학교 전설 탐험대 (뱀의 저주와 비 내리는 소풍날)

김정미

제주도해안가마을에서태어나올레길을뛰어다니며오싹하고재미있는전설을수집했어요.우주,태양이의엄마가된지금은아이들이즐겁게읽을이야기를찾아세상을탐험중이에요.2013년〈어린이동산〉중편동화공모전에서우수상을수상하며작품활동을시작했고,이듬해〈전북일보〉신춘문예동화부문에당선되었어요.제12회푸른문학상새로운작가상,제22회MBC창작동화대상,제6회교보문고스토리공모전우수상을받았어요.지은책으로『유령과함께한일주일』,『보름달이뜨면체인지』,『파란담요』,『오합지졸초능력단1』,『학교전설탐험대』등이있어요.

1.뱀의저주에걸린학교...7
2.맹아리의까만비닐점퍼에서나온것은?...18
3.고양이먼지,학교에가다...28
4.마이클팔에코브라한마리가?...38
5.영양사선생님몸에서뱀비늘이...47
6.교장선생님의희뜩희뜩뱀눈...57
7.뱀이보낸꼬불꼬불답장...69
8.누가뱀이고누가사람이야?...80
9.맛있는아이는따로있지!...92
10.모두의용기가모두를구하다...107
11.그래서소풍날비가왔냐고?...116
지은이의말...126

우리학교에전해져내려오는전설을탐험할수있다면?

독깨비69권『학교전설탐험대』는학교에걸린저주를풀기위해탐험대를결성한아이들이전설을파헤쳐가는과정을담은추리동화다.‘학교전설’은자칫낡거나진부할수있는소재지만,세월이흘러도변함없이아이들의순수함과호기심을자극한다.
밤이되면이순신장군이단상에서내려와운동장을걸어다니고화장실에는처녀귀신이거꾸로매달려있으며,열두시마다음악실에서피아노소리가들린다는등골오싹한괴담은기괴한상상력을더해가며아이들을삼삼오오모이게만든다.
김정미작가는이처럼옛세대부터전해내려오는실체없는괴담을아이들삶으로끌어왔다.‘학교를관리하는소사가잡아먹은뱀의복수로소풍날마다비가내린다’는전설을눈앞에펼쳐놓고,아이들을위기에빠뜨려직접탐험에나서게한것이다.
아이들의삶의무대가휴대전화속작은화면이아닌넓고다양한곳으로옮겨지길바라는마음에서다.한바탕모험을하는동안아이들은주체적으로경험하고고민하고판단하고해결하며호기롭게세상을마주하는방법을배운다.

수첩을봐야만했던지나에게주어진임무
“수첩을본사람은위험을무릅쓰고학교의저주를풀어야한다!”.

시골로전학온안지나는남자친구가다른여자와데이트한다는목격담을전해듣는다.연락도잘되지않는남자친구에게당장달려가서따져묻고싶지만거리가멀어한걸음에달려갈수도없다.그런지나에게유일한희망은소풍날이다.전학교의소풍날짜와장소가신묘초등학교의소풍과겹치게되면서남자친구를만날수있게된것이다.
그런데기대도잠시,신묘초등학교에는무시무시한뱀의저주가걸려있어소풍날이면반드시비가온다는전설이전해진다.소풍이취소되는것을막기위해지나는같은반맹아리와함께나서기로한다.
저주는오십년전,학교를관리하는아저씨가뱀을잡아먹으면서시작되었다.뱀은아픔과슬픔그리고분노를차곡차곡쌓아선생님으로변신한뒤,십년에한번씩신묘초등학교에다니는학생을잡아먹는다.이사실을알게된아이들은‘뱀’으로의심되는선생님을추적한다!용의선상에오른선생님은세명.뱀무늬허리띠를즐겨매고뱀처럼딸기를좋아하며팔뚝에코브라문신을새긴원어민선생님마이클.쭉찢어진눈,새빨갛게칠한입술과손톱,세상에서고양이를제일무서워한다는영양사선생님.그리고흰자위가가득한뱀눈의교장선생님까지.지나와아리는뱀이좋아하는것과싫어하는것을파악해곳곳에함정을놓으며선생님들의행동하나하나를관찰하며단서를찾아낸다.
그러는동안뱀이선택한아이는점점뱀처럼변해간다.온몸에뱀비늘처럼각질이생겨나고,기운이없어온종일보건실에누워있다.친구의상태가악화되는모습을지켜보던지나와아리는용기를내뱀을직접마주하기로한다.갈등이고조된이장면까지범인으로유추할수있는인물은단한명으로좁혀진다.하지만작가는꼼꼼하고치밀한작전으로끝까지긴장감을놓을수없게만들어반전의묘미를더욱극대화한다.

무시무시한학교전설,
모두의삶을찾아떠나는위대한탐험이되다!

지나는학교생활에적응하지못하고다시서울로돌아가려는생각만한다.하지만학교전설을탐험하는동안‘이상한애’인줄만알았던맹아리의진가를알게되고,겉모습만보고누명을씌웠던선생님의따뜻함과정의로움을깨닫게된다.또한위기의순간발휘되는놀라운기재로마침내저주를풀어모두를구하고,어른들의잘못된욕심으로뱀을노하게했던지난날을반성하고위로한다.그리고남자친구와의어설픈사랑앞에서성장하는모습도발견할수있다.출발은학교전설이었지만결국에는우리모두의삶이닿아있는이야기다.