그림책으로 시작하는 철학연습 (십대들의 마음과 생각을 키워주는 그림책 읽기)

그림책으로 시작하는 철학연습 (십대들의 마음과 생각을 키워주는 그림책 읽기)

$14.00
Description
요즘 청소년들은 학교와 집, 학원을 오가는 바쁜 삶을 살며, 스스로를 돌아볼 시간을 갖지 못하고 있다. 즉, 생각할 시간이 턱없이 부족하다. 하지만 그런 때일수록 철학이 꼭 필요하다. 왜냐하면 철학은 ‘나’라는 존재에 대한 깊은 성찰은 물론 타인을 이해하고, 나를 둘러싼 세상을 살피는 눈을 길러주기 때문이다.
이 책은 그림책을 사랑하는 현직 교사 네 명이 함께 쓴 책으로, 그림책 읽기의 즐거움을 알려주는 동시에 그림책을 통해 생각하는 힘을 키울 수 있게 도와주는 교양서다. 청소년들은 크게 나, 너, 이웃, 미래 사회를 다룬 주제를 따라, 그림책 54권을 살펴보면서 자기 안의 문제를 하나둘 해결하고 너른 세상을 바라보는 안목을 키우게 될 것이다.
저자

권현숙

호평고등학교에서사회를가르치며,우리아이들이그림책을통해자신의꿈과희망을찾기를바라는교사입니다.치열한입시경쟁으로힘들어하는아이들마음을그림책으로토닥토닥다독이고소통하려고애쓰고있습니다.지은책으로《작가와함께하는그림책토론수업》(공저),《그림책토론》(공저)등이있습니다.

목차

작가의말_그림책을읽는시간·4

PART01나를찾아가는여행
1장나를알고싶은나에게·12
《진짜곰》┃《초록꼬리쥐》
2장자기자신을좋아하는연습·22
《줄무늬가생겼어요》┃《완두》
3장온전히나답게,당당하게·32
《슈퍼거북》┃《물을싫어하는아주별난꼬마악어》
4장행복으로가는길·42
《날아갈것같아요》┃《최고의차》┃《행복한청소부》
5장내안의숨은가치·52
《시소》┃《세강도》

PART02행복한관계의법칙
1장지속가능한우정의규칙·64
《따라쟁이친구들》┃《얼굴빨개지는아이》┃《4998친구》┃《우정그림책》
2장소통,사람의마음을얻는일·74
《소리괴물》┃《내말좀들어주세요,제발》┃《빨간치마가입고싶어》
3장상대를이해하는방법·82
《여우와두루미》┃《내탓이아니야》
4장사랑의기술·92
《사랑한다는걸어떻게알까요?》┃《새가되고싶은날》┃《똑,딱》┃《새를사랑한새장이야기》
5장생명다양성에대해서·102
《너처럼나도》┃《멋진하루》┃《63일》

PART03우리는민주시민
1장더불어함께사는세상·114
《쿵쾅!쿵쾅!》┃《행복한우리가족》┃《앨피가일등이에요》
2장차별은No,차이는Ok·126
《사라,버스를타다》┃《나는반대합니다》┃《대추한알》
3장자유와평등,책임·136
《스갱아저씨의염소》┃《수탉과독재자》┃《우리가꿈꾸는자유》
4장지구촌탐구생활·146
《거짓말같은이야기》┃《잃어버린아이들》┃《벌집이너무좁아!》
5장세계시민으로살아가기·156
《배고픔없는세상》┃《맑은하늘,이제그만》┃《하늘을나는돛단배》┃《세상을다시그린다면》

PART04불확실한미래를향한모험
1장인공지능과미래사회·168
《로보베이비》
2장바이러스의습격·178
《위대한깨달음》┃《살아있다는건》
3장지구를구하기위한방법·188
《우리집은어디에있나요?》┃《투발루에게수영을가르칠걸그랬어!》┃《상자세상》┃《내가지구를사랑하는방법》
4장다가올미래사회와철학·200
《질문상자》┃《질문의책》┃《첫번째질문》┃《질문하는우산》

