사서선생님과 함께 학교도서관에서 수업하기 (이용자교육부터 정보활용수업까지)

한국학교도서관협의회연구팀

책을내며|ⅳ

[초등학교1~3학년]
도서관이용자교육학교도서관이용규칙과예절“안녕?도서관”4
주제분류번호“책을찾아라!”9
정보활용교육정보탐색“필요한건책속에다있지!”16
독서교육그림책을활용한“감정이야기만들기”24
이야기카드로전하는“친구의소중함”28
나의생각말하기“황사와대기오염”32

[초등학교4~6학년]
도서관이용자교육학교도서관이용자교육“보물책을찾아라!”40
주제분류번호의이해와활용“KDC가무엇일까?”50
정보활용교육정보활용“나만의수학여행계획세우기”60
진로도서탐색과정보활용“내꿈을찾아서”70
독서교육독서연계인성교육“마음수업”86
독서토론“동물의왕을뽑아라”97

[중학교]
도서관이용자교육한국십진분류의이해“읽고싶은책,어떻게찾을까?”112
책놀이로도서관과친해지기“도서관은놀이터”121
정보활용교육참고문헌작성법“출처는어떻게작성해야할까?”132
빅데이터활용“나만의인물로드맵만들기”143
독서교육좋은질문만들기를통한“책읽기와서평쓰기”154
퍼블릭포럼디베이트로“비문학작품비평하기”162

[고등학교]
도서관이용자교육도서관의역할과기능“도서관100배탐구하기”178
학문분류의역사적과정과"학교도서관분류의이해"190
정보활용교육표절과인용의이해“책의서지사항과참고문헌작성법”204
다양한매체정보의활용“진로탐색보고서쓰기”226
독서교육NIE함께읽기“정보의해석과분석”242
나의삶과통하는“한학기한권읽기”독서프로그램257