건강한 연구실 이야기 (학문, 꿈, 도전)

박성진

저자는포스텍1회수석졸업을했고,동대학원에서석사및박사학위를받았다.1993년박사과정1년차여름방학때대학진학과대학원진학을앞둔고등학교3학년및대학교4학년학생들이연구실투어를통해자신의미래를그려보게하는오픈행사를주도하며기계공학과컴퓨터서버실을설명하던중이학생들이너무나소중하다는감동이밀려와눈시울이뜨거워지는경험을하게되었다.이를계기로저자는교수가되는꿈을꾸기시작했다.
이후대기업,벤처창업,펜실베니아주립대학연구원및미시시피주립대학연구교수등새로운경험을할때마다경험과고민과통찰의결론을학생들을위해어떻게사용할지교수로부임하기까지15년간정리하여자료들로축적했다.
2009년모교인포스텍교수로부임하면서학생들에게꿈과도전을주는건강한연구실이시작되었다.특히2011년교육정책위원장으로서국내외대학들을대상으로진행한교육정책을접하게되었고교육에관심있는100여명의교수들과의대화를통해다양한교수들의생각과의견을참고하여저자는연구실정책을더욱발전시킬수있었다.
저자는미래를창조하는연구자들을배출한다는것을매우특별한기회로생각하고세계적인연구결과보다세계적인연구를할수있는연구자배출에더큰강조점을두고연구실을운영하면서축적된내용들을책으로담게되었다.

들어가는글/학문꿈도전과건강한연구실
추천의글

Part1.학문을시작하기에앞서

교육의가치와겸손의필요성
꿈은어떻게만들어가는가?
노력은실력을기르는과정
정체성과비전,인생의방향을정한다
위대한성과를위해영혼의불꽃을태우다
인문학을중시하는학생의길
인문학의탄생
인문학의발전
인문학의의의

Part2.학문과연구의전당대학

학교와연구의탄생
연구의태동과기술혁신의시스템화(연구가치),과학혁명의성숙
혁신기술의사업화(경제·사회적가치),과학혁명의완성
OpenInnovation시대
대학이란어떤곳인가?
대학생활의구체적인준비

Part3.건강한연구실을위한철학과정책

연구실철학
연구실에서의인간관계
조직으로서의연구실,리더와구성원
연구실의정책
연구실정책,대학생대상
연구실정책,대학원생대상

Part4.교육현장에서의경험들

인성교육과지식교육
어떤행복을추구하는가?
점수를위한면접,착한척하는면접-시장의중요성
교육의시대정신,대학은감동적인교육을하고있는가?
정체성의교육
도전과독립정신
개인의자유,교육현장에서의권리

Part5.건강한연구실의실제에피소드들

졸업과취업관련에피소드
연구실생활관련에피소드
결혼이야기
박사제자들연구실에세이

나가는글/꿈과도전을매개로한보람의전승

연구실생태계혁신을추천합니다

사회와소통하는과학기술분야인재상
---김도연,포스텍전총장
교육자로서의사명감과연구실문화에대한통찰
---김성근,포스텍총장
학생의삶을변화시키는연구실의힘
---이남식,재능대총장
교육의본질과교육자의사명에대한근본적인질문
---장윤금,숙명대전총장
학문하는즐거움과교육의본질을이해하는출발점
---박상후,부산대부총장
‘학문도전’을넘어‘인생동역’으로이끄는지침서
---배성철,UNIST부총장
단숨에읽어내려간꿈과열정과철학
---강인석,포스텍명예교수
연구실,사람을세우고미래를준비하게하는공간
---나영,중앙대명예교수
연구자이전에스승으로산다는것
---김광재,포스텍교수
공학자의자부심,건강한연구실이야기
---김형함,포스텍교수
사람답게사는법을일깨워주는교육
---김경선,포스텍교수
치열한현장의경험과성찰로빚어낸단단한기록
---최성진,한양대교수
올바른인성을지닌과학자를체계적으로기르는노력
---이근준__대전과학고전교장
오랜시간지켜본열정과헌신,‘사람을키우는시스템’으로꽃피다
---유주현,경북창조경제혁신센터대표