참고자료·212
이책에소개된그림책목록·215

출판사 서평

그림책이묻고철학이답하는시간
그림책을읽으며생각하는힘을기르는청소년교양서

많은청소년이철학은어렵고복잡하다고생각한다.이것은철학을따분하고재미없는학문으로여기고있기때문이다.그런데철학은일상생활속에서부딪치는문제에의문을품고,질문을던지고,그에대한해답을찾아가는것에서부터시작된다.누군가는철학이실용적이지않아쓸모없다고여길지도모른다.하지만우리는스스로의행동을돌아보며반성하고,삶의방향을정하고의미를찾는존재이다.그러기위해서는스스로에게질문하고생각하는시간이필요하다.이런고민에서출발한이책은그림책읽기를통해‘나’라는존재와삶의의미를찾아가고,더나아가생각하는즐거움이무엇인지일깨운다.
이책을함께쓴네명의현직교사는,그림책의매력에빠져그림책을읽고생각하는시간을통해지금까지경험하지못한다양한생각을나누었다.이책은그경험을바탕으로,청소년들에게그림책읽는즐거움을전하는동시에철학,즉생각하는힘을기르게하고싶은마음을담아집필했다.
그림책은읽는사람에따라그깊이와감동이다르다.이책은그림책을통해청소년들이자기자신을발견하고,나와함께살아가는이웃을이해하고,내가살고있는세상의문제가무엇인지고민하고,지금보다더나은세상을만들기위해필요한것이무엇인지곰곰생각하게한다.

나와타인,세상에대한다양한물음들을
그림책을통해들여다보는즐거움

《그림책으로시작하는철학연습》은성장이라는큰테두리안에서청소년이나,너,이웃,미래사회로확장해서생각할수있도록총4부로구성했다.그안에는청소년들이고민할만한우정,행복,사랑등의주제를다루고있으며,주제와관련있는그림책을가려뽑아,총54권의그림책을소개한다.
1부‘나를찾아가는여행’에서는자신의정체성에혼란을겪는곰이야기를통해나의정체성을알아보고,주변시선에따라자존감이높아졌다낮아지는카밀라를통해자기자신을사랑하는방법을생각하게한다.
2부‘행복한관계의법칙’에서는진정한친구를찾은마르슬랭과르네,가장친한단짝이지만서로를옭아매지않는똑이와딱이의관계를통해진정한우정이란무엇인지살펴보는것은물론학교폭력과같은타인과의관계에서발생하는문제에어떻게대처해야하는지생각해보게한다.
3부‘우리는민주시민’에서는가까운이웃과소통하는방법을시작으로지구반대편에서일어나는지진,홍수와같은자연재해와가난과기아,전쟁등의문제에관심을기울여야하는이유와우리모두가다함께행복하게살아갈수있는방법은무엇인지생각하게한다.4부‘불확실한미래를향한모험’에서는4차산업혁명시대에서살아남기위해우리가준비해야할것은무엇인지와함께미래사회에철학이필요한이유가무엇인지생각하게한다.
긴세월철학은우리에게인생이란무엇인가,행복한삶이란무엇인가,세상을어떻게마주해야하는가등을깊이파고들며생각하게했다.이책은그림책속에숨겨진은유와상징을끊임없이질문하고또질문하는과정을통해청소년스스로질문하고생각하는시간을갖게한다.

당연하게여겼던모든것에질문하고생각하며
스스로를돌아보는시간을갖게도와주는책

오늘을살아가는청소년들은입시에맞춘,갑갑한현실속에서살아간다.스스로를돌아볼시간도없이빡빡한스케줄속에서다람쥐쳇바퀴돌듯공부한다.하지만그런때일수록철학이꼭필요하다.
철학이란세상에대한호기심에서출발한다.세상에대한궁금증과호기심에서질문이싹트고,그질문을바탕으로대화를나누며,세상의관습적인생각을비판없이수용하지않고창의적인생각을기를수있다.이책은우리의삶이그대로담긴그림책을통해자신의내적인상처에귀기울이고,있는그대로의자기자신을사랑하고,타인의어려움을그냥지나치지말것을조언한다.덕분에청소년들은그림책을읽으며나를만나고,친구를만나고,이웃을만나고,지금까지경험하지못한새로운세상을만날수있다.
철학은한마디로말하면생각하는힘이다.정답이없는세상속에서자기만의삶을잘살기위해서는엉뚱하고쓸데없어보이는세상모든것에호기심을가지고질문하고,그질문을통해스스로를돌아봐야한다.삶이힘들게느껴질때,우울하고슬플때,아무것도하기싫을때그림책을펼쳐보고,스스로에게질문하는시간을가져보자.분명지금껏알지못했던자기자신을발견하는것은물론정답이없는세상속에서삶의의미를깨닫게되고,더나아가내일을바라보는사고의폭이깊고넓어질것이다.