한 권으로 읽는 박물관학

리아넌메이슨,앨리스터로빈슨,엠마코필드

저자:리아넌메이슨(RhiannonMason)
영국뉴캐슬대학교문화유산및문화학과HeritageandCulturalStudies의교수이자예술문화대학학장이다.인류의역사와문화,정체성을담고있는문화유산과기념관의역할을주로연구하고있다.

저자:앨리스터로빈슨(AlistairRobinson)
노던현대미술관관장이며,빅토리아앤드앨버트박물관과영국국립사진영화텔레비전박물관에서도주요직책을맡고있다.현대미술관의운영과실천방안을중심으로연구하고있다.

저자:엠마코필드(EmmaCoffield)
영국뉴캐슬대학교에서미디어문화유산학과Media,Culture,Heritage(MCH)를졸업하였으며,동대학원에서미술관학에대하여강의하고있다.현대미술의역사와작품,전시,그리고예술적실천에관심을가지고연구중이다.

역자:오영찬
이화여자대학교사회과교육과역사교육전공교수.서울대학교국사학과에서학사·석사·박사학위를취득하였으며,국립중앙박물관학예연구관과영국대영박물관방문큐레이터를역임한바있다.한국고대사를전공하였으며,조선총독부박물관을비롯한한국박물관사에관한연구를진행하고있다.저서로는『낙랑군연구』,『남북문화유산교류사』(공저)등이있다.

감사의말5

서문
이책이다루고자하는것15
이책은누구를위한것인가16
박물관·미술관학은무엇인가18
전세계의박물관·미술관학20
이론과실천23
왜박물관과미술관을연구하는가25
‘소프트파워’로서의문화29
결언32

1장박물관학의기본원리
박물관과미술관은무엇인가36
신박물관학40
박물관의기원44
루브르박물관:전환점46
박물관의발전:민족주의와식민주의49
모든문화권은박물관을가지고있는가53
어떤공간을박물관이라고부를수있을까57
아트갤러리와아트뮤지엄60
박물관과미술관은얼마나많은종류가있는가65
박물관과미술관은왜존재하는가69
사회는왜박물관과미술관을필요로하는가73
대중의신뢰76
문화유산77
기관,수식어,전통등의의미로사용되는문화유산80
엘리트의유산혹은모든사람들의유산82
이장을나가며85

2장작품수집과컬렉션
큐레이팅과수집88
과거수집하기91
‘역사학’을재개념화하기93
자신의관점을인식하기96
전통대역사99
미래를위해‘현재’를수집하기102
전근대미술수집하기105
현대미술수집하기107
무형유산수집하기111
디지털유산수집하기111
유물의일생114
작품의취득과등록116
작품의처분과등록말소118
가치의창출120
값을매길수없는유물과‘시장가격’122
가치의교환과배제125
국익보호하기:문화재의수출128
컬렉션의관리와보호129
보존처리,상태보전또는복원131
이장을나가며134

3장박물관의방문객과관람객
박물관과미술관은누구를위한것인가138
누가박물관과미술관을방문하는가:방문객특성과글로벌트렌드이해하기139
통계이해하기:하나의사례143
박물관입장료가무료라면사람들이더자주방문할까147
사람들은왜박물관에찾아올까:방문동기이해하기152
관람객세분화157
관람객과방문객,지역사회의차이점161
비방문동기파악하기163
방문자들의접근장벽이해하기164
부르디외의문화자본이론172
박물관과미술관은‘백인을위한공간’인가177
직원인구통계와방문객간의상관관계180
포용계획과정책어젠다180
신규관람객개발181
지역사회참여를통한새로운방문객개발183
지역사회참여모델187
지역사회가자신의역사를스스로말할수있어도큐레이터는여전히필요할까193
디지털작업은대안이될수있는가194
이장을나가며197

4장박물관을넘어서:문화산업
누가누구를위해,누구를대신해지불하는가202
비용:자산과수익208
외부재원:정부,복권기금,자선단체,개인기부자,기업의후원212
사업가로서의박물관:수익창출과사업215
모금,후원,자선활동그리고‘기증’218
자율성과도구화221
문화정책의영향226
거버넌스,법적지위,자금지원모델229
공익과민간시장232
관광,여가와마케팅234
문화를통한도시재생:‘빌바오효과’238
1980~2010년,30년간에걸친‘박물관붐’의투자와결과241
이장을나가며243

