52주간의 마음산책

강철구

구미시해평면에서태어나소년기를보내고,대구경북고
등학교와서울대학교기계설계학과(학사,석사)에서수학하
였다.국비유학으로미국UCBerkeley에서박사학위를취
득하고,건국대학교에서33년간교수생활을하였다.한국로
봇학회(회장),제어로봇시스템학회(부회장),AsianControl
Association(운영위원회한국대표),대한기계학회(교육부문
회장),한국도시철도학회(부회장)에서학술활동을하였다.
임펄스벡터를창시하여(wikipedia→impulsevector)잔류
진동을억제하는입력성형제어에기여하였다.대통령표창,
대한민국10대철도기술상,ICROS학술상,건국대Best
Teacher상등을수상하였다.현재한국공학한림원정회원이
며,파크시스템스(주)에서기술자문위원으로활동하고있다.

머리말/5
1.의미있는삶을위해배우고또익히자-김윤영/12
2.날마다자신을성찰하며살아가자-심중식/14
3.잘못을했더라도뒤처리를잘하는것이훌륭함이다-김진오/16
4.행복한삶을원한다면정신적가치를추구하라-강철구/18
5.남을인정하는만큼나도성장한다-김윤영/20
6.계속발전하는삶이라야행복하다-심중식/22
7.건물처럼학문도기초가튼튼해야한다-김진오/24
8.말보다행동이앞서야성공한다.-강철구/26
9.배운것을넘어생각해보자-김윤영/28
10.내가무엇을모르는지알려면기본부터충실하게-김윤영/30
11.제사는미신이아니고우리의문화다-강철구/32
12.진정성과신뢰가있어야한다-김진오/34
13.지혜를찾기전에먼저스승을찾자-심중식/36
14.싫은소리는한귀로듣고한귀로흘려라-강철구/38
15.사람됨이공부의목적이다-심중식/40
16.본래의순수한마음을회복해야-심중식/42
17.내용과형식이모두좋아야빛난다-김윤영/44
18.삶에서가장큰힘은진실이고정직이다-강철구/46
19.가장행복한직업인은?-김윤영/48
20.즐겁게배우자-김진오/50
21.가난해도행복하게사는길-심중식/52
22.일에몰두하는사람이행복하다-심중식/54
23.열린마음과겸손은행복에이르는지름길이다-강철구/56
24.평생학습을위한습관을들이자-김진오/58
25.우리가버려야할네가지나쁜태도-김윤영/60
26.스승을존경할수록제자도발전한다-심중식/62
27.성품이착하고문화를사랑했던동이족-강철구/64
28.인생의단계마다최선을다하자-김진오/66
29.리더에게꼭필요한세가지자질-김윤영/68
30.자기의정체성을가지고살자-강철구/70
31.삶을알지못하고어찌죽음을알까-심중식/72
32.지나치거나모자람이없도록-김진오/74
33.내가하기싫은것은남도하기싫다-김진오/76
34.남에게보여주려고인생을낭비하지마라-강철구/78
35.남의장점을살리고단점을고쳐주는좋은멘토가되려면?-김윤영/80
36.정치란자기를바로잡는일이다-심중식/82
37.부화뇌동이냐화이부동이냐-김진오/84
38.예할것은예,아니오할것은아니오하라-강철구/86
39.의로움인가이로움인가-김진오/88
40.상대방을탓하지말라-강철구/90
41.믿어주되속지말라-심중식/92
42.모든인간관계에서필요한공감-김윤영/94
43.무엇이옳고그른지본인의눈으로확인하라-강철구/96
44.유익한벗과해로운벗-김진오/98
45.자기상실시대를극복하는길-심중식/100
46.닥칠어려움에잘대응하려면미리문제를파악하고준비하라
-김윤영/102
47.배움을좋아하지않으면-김진오/104
48.중요한결정은남얘기믿지말고스스로확인한다-김윤영/106
49.맡은바를묵묵히실천하고,진정으로행동하는사람은믿을수있다
-강철구/108
50.가까운사람의단점을지적하기전에그사람장점열가지를먼저생각하자
-김윤영/110
51.글로벌시대의인재상세가지-김진오/112
52.본래의나를찾아기쁘게살자-심중식/114
후기/117
부록-논어요절읽기/123
논어4자성어모음/171

저자들은서울공대출신으로서,교수와연구소경력을가진자들이각자의생활전선에서체험한내용을중심으로논어의교훈을재해석하고있다.저자들은서울대김윤영교수를비롯하여건국대강철구교수,숭실대김진오교수그리고귀일연구소심중식소장이었다.이들모임의이름은논의끝에여붕與朋이라하였다.벗들과함께즐기는학습공동체라는뜻이다.매달한차례씩대면모임또는온라인미팅으로진행한결과2년여만에논어읽기를마치게되었다.매달논어한편씩을번갈아가면서발표하고나누었는데서로의다양한견해와생각을나누는과정의결과물이흥미로운책으로나왔다.
교수로서,학자로서,또연구자로서일생을살아오면서경험한지혜와아울러그간터득한학습과연구의노하우를조금이나마전해보자는뜻에서이책이나왔다.특히인생은죽기까지공부하고배워야함을강조한공자의논어를읽으면서공감되는부분들을만날때면학습과인생에관한지혜를현대적으로재해석하여전하는의의가무척소중하다는데의견을모았다.
논어에관한전문가들의수많은저서가있는데굳이또책을낼필요가있을까하는질문도던져보았지만,저자들은논어자체를전하자는것이아니고논어를수단과매개체로하여그동안경험했던공학분야의학문과연구그리고교육과관련된삶의지혜를나눠보자는취지에독자들에게매주한마디씩이라도읽게하여한해52주간논어와함께지내는시간이되도록하자는취지로4명의필자가각자13개의문장을택하여남기고싶은이야기를적은것이다.
공자의가르침이지금도쓸모가있을까?2500년전고대가부장적인왕권시대에살았던공자의말씀이오늘날에도유효할까?비판적으로보면현대민주주의시대에는부적절한부분도있고,조선시대처럼그본질을오해하거나왜곡하면여러문제를초래할위험도있다.하지만개인의인격을완성하고리더로서의덕목을함양하며,공동체안에서타인을배려하도록이끄는공자의정신은여전히혼돈의시대에우리를밝혀주는등불과같다.이등불이젊은이
들에게나아갈방향을비추어주어,스스로성장하며더나은나라와세상을만들어가는데밑거름이되길바란다.
따라서이글을읽는독자들은학자로서연구와교수활동에일생을바친사람들이인생의선배로서전하는진솔한소회와더불어학습과연구관련노하우및체험적지혜를엿볼수있을것이다.아울러백조의노래(swansong)같은원로교수들의순수와진정을느끼고공감하는시간이된다면독자와저자구별없이기쁘고행복할것으로기대된다.