얼라들도 들을 수 있다 : 기도는 독백인가? 대화인가? 그렇다면 들어야 합니다

김영주

저자:김영주

김영주박사는19세에거듭난신앙을체험한후30년간교회현장에서어린이사역을하였으며,베데스다대학과장로회신학대학교에서기독교교육을가르쳤다.장로회신학대학과동신학대학원을마친후방황하는청소년들을상담해주려는목적으로미국비블리컬신학교에서상담학(석사)을공부하였다.그러나상담학공부를하는중,청소년이될때까지문제를키우면안되겠다는생각이들어,다시캐언대학원에서일반교육학을전공한후탈봇신학교에서기독교교육(아동영성)으로박사학위를받았다.

모태부터19년동안이나교회는다녔지만하나님을진정으로경험하지못하여허송세월하였던것이후회스럽고분하여어린이들도성령체험을할수있고,하나님을만나대화할수있다는것을확신하여연구하게되었다.현재는전라남도영광에서키플아카데미영어학원을운영하며학생들에게영어를가르치고복음을전하고있다.또한주일에는어린이만출석하는헬로교회를개척하여어린이들에게복음을전하고있다.

-추천사004
-프롤로그009
-책을들어가면서011
-이책에담고있는질문들012
-왜이런질문들을하게되었나?013
1장기도
기도의정의023
기도의근거와목적024
2장성경에는하나님과대화의기도를한인물들이있었을까?
모세(출33:12-34:28)027
아브라함(창18:22-33)029
베드로(행10:9-16)032
바울(고후12:8-9)034
사무엘-어린이의예(삼상3:3-10)035
3장대화의기도를가능하게하는하나님성품
전지성039
전능성040
주권성041
인격성042
4장구약시대에대화의기도를했던그사건은오늘날도가능한가?
구약시대의성령과현대의성령(욜2:28-29)045
현대의어린이들도성령을받을수있나?(행2:38-39)047
5장응답받는기도의신학
하나님은언제응답하시는가?051
기도를들으신후오래있다가/기도를끝내자마자/기도중간에
하나님은어떤방법으로응답하시는가?055
기도하는사람들의협력을통하여/긍정,부정,기다림/우리가들을수있는음성으로,성경으로,마음속의감동과환경으로
6장기도시간의성령의역할
우리의약함을도우심(롬8:26-27)063
무엇을구해야할지모를때도우심(롬8:26-27)064
담대함으로구하도록도우심(요일5:14)065
영적인통찰력과분별력을가지게함(고전2:10-11)066
7장어린이들의하나님개념
어린이들은어떤통로로하나님에대한개념을가지게될까?069
로널드골드만(RonaldGoldman):어린이로부터청소년까지의종교적개념,하나님개념075
어린이들에게성령을어떻게가르칠까?078
9세이전의어린이들에게추상적인개념을어떻게가르칠까?081
8장어린이들의기도개념
데이빗엘킨드(DavidElkind),버나드스필카(BernardSpilka),다이앤롱(DianeLong)이말하는어린이들의기도개념084
9장현대의어린이들도하나님의음성을듣고진정한대화를나눌수있나?
로버트콜(RobertCole):어린이들의영적인삶088
김영주:기독교교육에있어서대화의기도가능성연구-9~12세어린이를대상으로091
김영주:가정혹은교회-대화의기도에영향을끼친요인에대한연구107
김영주:대화의기도,교육으로가능하다.122
TIPS기독교교육경험들
―기도―
TIP1왜기도시간에어린이들이하나님의음성을들어야하는가?146
TIP2평생지속되는하나님의한마디148
TIP3하나님과의대화의기도는본능적으로알게되는것일까?150
TIP4어린이들이기도는대화라고고백하는의미는?152
TIP5간절한마음155
TIP6성령은영의깊은곳까지안다.157
―하나님개념―
TIP7하나님개념형성과정159
―교육―
TIP8그래서어린이들에게가르쳐야한다.161
TIP9습관이되면얼마나좋을까?163
TIP10기독교교육의힘165
TIP11‘대화의기도’,교육의힘167
TIP12하나님의말씀은재미있다.169
TIP13기도가재미있다.171

-책을마치며173
-참고서적175
-미주180

어린이들도하나님의음성을듣고대화하며
신나게신앙생활할수있다!

어린이들에게가장중요한것중의하나는‘재미’이다.어른들은재미가없어도목표를정해놓았거나,돈을많이벌수있다거나,그하는일에의미가있다거나,이유가있다면꼭재미가없어도참아내며그일에몰두할수있다.그러나어린이들은그렇지않다.어린이들은재미에목숨을건다.
그렇다면,기도가재미있다면얼마나좋을까?대화의기도는재미가있다.생각해보라.만일어느누가,특히어린이에게,30분동안앉아서독백을하라고하면아마아무도못할것이다.그러나30분동안앉아서대화를하라고하면그것은가능할것이다.상대가그와얼마나친한가에따라시간이더길어져도문제가되지않을것이며,재미있어서더욱더이야기하려고할것이다.
대화의기도는재미있다.기도가재미있다는것을가르쳐야한다.우리의기도를먼저기다리시는하나님께서도우리와주고받으면서재미있게이야기할것을원하실것이다.
이책은하나님을알게되는가장기본이되는방법인기도가대화가아닌일방적인독백으로가르쳐지는것에대하여문제점을느끼고어린이들에게도독백이아닌대화의기도를가르침으로대화의기도를함으로써아이들도하나님의음성을들으며신나게신앙생활하면서살수있음을문헌으로증명하며그것이사실임을보여주고있다.
이책은네가지주제로구성되어있다.대화의기도가성서적인가를파헤치는성서적연구,어린이들이기도와하나님에대한개념을어떻게가지고있나를분석한학자들의연구,현대어린이들에게대화의기도교육가능성과대화의기도가능성이있음을밝히는학자들의연구그리고저자의기독교교육의경험을필요한대목에서Tip을통해나누었다.이책에서특별히7장의콜과저자의연구는지금이시대를살고있는어린이들의생생한인터뷰를통하여가감없는어린이들의말로어린이가어떤존재인가를깨닫게되는기회가될것이다.

기도는독백인가?대화인가?
…그렇다면들어야합니다.