5장박물관전시와해석,학습
전시란무엇인가246
전형적인전시방식251
시간과공간상에서역사를말하고보여주기259
공간다루기262
전시와지식사이에는어떤관계가있는가267
‘화이트큐브’로서의미술관270
전시의시학과정치학272
책임지기276
공동제작과공동작업278
유물들은스스로말할수있는가282
보는것을제대로이해하기:능동적인방문객285
미술관환경에서의방문객행동288
‘교육’에서‘학습’으로291
모두를위한박물관:접근성높이기293
이장을나가며298

6장박물관의전망
권력과정치303
상호이해증진의수단으로서의박물관306
사회운동의일환으로서의박물관309
세계화315
시각의전환316
문화의가치평가318
방문객트렌드320

옮긴이의말322
참고자료326
그림목록및출처35

학예사라면꼭알아야할박물관과미술관을둘러싼
핵심질문에답하다
―실제박물관？미술관운영에꼭필요한기획에서실전까지두루응용가능한팁

전세계주요도시에서박물관과미술관은풍경의일부가된지오래다.박물관과미술관은왜수백만점의유물과작품을구입하여대중에게공개함으로써‘공공의소유물’로만들려할까?박물관학은바로이질문에서부터출발한다.
저자들은박물관학으로유명한영국뉴캐슬대학교에서그간학생들을가르치며쌓은노하우를바탕으로,해당분야의핵심적인아이디어,접근방식,논쟁점을다루고있다.저자는리아넌메이슨뉴캐슬대학교문화유산및문화학과교수이자예술문화대학학장,앨리스터로빈슨노던현대미술관관장,엠마코필드영국뉴캐슬대학교미디어문화유산학과의신진학자이렇게세명으로이루어져있다.이책은박물관？미술관학에관련한이론과현업에서의실천간에균형을맞추면서,다음과같은중요한질문들을다룬다.

박물관과미술관은사회에서어떤역할을하는가?
어떤종류의유물이소장될만한지는누가결정하는가?
박물관과미술관은어떻게재원을조성하는가?
박물관·미술관의실무자가고려해야할윤리적관심사는무엇인가?
박물관·미술관학분야는어떻게발전하고있는가?

훗날박물관이나미술관에서일하기를바라는학예사지망생이라면,이상의질문에답할수있어야한다.첫번째질문에답하기위하여,이책은박물관과미술관의존재의의를28가지로정리하여소개하고있다(69~72쪽).또한박물관의재원조성에대한내용이나관람객분석및타깃팅,여러가지전시방식등현직학예사들에게유용할내용도담겨있다.

도시의산책자를위해알기쉽게쓴박물관？미술관학
―박물관과미술관에대한상식을쌓고싶은교양인들을위한가벼운입문서
이책은현대사회에서도시풍경의일부로느껴질만큼일상적인존재가된박물관과미술관에대해알기쉽게쓴책이다.너무도당연하게여겨지는우리주변에공기처럼존재하는박물관이지만,전세계95퍼센트의박물관은제2차세계대전이후에지어졌다고한다.그러다가1980년대에들어서구전역에서“박물관붐”으로일컬어지는현상이일어나며박물관건립이유행처럼번졌다.특히아시아와중동에서의성장이눈부셨다.중국의예를보면,1949년에약200개의박물관이있던것이1999년에는1,357개까지급증했다.2012년에는전국3,500개박물관개관이라는목표에3년일찍도달하였으며그해에만451개의박물관이새로개관했다(4장참조).
이처럼박물관과미술관은20세기내내우리의일상에자연스럽게파고들었다.언제나그곳에존재하는듯한박물관과미술관들이실제로어떠한일을하는공간인지궁금한독자라면이책이반갑게느껴질것이다.이책은박물관붐에의해학문의영역으로편입된박물관학의이론과실천을두루담고있다.