조사·어미의언어,한국어
다른언어와구별되는가장중요한특성
한국어는조사와어미가중요한언어이다.한국어에서조사와어미의존재가영어나중국어등의다른언어와구별되는중요한특성이기도하다.그런데간혹문장을쓰다보면조사를넣어야할지,빼야할지고민이될때가많다.그가장큰이유는조사가고유한뜻을가지고있지않기때문이다.자칫영어나한문처럼조사를빼면문장이더깔끔하지않을까생각하는분들도있다.하지만이책을공부하고나면조사를제대로쓰는게얼마나중요한지알수있을것이다.조사를생략하고싶으면조사를쓰지않을수도있지만,써야할조사를쓰지않으면의미가잘못전달되거나혼동을줄우려가있다.따라서조사의기능과용도를정확히알고자기가표현하고싶은내용에가장맞는조사를가려서써야한다.조지훈의<낙화>,김춘수의<꽃>,김소월의<산유화>,황금찬의<촛불>,김남주의<자유>,기형도의<빈집>등의시를감상하며조사의올바른사용법을공부한다.
반면어미는단어의일부이므로쓰고안쓰고하는문제가일어나지않는다.그러나어미의형태가워낙다양하기때문에어미를선택하는데고민이많다.특히한국어는서법과높임법그리고시제가모두어미를통해서구현되므로어미의형태가매우중요하다.어미가비록어간의뒤에붙어서꼬리라는이름으로쓰이지만,몸통이하지못하는문법기능을수행한다는점에서보면몸통보다더중요한기능을수행한다고할수있다.따라서어떤어미가어떤서법에쓰이고,그어미에높임법과시제가어떻게적용되는지이해하는것이중요하다.어미공부는윤동주의<새로운길>,문태준의<이제오느냐>,김소월의<님의노래>,심훈의<너에게무엇을주랴>,양주동의<산길>,신달자의<여자의사막>,도종환의<만들수만있다면>,김수향의<꿈>등과함께한다.
시에서조사가중요한것은문장의뼈대를세우는대목,체언을이리저리부리는장수와같다
《시로국어공부》개괄편인문법편에서조사가문장의뼈대를세우는대목같은구실을하고,체언을이리저리부리는장수와같다고말했다.시에서도조사는가끔단어의이미지나문장의분위기를바꿔시인의본심을드러내는데유용하게쓰인다.조사를쓰지않고그런이미지일탈을도모하려면복잡한장치가필요해질수있다.그런점에서조사를적절하게쓴시에는무언가특별함이묻어난다.이는반대로조사를아무렇게나쓰게되면시의깊이가감소됨을의미하기도한다.
이책에서는먼저두가지조사의기능에대해얘기한다.자리기능과의미부가기능이그것이다.조사의자리기능은체언이문장에서어떤성분으로자리를잡을지결정해주는격조사를말한다.의미부가기능은체언의자리를지정해주는기능을하면서동시에화자의심리적태도를나타내는부가기능을수행하는것을말한다.
격조사는체언을문장에서주어,서술어,목적어,보어,관형어,부사어,독립어가되도록만드는조사이다.주어가되게하는주격조사는‘가/이’,서술어가되게하는서술격조사‘다/이다’,보어가되게하는보격조사’가/이’,목적어가되게하는목적격조사‘를/을’,관형어가되게하는관형격조사‘의’,부사어가되게하는부사격조사‘에,에게,에서,로/으로’가있다.이격조사들이지니는특징과역할등을친절하게설명하고시를통해하나하나확인해나가고있다.특히주격조사는현장감과사실감을지닌다.조지훈의<낙화>일부분을보면시인이‘꽃이,별이,산이’라는주격조사를씀으로써사실감을더욱살렸음을알수있다.
꽃이지기로소니
바람을탓하랴.
주렴밖에성긴별이
하나둘스러지고
귀촉도울음뒤에
머언산이다가서다
촛불을꺼야하리
꽃이지는데
그리고격조사이외의모든조사는보조사이다.보어는서술어를보완하는말로서,보어를요구하는서술어에는동사‘되다’와형용사‘아니다’가있다.‘그가시인이되었다.돈이정의가아니다.’라는예문을참조해보자.이처럼조사의중요성과기능,쓰임등을일목요연하게꼼꼼히짚어주고있다.특히한국어는보조사의언어라고말해도과언이아닐정도로보조사가광범위하게쓰인다.‘은/는’‘도’같은보조사는언어에서약방의감초구실도하지만경기장의치어리더같은기능도한다.없으면허전하고아쉽고또없으면말이좀모나고과격한느낌이든다.시에이런보조사가어떻게쓰이는지면밀히볼필요가있다.
시에서어미가중요한것은
국어는서술어가문장의끝에오는언어,어미에따라의미가달라진다
우스갯소리로한국말은끝까지들어봐야안다는말이있다.아마도어떤어미를쓰는지에따라문장의뜻이달라지기때문일것이다.어미는특히시에서상당히중요한의미를갖는다.국어는서술어가문장의끝에오는언어로,그서술어가어미로끝나기때문에어떤어미로끝을마무리하는가에따라서시의각운이형성되기때문이다.한국의시가자유시이면서도운율이느껴지고낭송의맛을보이는이유는어미를적절하게활용하기때문이다.
어미는크게연결어미,종결어미,전성어미,선어말어미로분류된다.연결어미에는대등적연결어미,종속적연결어미,보조적연결어미가있다.대등적연결어미는대등한두절을이어주는어미로‘-고’,‘-며/-으며’,‘-나/-으나’등이있다.종속적연결어미는앞문장을뒤문장에종속적으로이어주는어미로‘-면’,‘-니/-니까’,‘-므로’등이있다.보조적연결어미는연결되는두용언중에서뒤용언이제의미를상실하고앞용언의의미를보조하는기능을하도록만드는연결어미이다.여기에는‘-아/-어’‘-게’‘-지’‘-고’등이있다.이들용법에대한차이를김소월의<나의집>,한용운의<나룻배와행인>,황규관의<집을나간아내에게>,함석헌의<산>등의시와함께설명한다.
그리고문장을마칠때쓰는어미가종결어미이다.종결어미에따라서문장의어미가크게달라진다.‘여기가거기다.’‘여기가거기냐?’‘여기가거기구나!’의차이를생각해보면알수있으며,그차이를서법의개념으로설명한다.흔히말하는평서법,의문법,명령법,청유법,감탄법이그것이다.그리고동사나형용사를명사,관형사,부사처럼기능하게만드는관형사형전성어미,부사형전성어미,명사형전성어미와높임과과거,겸양을나타내는선어말어미도동사활용표와함께자세히설명하고있다.이들용법공부역시양주동의<산길>,김설하의<봄이오는소리>,안도현의<너에게묻는다>,김현승의<가을의기도>등의시와함께한다.이처럼한국어는어미사용에따라서의미가달라지므로어미를사용하는환경을잘알고그에맞고사용해야한다고강조한다.각어미의용법마다제시되는어미활용표도국어공부에많은도움이될것이다.
