건강한 연구실 이야기 : 학문 꿈 도전의 사관학교

건강한 연구실 이야기 : 학문 꿈 도전의 사관학교

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Vendor: 모두북스 - 박성진
Type: 한국에세이
SKU: 9791189203689
Categories: ALL BOOKS
Tags: 건강한연구실이야기학문꿈도전의사관학교 시/에세이_나라별 에세이
Description
대한민국의 미래를 설계하는 학문 꿈 도전의 사관학교(士官學校)
대학의 연구실이 대한민국의 미래를 설계하는 학문과 꿈과 도전의 사관학교(士官學校)가 되어야 한다는 사실을 누가 부인할 수 있으랴! 더욱이 인공지능(AI)이 당장 눈앞에서 우리의 실생활과 접목되는 4차 산업혁명의 현실에서 ‘연구실(硏究室)’의 존재는 당장 한 국가의 운명은 물론 세계의 흐름을 좌우할 수도 있다는 점에서 초미의 관심사이다. 그럼에도 대학 연구실의 진면목(眞面目)은 여전히 오리무중인 채 베일에 가려져 있는 경우가 많다. 『건강한 연구실 이야기』는 연구실 운영과 정책에 관한 확고한 철학을 가진 저자의 실전기(實戰記)일 뿐만 아니라 비전과 목표를 제시하는 책이라는 점에서 하나의 이정표(里程標)가 될 수 있을 것이다.
저자

박성진

저자:박성진
포스텍교수.포스텍1회수석졸업을했고동대학원에서석사와박사학위를받았다.LG전자선임연구원으로근무중포스텍선후배들과벤처기업을창업한후2001년미국으로건너가CTO및펜실베이니아주립대학교연구원으로근무했다.2005년미시시피주립대학교연구교수로근무했다.이시기에실리콘밸리와MIT등미국의벤처생태계를경험하게됐다.
2009년모교인포스텍교수로부임하면서포스텍공학교육의성공지표로‘포스코보다더큰포스텍동문기업창출’을꿈꾸었고포스텍연구부처장,산학처장,기술지주회사대표이사등을역임하면서포스텍동문중심의벤처생태계를구축했다.2019년포스코산학연협력실조직을신설하여포스코벤처생태계구축을이끌었다.1조원의포스코펀드를기반으로포항에벤처밸리를구축했고2.7조원의벤처펀드를결성했다.이러한노력의성과로포스텍캠퍼스내에기초연구,실용화연구,창업,펀드연계,공장구축,국내외마케팅등의일관된밸류체인을갖춘벤처생태계인퍼시픽밸리를성공적으로구축했다.
이퍼시픽밸리를통해포항에100여개의벤처기업이1,100명이상의일자리창출과1,600억원이상의투자유치를이루었다.특히수도권에서본사12개와공장7개를포함하여50개가넘는벤처기업이포항으로이전하여300개가까운일자리가창출됐다.포항의퍼시픽밸리는지방소멸시대에새로운희망을주고있으며교육부,과기부,중기부,산업부등관계부처와모든광역지자체에롤모델이되고있다.

목차

들어가는글/학문꿈도전과건강한연구실
추천의글

Part1.학문을시작하기에앞서

교육의가치와겸손의필요성
꿈은어떻게만들어가는가?
노력은실력을기르는과정
정체성과비전,인생의방향을정한다
위대한성과를위해영혼의불꽃을태우다
인문학을중시하는학생의길
인문학의탄생
인문학의발전
인문학의의의

Part2.학문과연구의전당대학

학교와연구의탄생
연구의태동과기술혁신의시스템화(연구가치),과학혁명의성숙
혁신기술의사업화(경제·사회적가치),과학혁명의완성
OpenInnovation시대
대학이란어떤곳인가?
대학생활의구체적인준비

Part3.건강한연구실을위한철학과정책

연구실철학
연구실에서의인간관계
조직으로서의연구실,리더와구성원
연구실의정책
연구실정책,대학생대상
연구실정책,대학원생대상

Part4.교육현장에서의경험들

인성교육과지식교육
어떤행복을추구하는가?
점수를위한면접,착한척하는면접-시장의중요성
교육의시대정신,대학은감동적인교육을하고있는가?
정체성의교육
도전과독립정신
개인의자유,교육현장에서의권리

Part5.건강한연구실의실제에피소드들

졸업과취업관련에피소드
연구실생활관련에피소드
결혼이야기
박사제자들연구실에세이

나가는글/꿈과도전을매개로한보람의전승

출판사 서평

꿈과도전을매개로한보람의전승-지은이의말

『건강한연구실이야기』는학생들을대상으로한워크숍의내용과함께교육에관련된저자의경험중공유하고싶은부분과실제저자의연구실현장에서일어난에피소드로구성되었다.따라서학문과꿈과도전을목표로건강한연구실을꿈꾸는교수들과연구원들,그리고학생들에게희망을전달하고자한다.이책은많은분야의교수들,연구원들,학생들에게다가가기위해저자의전공과관련된부분은제외했다.그래도소개된연구실의특성상공과대학과기계공학관련내용이드러나겠지만,어느분야의연구실에서도적용될수있으리라생각한다.이책이우리나라의차세대연구자들에게영감을주어학문과꿈과도전의목표를달성하고건강한연구실문화에이바지할수있길소망한다.

저자는대학교수를꿈꾸게되면서관련자료들을모으고교육자와연구자사이에서정체성고민을하게되었다.자료가쌓이고고민이깊어지면서교수는교육자라는결론에이르렀다.저자는포스텍교수로연구실의거의모든자원을학생들을위해사용하고자노력했다.이러한노력속에서연구실에대한철학과정책이더욱명확히정립하게되었고,이정책들을실행하면서연구실의독특한분위기가형성되어갔다.그리고학생들과연구실에서생활하며많은에피소드와추억을만들었다.졸업시기가다가오면제자한사람한사람이저자의분신처럼느껴졌다.단순한지식전달과학위수여를넘어인생을공유하는동역자가되어갔다.연구실에서는저자가학생들을도와주었는데,연구실을떠나서는제자들이저자를도와주게되었다.참으로고마운일이고저자에게큰격려와힘이되는선순환이며감동이었다.졸업식에참석한부모님들이저자에게“매학기연락해주시고자녀에게관심가져주셔서감사합니다.”라고말할때그분들의마음이전달되어큰격려를받았다.