변혁을 위한 교육과정 : 기독교적 교육과정, 어떻게 만들 것인가?

호주기독교교육연구소

저자:호주기독교교육연구소



역자:류재신,이현민

추천사
서문
역자서문
들어가며
트랙(TRACK),따라야할길
빅픽처모델
빅픽처
1.중심주제
2.성경적관점
3.제자도반응
4.영속적이해
5.본질적인질문
6.지식과기능
7.국가교육과정
교육과정사례들
빅픽처이후의단계들

이해를위한성경적관점
제자도반응의선택

기독교학교교육의사명에답하는명확하면서도구체적인모델
교실에서성경적세계관으로수업하는실전

교육의새로운지평을열다
기독교학교교육의핵심은학생들이그리스도를따르는제자로서의삶을살도록초대하고도전하며안내하는교육과정과가르침을통해이루어진다.이책은이러한교육의사명을더욱현대적이고효과적으로이행할방법을제시한다.그리스도인교사들을위한수업설계의새로운지평을열며,학생들이하나님나라의비전을이해하고실천하며응답하는삶으로이끈다.

교육현장에서의혁신을위한안내서
이책에서소개하는‘빅픽처모델’은기독교교육의핵심적인역할을수행한다.국가교육과정과일반교과목에기독교세계관적인관점을통합하는틀을제공하며,학생들이자신의지식을삶으로이어나갈수있도록격려하고안내한다.또한높은전이가있는지식습득을목표로하는이해중심교육과정이론을기반으로하면서도,독특한‘제자도반응’요소를도입하여학습자들이학습한내용을실천과사회변혁으로이끌어내는과정을제시한다.이모델은성경을교실수업에적용하는방법을제안하며,교육과정을재구성하고학생들을현실의문제에대한창의적이고효과적인대응으로이끈다.