불확실성시대를헤쳐나갈힘,
질문수업으로키워가다!
인공지능과함께살아갈아이들에게필요한능력은?
시대의변화에따라교육도점점진화하고있다.과거농경·산업화시대에는많이공부한사람이지식인이며,공부한전문지식이나기술은평생써먹을수있는귀한자산이었다.교육도자연히최대한하나의정답을빠르게찾아내는학습에집중되었다.하지만한치앞조차섣불리예측하기어려울만큼변화무쌍해진지금은많은것이달라졌다.
앞으로학생들이세상을살아가면서마주하게될현실문제들대부분은하나의정답으로해결하기어렵다.관점에따라전혀다른문제가되기도하고,얼핏하나의문제처럼보여도복잡한이해관계가뒤얽혀다양한해법이요구되는경우도많다.이러한때일수록문제의본질이무엇인지파악하는힘이필요한데,이는올바른질문을통해가능하다.좋은질문은그자체로문제해결에다가가는나침반이되기때문이다.물론질문의중요성은어제오늘에부각된것은아니다.인류가오랜시간수많은난제들을지혜롭게해결하며성장을거듭할수있었던힘의근원은스스로끊임없이질문하는데있기때문이다.이처럼질문은시대와문화를초월한인류발전의동력이자주요키워드다.나날이무섭게성장하는인공지능과함께불확실성이더욱짙어진지금,그어느때보다질문하는힘을키우는교육이절실해졌다.
왜‘질문하는학교’인가?
챗GPT와같은생성형인공지능은이미방대한자료를순식간에요약하고사용자가원하는답을만들어내거나새로운지식콘텐츠들을창조해내고있다.게다가생성형인공지능을넘어범용인공지능(AGI),나아가초인공지능(ASI)등일상에서인공지능과함께살아가야할아이들을위하여학교교육도변화가필요하다.특히인공지능과협업하는데필요한능력,인공지능보다잘해낼수있는능력등을키우는데집중하는것이마땅하다.이를위해수업에서도학생들이스스로문제를설정하고질문하고생각하며끊임없이배움을이어갈수있는기회를더많이주어야한다.
이러한사회분위기속에서교육부도공교육의경쟁력강화를위한방안으로‘질문하는학교’정책을추진하고있다.학생들이스스로질문하고,생각하고,탐구하고,몰입하고,표현하고,문제를해결하고,이를바탕으로다시새로운질문을만들어갈수있는능력을키우는것이다.이정책의취지는학생들이정답을찾는공부를넘어자유로운질문과생각나눔,토론등을통해자기주도학습자로성장하도록돕는데있다.이를위해질문을매개로창의성이나문제해결력등의미래역량을함께키울수있는수업및평가방식을다양하게고민할필요가있다.특히학생스스로생각과배움을주체적으로확장해나갈수있는‘탐구질문’을강조한다.
놀이활동,전략과기술,다양한수업모형을아우르는
질문수업의거의모든것
교사가아무리열심히가르쳐도아이들이그내용에흥미가전혀없거나,혹은그내용이자신의현실과동떨어져관계가없다고느낄수록쉽게지루함을느끼고외면해버린다.그렇다고재미있게참여하는데만초점을맞춘다면과연학생들에게의미있는배움이일어나게할수있을지의문일것이다.이에이책의저자는질문수업을제안한다.질문은학생들이스스로수업에적극적으로참여하게만드는매개물이다.단순한참여를넘어스스로질문을거듭하는동은배움은점점더즐거워질뿐만아니라,더욱깊어진다.다만이책에서이야기하는질문수업은‘예/아니오’같은단답형으로답할수있는질문이나하나의정답만요구하는폐쇄형질문이아니라다음과같은좋은질문을스스로만들수있도록돕고자한다.
-호기심과탐구적사고를일으키는질문
-스스로더나은해답을찾아가도록이끄는질문
-배움에스스로몰입해자기주도학습을일으키는질문
-문제해결능력을키우는질문
-배움과삶을이어주는질문
꾸준한연습없이하루아침에좋은질문을만들어낼순없다.이책은6장에걸쳐질문수업의거의모든것을아우른다.첫장에서는질문의의미와우리나라수업에서질문이없는이유를살펴보면서왜질문수업을해야하는지를이야기한다.질문능력을키우려면수업에서일상적으로질문할기회가주어져야할것이다.2장에서는어떻게질문할것인가에관해이야기하는데,질문을만드는구체적인방법과수업사례를함께소개한다.3장은질문을만드는놀이활동들을소개한다.아직질문을만드는것이낯선아이들에게놀이가가진재미요소는문턱을낮춰주며부담감을덜어줄것이다.4장은질문수업을디자인하는데참고할만한수업모형을아우른다.하브루타,프로젝트학습,거꾸로교실등다양한수업모형들에서질문이어떻게활용되는지실제수업사례와함께소개한다.5장은누구나바로수업에서써먹을수있는질문전략을14가지질문수업사례와함께소개한다.마지막6장은인공지능을활용한질문수업과유의사항을함께담았다.특히특히챗GPT에게사용자가원하는답변을생성하도록하는명령인‘프롬프트’에주목한다.이는프롬프트가주로질문(또는지시)의형식이기때문이다.이장에서제공하는수업사례를참고한다면인공지능을활용해학생들의질문하는힘을자연스럽게키우는수업을설계할수있을것이다.
수업에서질문이넘쳐나면교실은자연스럽게자기주도학습의요람이된다.이책에담긴다양한수업모형과놀이활동,전략과기술등을참고한다면각자의교실상황에맞게나름대로의미있는질문수업을만들어갈수있을것이다.
