예측불가능한세상을마주할용기와
지혜롭게헤쳐나갈힘을키워나가는
지속가능한수업놀이이야기
세상의불확실성이짙어질수록그어떤예측하지못한위기상황과맞닥뜨려도두려워회피하지않고끈질기게최선의해답을찾으려는용기와도전정신,창의융합문제해결능력등이점점더중요해지고있다.아울러사회전반에겉잡을수없이퍼져나가는온갖종류의폭력에물들지않도록건강한인성과사회성교육의중요성은아무리강조해도지나치지않다.
다만지식전달중심의일회성교육으로는근본적인효과를기대하기어려운만큼일상에서지속적인교육이이루어져야한다.지루하지않게매일꾸준히반복할수있고,아이들의자발적참여를독려할수있는교육방법에대한고민이필요한이유다.잘알려진것처럼놀이가가진재미는학생들스스로꾸준히반복하도록자연스럽게유도할뿐만아니라,놀이자체의변화무쌍한특성상다양한갈등이나문제상황을경험하게하고이를극복하는연습도해볼수있다.이런점에서수업놀이는변화무쌍한인공지능시대에잘맞는교육방법이다.이책은친구들과함께자존감,주의집중,의사소통,사회성,문해력과기초학력,창의적문제해결력등불확실성시대에꼭필요한역량을두루키우며자기주도학습자로성장해갈수있는재미있고지속가능한수업놀이를엄선하여구성하였다.즐거운놀이와함께배움을나누며하루하루행복하게성장하는아이들의생생한모습을만나보자.
워밍업이나주의환기활동으로도좋은주의력과신체감각수업놀이
책한페이지를다읽기도전에지루해하며딴짓에빠지거나,다른친구들의집중까지방해하는등수업시간에유독주의력이잘흐트러지는아이들이있다.주의력결핍은학습에도매우부정적인영향을미칠수밖에없다.무엇보다주의력,집중력이저하될수록정작중요한곳에쏟아야할에너지를엉뚱한데낭비해버리기십상이다.예컨대성장에써야할에너지를자기자신에대한부정적인사고를곱씹는데아깝게소모하면서자기비하에빠지다보면자연스레낮은자존감으로이어지는점도큰문제이다.이에첫장에서는주의력과함께시각,청각,소근육,대근육등다양한신체감각을깨우며집중력을키우는데도움이될만한재미있는놀이들을중심으로소개한다.워밍업,주의환기활동등으로도제격이다.
함께크고작은성공경험을쌓아가는자존감과상호존중수업놀이
자존감은자기자신에대한존중이며,스스로에대한긍정적기대감이높은것을의미한다.자존감이높을수록자신과주변상황에대해최대한긍정적으로인식하고,좋은결과를기대하는만큼최선의노력을다하게되므로,배움에임하는자세에도큰영향을미친다.어떤어려운과제를만나도두려워하거나포기하지않고,때론실패할지라도쉽게좌절하는대신에“난할수있어!”하는마음으로스스로를재정비하며새로운방법을모색하는힘이된다.나아가높은자존감은타인에대한존중으로도이어진다.자기자신이소중한만큼타인도소중한존재로여기게되는것이다.그래서극소수의아이들에게만유리하고우월감을안겨주는방식보다는서로존중하며공동의목표를달성하는과정에서재미와성취감등을경험하며자존감과상호존중을함께키워가는놀이들을모아보았다.
서로마음과귀를열게하는친밀감과의사소통수업놀이
요즘은어쩐지각자하고싶은말만일방적으로쏟아낼뿐,정작상대의말에는제대로귀를기울이지않는사람들이많아진것같다.이는교실에서도마찬가지다.아이들의다툼과갈등의원인을깊이파고들다보면,의외로작은소통문제가씨앗이되어걷잡을수없는커다란갈등으로확대되는경우가적지않다.소통조차원활하지않다면나아가협력이나연대도기대하기어려울것이다.그래서친구들과놀이안에서경청과공감을연습하며사회적감수성을키워가는수업놀이들도소개하였다.서로에게귀를기울이는동안친밀감을쌓으며의사소통능력도키워갈것이다.특히학년초처럼아직아이들끼리나아이들과교사간에래포가형성되지않아서먹서먹하고묘한긴장감이흐를때어색함을빠르게날려버려줄아이스브레이킹활동으로도제격이다.
