동심으로 동시쓰기

동심으로 동시쓰기

$18.00
Description
시란 무엇일까요?
한 초등학교 도서관에서 ‘동심으로 동시 쓰기’를 주제로 특강을 시작하기에 앞서 물어봤지요.
여름 방학 중인데다 햇살 따가운 어느 오후, 시골 초등학교 운동장을 더운 줄도 모르고 타박타박 걸어온 친구들이라 모두들 시를 좋아하는 친구들이었는지 그 대답이 무척 든든하고 똑똑해 보였어요.

- 운율이 있는 문학요.
- 마음이 슬플 때 읽으면 기분이 좋아져요.
- 나라를 뺏겼을 때도 시를 썼어요……

그럼 본격적으로 시에 대해 알아볼까요?
저자

백민주

고등학교에서국어를가르치고있습니다.2015년《시와소금》으로등단했고,2015년글벗문학상을2016년에한국안데르센상을수상했습니다.지금까지쓴책으로는동시집『달도둑놈』『첫눈에대한보고서』『할머니가바늘을꺼내들었다』『구름버스타기』(공저)와청소년시집『보름달편지』가있습니다.현재한국동시문학회와혜암아동문학회,동시다발에서동인으로활동하고있습니다.

목차

머리말

제1부표현하기

1.비유하기:대상을그것과비슷한사물에빗대어표현하는방법
2.강조하기:문장에힘을주어강조함으로써짙은인상을주는방법
3.변화주기:단조로움과지루함을피하기위해적절히변화를주는방법

2부실은

1.자연물의이름2.아름다운우리말3.언어유희4.사투리
5.속담6.닮은글자7.이미지8.우리명절9.장애
10.가족11.친구12.과학13.자연현상14.문명과자연
15.지구살리기16.자연이하는말17.자연의소리

3부디카동시쓰기

꼬리말

출판사 서평

시는시시한(?)거니까

백민주선생님은동시집,청소년시집등을여러권펴낸아주똘똘한국어선생님이랍니다.이번에는홍은주선생님의사진을함께엮어우리학생들에게시에대해조금더쉽고친근하게다가가려고합니다.그것도선생님이시인으로써왔던동시와시를예로들어서요.그러니까더이해하기쉽고재미있을거예요.

초등학생친구들이시를보는눈이이정도였다니놀라면서도
내심모범답안같은답이아닌솔직한답을기대하고있을때
장난기가득한얼굴의한친구가답합니다.

-시는너무시시해요.

아,이아이는벌써시한편을썼구나!
운율이있고언어유희가있고,더구나저짧은한마디로
한여름낮도서관에온많은친구들을이렇게웃겨버리다니...
그날의시쓰기특강은그아이덕분에즐겁고도
행복했던기억으로남아있습니다.
우리는그날정말시시한시를쓰고,읽고,웃었지요.

그렇습니다.시는시시한거니까
어렵게생각하지말기
시잘쓰는사람은따로있다고생각하지말기
내가보았거나들었거나생각한것중에서
재미있거나아름답거나감동스러운이야기를찾아서

그냥
쓰기

지금부터시시한시쓰기시~~~~~작!


-백민주선생님머리말중