교실 속 유튜브 수업 (유튜브를 활용한 수업 디자인 거의 모든 것)

교실 속 유튜브 수업 (유튜브를 활용한 수업 디자인 거의 모든 것)

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Description
유튜브와 교육, 무엇을 할 것인가?
이제, 인터넷에 기반을 두고 사용자 친화적인 소셜 미디어로서 유튜브는 우리 생활에서 피할 수 없는 일상이 되었다. 유튜브는 전 세계로 뻗어나가고 있으며, 그 정보의 양과 확산 속도는 세계 최고 중 최고라고 할 수 있다. 우리는 유튜브를 통해 다양한 여러 분야의 전문가들을 만날 수 있으며, 그들이 제공하는 동영상을 통해 새로운 재능을 키울 수 있다. 그렇지만 유튜브가 잘못 사용되어 세계적인 차원의 문제를 일으키기도 한다. 황당한 ‘가짜뉴스’, 인격 모독과 혐오를 조장하는 악성 댓글 문제 등은 이미 너무 빨리 퍼져서 유튜브가 악용되는 대표적인 경우가 되고 있다. 특히 유튜브로 연결된 수십 억 세계 시민들을 대상으로, 인종차별, 종교적 갈등, 테러, 정치적 대립을 조장하는 게시물들은 세계 평화를 위협한다. 따라서 유튜브를 올바르게 사용하는 방법을 배우는 것은 세계 시민으로서 갖춰야 할 핵심 소양 가운데 하나이다.
저자

김해동

깨끗한미디어를위한교사운동대표.비주얼러닝디자인연구소소장.비상티스쿨“동이쌤의비주얼씽킹”,“깨미동의생활지도”온라인연수강사.초증등1정연수강사.학생들이사물을능동적으로관찰하고지식을재구조화하는모습에늘감사하고있다.

목차

저자의말

1장.유튜브탐구생활
01유튜브의역사
‘유튜브’,동영상플랫폼시대를열다/‘퍼나르기’로세계인의유튜브가되다
02유튜브와구글
구글의유튜브인수:황금알을낳는거위가되다/빠져들수밖에없는유튜브의매력
03표현의자유
표현의자유를강조하는유튜브/표현의자유만큼다양한이야기
04개인정보와사생활보호,초상권문제
표현의자유와책임/유튜브의개인정보침해/유튜브와사생활침해
05저작권문제
유튜브의저작권보호정책/크리에이터가지켜야할3원칙
06가짜뉴스
그럴싸한허위정보/자율규제,미디어리터러시교육
07Z세대와C세대

2장.유튜브시작하기
01유튜브계정사용방법
유튜버가되려면구글계정이필요하다/구글계정만들고유튜브로로그인하기
02채널설정:채널맞춤설정과유튜브스튜디오(베타)
채널입장/채널아트와이미지/채널맞춤설정/유튜브스튜디오(베타)
03채널구성
메뉴소개/브랜드계정구분/이름만들기
04플랫폼활용
동영상/유튜브앱/메시지/알림기능
05주요기능
수익프로그램/실시간스트리밍/채팅과슈퍼챗/광고/유튜브프리미엄

3장.콘텐츠편집과제작
01촬영
차례

프레임/프레임의크기/촬영각도/대상의시선/소리/자막/촬영장비
02편집
다양한애플리케이션과프로그램/재료와장비준비/촬영하는순간/키네마스터환경설정/키네마스터작업절차/미디어선택/순서정하기/레이어/화면효과/자막입력/음성/오디오/효과음넣기/배경음악넣기/확인하기/완성하기/내보내기/유튜브등록과공유
03수업자료만들기
파워포인트동영상만들기/플립러닝영상만들기
04영상알리기,홍보하기
정보입력/썸네일제작/채널아트/채널아트를파워포인트로만들어보자
05영상제적에도움이되는인터넷사이트
템플릿과폰트/사진과이모티콘/영상과음악/자막생성하기
06영상보기
다르게보기/채널분석/영상분석
07기획
왜만드는가?/무엇을만들것인가/어떻게만들것인가?/제작팁/촬영팁

