우린 좋은 어른이 될 거야 (불평등의 최전선, 교육 현장으로 들어간 한 소셜벤처의 실험과 가능성)

점프,강승민

"우리는아이들의교육불평등문제를진심으로해결하려는사람들의커뮤니티입니다."
점프(Jump,JoinUstoMaximizeourPotential)는2011년에창립한비영리교육소셜벤처이다.다양한배경을가진청소년이차별없이배움의기회를얻고성장하는공정한사회를꿈꾼다.청소년,대학생,사회인세주체가학습과진로를도우며함께성장하는삼각멘토링모델을기반으로,지역아동센터등과연계해관계중심의교육봉사시스템을정착시켰다.
2014년에는세월호참사직후,단원고고3학생들을대상으로멘토링프로젝트를담당하며사회적치유와회복에도함께했다.

교육의테두리를넓히는상상력을만나다
기회가모두에게같지않다는걸깨달은순간부터
프롤로그
제1부보이지않는아이들
1삶의다른풍경을만나려면:장학샘박성학
2다음은생각하지못했어요.당장지금이힘들거든요:청소년멘티권혜승
3이런꿈은이상한가요?:청소년멘티현석주
4아이가어른을위로할때:멘티에서장학샘으로얀추헬레나
5우리는서로에게어떻게든영향을미친다:장학샘김은지
제2부아이에서어른으로
6그렇게엄마가된다:멘티출신1호장학샘천소망
7여러겹의경계에서:언어학자가된장학샘김미소
8함께사는건당연한일이니까요:장학샘에서후원자로유대현
9애써야한다,소중한것을지키기위해서는:머신러닝으로삼각멘토링을연구한멘토이주영
10아이들이미래를꿈꿀수있다면:지역아동센터장박진영
11한번이라도다정한관심을받은아이는다릅니다:이주민돌봄센터대표송인선
제3부2014,단원고아이들의곁에서
12‘그봄’이들려준이야기:매니저이주미
13슬픔뒤엔질문만이남았다:단원고졸업생정현욱
14아이들에게더이상미안하지않기를:장학샘이효경
15모두병들었는데아무도아프지않았다:단원고졸업생이창환
16그래서오늘도당신의안부를묻습니다:장학샘하나리
에필로그
감사의글
점프의마음,점프의일
점프와함께하는방법

기회격차와교육불평등에맞서,
학교바깥의교실에서지금할수있는일을시작한
작은소셜벤처의놀라운여정

대학생이청소년에게교육봉사를,사회인이대학생에게인생과진로의멘토링을,
그리고어린세대가다음세대에게새로운생각과희망을전한다면?
구글코리아임팩트챌린지Top10(2016),SK그룹사회성과인센티브IMPACTSPC상
(2019)수상,해외혁신사례로도소개된교육소셜벤처점프의이야기를담았다.
15년동안점프를거쳐간청소년멘티,대학생교육봉사자,사회인멘토,그리고지역
아동센터종사자들의인터뷰를통해,프로그램이아닌장기적인관심과관계가어떤
변화와희망을가져올수있는지그가능성을보여준다.

'돌봄'은너의삶에나의시간과마음을내어주고너의어두운그림자속에서도도망가지않겠다는용기있는다짐이자행동이다.누군가를진심으로돌본경험이있는사람은타인을함부로판단하거나어떤관계를쉽게규정하고놓아버리지않는다.그들에게는존재와관계의불완전함을이해할역량이있다.그렇기에충돌을피하지않고보듬고자성실하게노력한다.
점프가계속힘을내어돌봄의선순환을통한교육의테두리를더욱확장해가리라믿는다.짧지않은시간동안'점프'를지켜본나는점프가외치는바를마음으로믿는사람이됐다.그결과물인이책을읽으며더믿고싶어졌다.
-강솔(고림초등학교교사),"교육현장에서본점프"중에서