰는교사이야기등이다채롭게담겨있다.어린이의말과글을귀하게보고,새로운국어교육을고민하는교사들에게반가운마중물이될것이다.

동시한편을놓고둘러앉으면“너도그랬던거야?”하고말을건네기시작한다.친구들과동시놀이를하는시간은웃음과질문이넘쳐난다.시를느끼고생각하느라서로눈을맞춘다.호흡을맞추어동시를낭독한다.좋은동시와어린이시를풍부하게만나면언어적감각이길러진다.제대로된동시감상수업은시쓰기로이어진다.스스로눈으로보고,창의적으로생각하며,쓰고싶은것이생긴다.

1부는나와동시잇기이다.동시를깊이읽어나가며교사스스로자신과더친해질수있다.한선생님이동시를읽으면서유년의삶을돌아보고기록하게된이야기는울림이크다.또다른선생님이쓴동시에는곁에서달리고있는6학년어린이를지켜보는마음이들어있다.어린이마음과어린이시를가볍게보지않는선생님이보인다.

2부는어린이와동시잇기이다.국어시간,창의적체험활동시간,다른교과와수업재구성한동시수업이야기가학년군별로11편실려있다.한해살이안에서학급에생긴문화도의미있다.말놀이,생활공감,새로운발견,리듬이있는동시집등을아우르고있어초등교실에서수업에적절히적용할수있다.

3부는시인과잇기이다.김륭시인(김해),송선미시인(충주),송찬호시인(보은),유강희시인(전주),이안시인(충주)으로이어진동시깊이읽기의여정이다.선생님들이그동안수업에적용해온동시를쓴시인을찾아가만났다.4부는작품과잇기이다.독자로서동시한편한편을살핀이야기이다.권태응,오장환등근대동시부터2000년대이후박정섭,방주현의동시까지아우르며자신과이어진작품을비춘다.