4장.유튜브활용진로교육
01수업개요
021과정:나에대해잘알기
1~2차시.거울속에비친나,나의장점찾기/3차시.강점나무만들기
032과정:동영상편집,제작연습
4차시.다양한영상촬영기법익히기/5~6차시.동영상편집프로그램익히기/7차시.영상골라보기
043과정:진로,적성찾기
8차시.롤모델찾아표현하기/9차시.좋아하는직업찾기/10~12차시.사각형의나의미래,미래약속나무
054과정:콘텐츠창작
13~14차시.스토리보다작성/15~16차시.동영상제작및편집
065과정:공유와설명
17차시.설명하기및나누기/유튜브로하나씩문을열어가는과정

5장.유튜브로하는민주시민교육
01수업개요
차례

021과정:유튜브에도에티켓
1차시.우리는유튜브(Youtube)시민/2차시.신고하기/3차시.댓글달기/4차시.유튜브에티켓
032과정:편집과제작연습
5~6차시.스마트폰촬영과편집기법/7~8차시.다양한방법으로영상제작하기/9차시.좋은동영상골라보기
043과정:주제토론
10~11차시.인권교육:인종차별
054과정:나눔실천하기
12~13차시.스토리구상및스토리보드작성/14~15차시.유튜브로하는나눔과기부

6장.유튜브독서토론교육
01수업개요:북트레일러와유튜브교육
북트레일러?/북트레일러를만들어유튜브에올리는목적/독서활동프로그램/북트레일러10단계과정/왜유튜브에책을소개하는것이좋을까?/생산자교육으로서유튜브교육/북트레일러를활용한다양한프로그램
02제작유형별북트레일러
읽은책가운데소재정하기/제작중심북트레일러와내용중심북트레일러/사진형북트레일러/인터뷰형북트레일러/문자형북트레일러/영화예고편형북트레일러/애니메이션형북트레일러/문자형북트레일러/영화예고편형북트레일러/애니메이션형북트레일러/융합형북트레일러
03내용유형별북트레일러
줄거리중심/사전중심/인물중심/감상중심
04스토리보드
제작유형설정과시놉시스작성/스토리보드작성
05북트레일러소개및평가

미주

출판사 서평

유튜브는핵심역량을키운다
유튜브창립자들이세운3대원리중하나는친구를사귀는데도움이된다는것이다.유튜브수업은학생들에게미디어수용자에서참여자로,소비자에서생산자로자신의역량을기를수있는기회를준다.유튜브동영상제작에는많은사람들이모여서로적극적으로의사를공유하는활동이필요하다.주제결정,시놉시스작성,스토리보드작성,영상과사진촬영,편집,업로드,공유하는과정에서학생들은협력해야한다.학생들은메시지를결정하고이것을효과적인촬영,편집기법을통해전달하기위해노력하는과정에서2015개정교육과정에서제시된,지식정보처리역량,창의적사고역량,심미적감성역량,의사소통역량,공동체역량을기르게되는것이다.

유튜브수업은어떻게진행되는가?
유튜브를활용하는수업에는여러가지가있을수있다.학습자료를만들어수업시간에활용한다거나거꾸로학습을위한사전영상으로만들어활용할수도있다.다만이책에서다루는유튜브수업은기본적으로학생들이제작활동에적극적으로참여하는수업이다.이책4장,5장,6장에제시된‘수업개요’는이러한과정이반드시포함되도록기획되었는데,기획된콘텐츠를제작하기에앞서제작에필요한기능을충분히알수있도록연습시간을두어학생들이나교사모두기술적장벽에막혀곤란한일을겪지않도록배려했다.그래서이책2장과3장은유튜브활용과동영상제작에서요구되는기술적과제를상세히다루고있으며,특히뒤처진학생들도쉽게배울수있도록초보적인내용을포함하고있다.