그림책으로 시작하는 진로수업 - 생각하는 청소년 20

고영심,고지연,김기정,김준호,성윤미

중학교에서영어를가르치면서,학생들의삶에정작필요한가치는무엇일까늘고민해왔다.교직입문20년차에이르러제자들이자기삶의주인으로서,선한영향력을미치는존재로성장하는데작게나마도움이되고자진로교과로전과했다.현재경기도발안중학교에서진로·진학상담교사로근무하고있다.

작가의말·4

PART1나는어떤사람일까?
1장진정한'나'와마주하기·12
《나만의박물관》┃《파랗고빨갛고투명한나》
2장공부는왜해야할까?·22
《행복한가방》┃《조선제일바보의공부》┃《공부는왜하나?》
3장꿈과직업이필요한이유·32
《매튜의꿈》┃《개성을담는거리의예술가》
4장어떤일을해야행복할까?·40
《리디아의정원》┃《진정한챔피언》┃《아델라이드》┃《난나의춤을춰》
정보？우리가일하는진짜이유·50

PART2나는커서어떤일을할까?
1장좋아하는일VS잘하는일·62
《빵이되고싶은토끼》┃《프레드릭》
2장진로선택,어떻게해야할까?·72
《노를든신부》┃《내가잘하는건뭘까》
3장일은꼭해야할까?·82
《다다다다른별학교》┃《괜찮아아저씨》
4장성격유형에맞는직업·94
《정치가소피아의놀라운도전》┃《달려!》
정보？나에게딱맞는직업찾기·102

PART3어떤준비를해야할까?
1장내안에숨은잠재력끌어내기·116
《위대한건축가무무》┃《린드버그하늘을나는생쥐》
2장좋아하는것을잘하는방법·124
《홈런을한번도쳐보지못한너에게》
3장일의가치와보람에대해서·134
《치과의사드소토선생님》┃《곰과피아노》┃《알레나의채소밭》
4장자신감은어떻게키울까?·142
《너는어떤씨앗이니?》┃《가시가없다면》┃《쑥쑥》┃《너는특별하단다4》┃《나는나의주인》
정보？잠재력은어떻게키울까?·152

PART4어떤능력을키워야할까?
1장의사소통을잘하는방법·164
《이파라파냐무냐무》┃《고민해결사펭귄선생님》┃《미움》
2장창의적사고력을키우는방법·174
《파란의자》┃《아트와맥스》
3장협업이꼭필요한이유·184
《헤엄이》
4장새로운일에도전하는정신·192
《빨간벽》┃《슈퍼토끼》┃《샘과데이브가땅을팠어요》
정보？불확실한사회에서필요한역량·200

PART5미래사회,어떤직업이남아있을까?
1장미래사회와직업의변화·212
《맡겨주세요》┃《삼거리양복점》
2장사라진직업과새로운직업·224
《꿈의자동차》┃《미래가보인다!》┃《요슈코마을의보물,지렁이프랑크》
3장인공지능시대의노동력·236
《대답없는AI》┃《엄마로봇이고장났나봐요!》┃《로봇소스》
4장100세시대,새로운직업·244
《100인생그림책》┃《나는[]배웁니다》┃《허튼생각》┃《그래도꼭해볼거야!》
정보？미래를함께할새로운직업·254

부록·258
참고자료·264
이책에소개된그림책목록·266

“그림책을통해진로탐색과직업의세계를알아보자!”
현직교사들이전하는청소년진로의현재와미래

《그림책으로시작하는진로수업》은진로를고민하는청소년들이앞으로살아가야할삶의방향과진로를탐색할수있도록총5부로구성했다.그안에는나에대해알아가는것을시작으로,좋아하는것과싫어하는것,직업가치관,일의가치와보람,미래사회에서필요한역량,미래사회의유망직업등을살펴보고,각주제와관련있는그림책을가려뽑아,총51권의그림책을소개한다.
1부‘나는어떤사람일까?’에서는‘나’의취향에대해알아보는것을시작으로나의정체성을알아보고,직업이필요한이유가무엇인지알아본다.2부‘나는커서어떤일을할까?’에서는내가좋아하는일과잘하는일중직업으로선택했을때의장단점을알아보고,내가흥미를갖는분야와성격에맞는직업군이무엇인지살펴본다.그과정에서내가생각하는직업의가치관에대해서도알아본다.
3부‘어떤준비를해야할까?’에서는좋아하는것을잘하기위해노력해야하는시간,일의가치와보람에대해살펴본다.더불어미래의직업을위한목표를어떻게세울것인지,그목표를위해내가어떤계획을실행해야하는지를알아본다.4부‘어떤능력을키워야할까?’에서는4차산업혁명시대,미래사회에필요한역량을알아본다.그중의사소통의중요성과협업이필요한이유,창의적사고력을키우는방법등을구체적으로살펴본다.
5부‘미래사회,어떤직업이남아있을까?’에서는미래사회와직업의변화,인공지능시대에우리가할수있는일은무엇인지알아본다.이책은100세시대,사회의변화와과학기술의변화등에맞물려자신이원하는삶이무엇인지,그삶속에서어떤일을하며살아가고싶은지,어떤일을할때가장행복한지등을깊이고민하며진로를탐색하게도와준다.

“다가올미래,일하지않고살면안되나요?”
불확실한미래,꿈을찾아가는십대

오늘을살아가는청소년들은진로가아닌,진학에맞춘갑갑한현실속에서살아간다.공부해야하는이유와목적을잃은채,그저좋은대학에진학하기위해공부한다.하지만그런때일수록자신을제대로들여다보고자신이원하는삶이무엇인지고민해야한다.
왜냐하면진로에대한고민없이진학을하게되면,내적성과능력과상관없는직업을선택할수도있다.먼저진로에대해잘알기위해서는내가좋아하는것,내가잘하는것,내가흥미있는것등을통해나에게맞는직업을찾아야한다.
하지만안타깝게도많은청소년들이꿈과진로에대한고민없이‘평범한회사원이되고싶어요’,‘건물주가되고싶어요.’,‘하고싶은일이없어요’등의답변을하는경우가많다.이것은직업을그저돈을버는생계의수단으로바라보기때문이다.
이책은자신의내면의목소리에귀를기울이고,자신이흥미와관심을가진일이무엇인지알아가고,자신이좋아하는일과잘하는것중어떤진로를선택하면좋을지여러자료를근거로조언한다.덕분에청소년들은그림책을읽으며나를만나는것은물론지금까지알지못한새로운세상을만날수있다.그리고그과정속에서꿈과미래,그리고자신이원하는직업을발견하게될것이다.