우린 좋은 어른이 될 거야 (불평등의 최전선, 교육 현장으로 들어간 한 소셜벤처의 실험과 가능성)

점프,강승민

엮음:점프
"우리는아이들의교육불평등문제를진심으로해결하려는사람들의커뮤니티입니다."
점프(Jump,JoinUstoMaximizeourPotential)는2011년에창립한비영리교육소셜벤처이다.다양한배경을가진청소년이차별없이배움의기회를얻고성장하는공정한사회를꿈꾼다.청소년,대학생,사회인세주체가학습과진로를도우며함께성장하는삼각멘토링모델을기반으로,지역아동센터등과연계해관계중심의교육봉사시스템을정착시켰다.
2014년에는세월호참사직후,단원고고3학생들을대상으로멘토링프로젝트를담당하며사회적치유와회복에도함께했다.

인터뷰어:강승민
사람들이만들어내는긍정의이야기에관심이많다.점프의대외커뮤니케이션리드(CCO)로점프가빚어내는소중한삶의이야기들을멋진구성원들과함께엮어가고있다.

교육의테두리를넓히는상상력을만나다
기회가모두에게같지않다는걸깨달은순간부터
프롤로그

제1부보이지않는아이들
1삶의다른풍경을만나려면:장학샘박성학
2다음은생각하지못했어요.당장지금이힘들거든요:청소년멘티권혜승
3이런꿈은이상한가요?:청소년멘티현석주
4아이가어른을위로할때:멘티에서장학샘으로얀추헬레나
5우리는서로에게어떻게든영향을미친다:장학샘김은지

제2부아이에서어른으로
6그렇게엄마가된다:멘티출신1호장학샘천소망
7여러겹의경계에서:언어학자가된장학샘김미소
8함께사는건당연한일이니까요:장학샘에서후원자로유대현
9애써야한다,소중한것을지키기위해서는:머신러닝으로삼각멘토링을연구한멘토이주영
10아이들이미래를꿈꿀수있다면:지역아동센터장박진영
11한번이라도다정한관심을받은아이는다릅니다:이주민돌봄센터대표송인선

제3부2014,단원고아이들의곁에서
12‘그봄’이들려준이야기:매니저이주미
13슬픔뒤엔질문만이남았다:단원고졸업생정현욱
14아이들에게더이상미안하지않기를:장학샘이효경
15모두병들었는데아무도아프지않았다:단원고졸업생이창환
16그래서오늘도당신의안부를묻습니다:장학샘하나리

에필로그
감사의글
점프의마음,점프의일
점프와함께하는방법

책속에서

"'삶은소중하다'는말이모든아이들에게똑같이적용되는건아니었어요.'그런다고뭐달라질게있나요?'라고의심하는아이들에게우리는무엇을해줄수있을까요?"-장학샘박성학

"대충해도되는데,돈도없을텐데자꾸뭐를사주고요.자기일을정말소중하게여기는사람을만났어요.그게정말고마워서,내삶만큼은잘챙겨야겠다는약속을하고있어요."-청소년멘티권혜승

"장래희망이없으면불안한삶인가요?열심히살면서내나름대로앞가림잘하고,남에게도움이되는사람이되고싶어요.이런꿈은이상한가요?"-청소년멘티현석주

"어른들이요즘아이들보며못마땅해서하는말들이있잖아요.'넌꿈도없어?''매사에왜그렇게삐딱해?''다너생각해서하는말이니까어른말좀들어.'하지만제가만난아이들은절대무기력하거나대충살지않았어요."-장학샘김은지

"장학샘이만나는아이들은사춘기를겪는중이고,가정환경에대한고민과불안이커요.아픔을혼자마음에담아두면병이되잖아요.어딘가에풀어야하는데대화창구가없어요.거기서장학샘의역할은엄청나죠.어디하소연할데없는아이들의이야기에귀기울여주니까요."-이주민돌봄센터대표송인선

"이전과다른게있다면,'어떻게살아가는게맞지?'그런고민을깊게하게되었다는거죠.솔직히그해는너무버티기힘들었거든요.그때,우리곁에있어주는사람이있다는것자체가힘이됐어요.'아,우리고3이었지.'정말까먹고있다가현실을자각한거죠.쌤들을만나일상을이야기하는시간이너무필요했어요."-세월호참사당시단원고고3정현욱