함께할수록커지는힘을깨닫는협력과연대,상호작용수업놀이
날이갈수록사회전반에개인주의가심화되고있다.이는학교에서생활하는아이들의모습에서도종종관찰된다.뭔지모를서먹서먹한거리두기가느껴질때가있는것이다.하지만온갖이해관계로촘촘히연결된세상에서과연혼자만잘살수있을까?특히나오늘날과같은변화무쌍한불확실성시대에는아무리뛰어난역량을소유한개인이라고해도혼자도모든예측불가능한문제들을해결할수없다.특히세계평화,인권,기후변화,빈곤등전지구적문제들은어느한개인또는한국가의힘으로해결할수없는만큼지구촌공동체가한마음으로협력해야한다.세계시민이함께협력하고연대할때인류도지속가능한발전을이룰것이다.놀이안에서자연스럽게상호작용을경험하는동안협력과연대의의미를깨닫게하면어떨까?친구들과함께할수록커지는행복을체험하며협력과연대의힘을깨닫게하는놀이들을만나보자.
행복한자기주도학습자로성장해가는기초학력과문해력수업놀이
놀이의가장큰매력은자발적으로참여하여깊이몰입하는가운데또다른놀이로저마다새롭고자유롭게발전시킬수있는점이아닐까?쉬는시간이면시간가는줄모르고좋아하는놀이에깊이빠져있는아이들의모습을쉽게볼수있다.한편아쉽게도공부는많은아이들이놀이만큼재미를느끼지못하는것같다.요즘은초등학교시절에학력격차가이미크게벌어지는양상이다.격차가벌어질수록스스로배우고자하는의욕도점차사라지게된다.평생배움의시대를살아갈아이들에게배움이즐거운일임을스스로깨닫게할순없을까?놀이와함께공부에조금씩재미를붙여가다보면누가시키지않아도스스로배우고자하는자기주도학습자로성장하는발판이되어줄것이다.그래서배움의기초체력이라할수있는문해력,지식정보처리등다양한역량과기초학력을키우는데도움이될만한놀이들도소개하였다.
인공지능을뛰어넘는힘,창의융합문제해결수업놀이
챗지피티를통해서도알수있듯이,쉬지않고스스로학습하며엄청난속도로성장을거듭하는인공지능이활약하는초기술시대다.하루하루변화하는과학기술의놀라운발전앞에감탄하며,때론두렵고주눅도들지만,인공지능연구는결국어떻게하면인간과더가깝게사고하고학습하게할수있는가에초점을맞추고있는것처럼우리스스로가위대한존재임을잊지말고인간성을지켜내고더발전시켜야하지않을까?교육도가장인간다운역량들이무엇인지고민하여이를더욱개발하고키워가는데주목할필요가있다.단순히얼마나많은지식을습득했는지로아이들을줄세우기보다는메타인지를포함한사고력과문제해결능력을두루키우도록하는것이중요하다.그래서창의성과다양성,유연성,전략적사고등을마음껏발휘하며문제해결에응용할수있는재미있는놀이들도소개하였다.놀이과정에서협력을통해더재미있고반짝이는다양한아이디어를발전시키며,인공지능시대를이끌어갈창의융합형인재로하루하루성장할것이다.
언제어디서든간편하게즐기는수업놀이
배움은교실을넘어아이들의삶으로이어져야효과도배가된다.그래서이책에는교실에서는물론가정에서도부모님또는형제자매와함께해볼수있는간단하지만재미있는놀이몇가지를덧붙였다.이곳에소개하는놀이들은놀이방법도앞서소개한놀이들에비해비교적간단할뿐만아니라,준비물도풍선이나종이컵처럼주변에서쉽게구할수있는것들위주로활용하여접근성을낮췄다.교실에서는수업중자투리시간이나쉬는시간에,집에서도심심할때짧고신나게즐기며공부스트레스도시원하게해소할수있는재미있는놀이들을만나보자.이곳에소개된놀이들은큐알코드를찍으면나쌤의놀이시연장면을확인할수있다.
함께놀이할수록더행복한우리가되다!
이처럼이책에는7개장에걸쳐다양한역량과,인성및사회성,학문적발달을북돋는수업놀이들을소개한다.인공지능이질주하는미래사회에도교육의본질은결국사람이다.교실안에서교사와학생,학생과학생등다양한상호작용은교과지식못지않은의미있는교육적가치가있다.무엇보다상호협력과연대가절실한시대에아이들은수업놀이를통해함께하는것이얼마나큰힘을발휘하는지를경험하게될것이다.아울러꾸준한반복과다채로운변주속에서매일함께성장하며행복을키워가는동안이토록불안하고변화무쌍한시대를헤쳐나가는데꼭필요한지혜와힘그리고용기를얻을수있을것이다.
