어느 날 아이가 영어로 말을 걸어왔다 (엄마만이 할 수 있는 영어의 전략)

어느 날 아이가 영어로 말을 걸어왔다 (엄마만이 할 수 있는 영어의 전략)

$16.00
Description
아이가 처음 내게 영어로 말을 걸던 날을 잊을 수 없다!
엄마표 영어라는 씨앗을 통해 거대한 영어 교육의 숲을 일궈낸 기적의 20년.
미라클맘 김은영 작가의 생생한 경험과 노하우가 담긴
가장 현실적이고, 가장 확실한 엄마표 영어 실천로드맵.

정말 영어 머리는 타고나는 것일까? 결론부터 말하자면 그렇지 않다.
대한민국 대부분의 엄마들은 아이들의 유창한 영어 실력을 위해, 많은 시간과 비용을 소모하고 있다. 언어란 자연스럽게 흡수되어야 한다는 것을 깨달은 엄마들은 일찌감치 외국으로 유학을 보내거나 원어민 교사를 붙여주기도 하지만, 이 또한 아이들의 의지와 흥미 없이는 영어 실력이 좋아지지 않는다. 결국, 더 많은 교육 비용, 더 효과가 좋다는 교육 방식을 찾아 헤매는 과정을 반복하며 ‘영어’는 언어가 아닌 넘기 힘든 장벽이 되어버리고 만다.

이 모든 문제에 대한 해결책이 이 책 『어느 날 아이가 영어로 말을 걸어왔다』에 있다.
저자 김은영은 엄마표 영어를 20여 년간 꾸준히 실행하면서, 아이들이 가진 영어의 짐을 덜어내 주었다. 이 책은 엄마표 영어를 넘어, 영어 교육이란 무엇인지, 어떻게 하는 것이 가장 효과적이며 효율적인지를 알려주고, 무엇보다 영어란 분명히 문화에서 탄생한 언어임을 명확히 알려주고 있다.
〈런투리드〉, 〈파닉스〉 등 영어 동화를 통해 아이들과 함께 영어를 즐기는 방법은 물론, 유아기∼4세에 엄아표 영어를 시작하는 경우, 5세~7세, 8세~10세에 시작하는 경우 등을 나눠놓아, 상황별, 시기별 맞춤 공부를 해나갈 수 있다. 엄마와 아이 모두가 권태기를 느끼지 않고, 영어를 꾸준히 할 수 있는 것이 가장 중요하기에, 영어 놀이, 정체기 극복 전략 등 저자만의 엄마표 영어 전략을 아낌없이 이 책에 실었다.
엄마들이 보다 쉽고 빠르게 영어 교육을 시작할 수 있도록, 교재로 사용하기에 가장 좋은 영어 동화책 목록을 수록해놓았음은 물론, “학습지, 영어유치원, 학원 보내야 할까요?”, “영어책 꼭 사야 하나요?” 등 저자가 운영하는 블로그, 유튜브 등을 통해 엄마들이 가장 많이 궁금해 했던 것들에 대한 답을 일목요연하게 정리해 놓아, 아이와 함께 영어 교육을 시작하려는 엄마들에게 최적의 바이블이 될 것을 확신한다.

당신의 자녀가 엄마라는 숲을 통하여 영어를 습득할 수 있다면, 이보다 좋은 교육이 있을까. 게다가 엄마의 영어 실력 향상은 기본이오, 아이들과의 소통은 덤이다. 이 책을 읽고, 엄마표 영어를 시작한 당신은 얼마 지나지 않아 누군가에게, 기뻐하며 다음과 같이 말하게 될 것이다.

“어느 날 아이가 영어로 말을 걸어왔다!”
저자

김은영(미라클맘)

25년차직장인이자,대학생두아이를둔워킹맘이다.
학창시절,영어는짝사랑의대상이었다.중·고등학교시절에는단어와문법을외우고문장을해석하며영어를공부했다.
대학교때는굿모닝팝스,타임지를품안에끼고다녔지만영어는여전히짝사랑의대상일뿐이었다.
그런영어짝사랑을끝내준것이바로엄마표영어였다.
아이들에게유창한영어실력을유산으로상속해주고싶은마음으로영어를다시시작했다.아이들에게도영어가짝사랑의대상이되지않길바라는마음으로스스로공부하고,아이들을가르친시간이벌써20년이되었다.또한영어로부터자유로운아이들로키우기위해시작한영어는아이들과함께하는시간이라는커다란행복과즐거움을선물해주었다.
“엄마가우리엄마라서행복해.”라는말에행복을느끼며다른부모들도엄마표영어로아이들과행복한추억을만들기를소망하는마음으로,이책을집필했다.
아이들과영어를시작하며유아영어독서지도사과정을공부했고,매일밤아이들과영어동화를읽으며자신만의영어교육방법을만들었다.그뿐만아니라대학에서사회학을전공한그녀는,아이들의응원에힘입어늦은나이,한국방송통신대학영문영문학과입학및졸업을통해이론과경험을겸비한영어교육전문가가되었다.
"Whatdoyousee?"라는한문장의반복으로시작된아이들과의영어공부와교감은20년이지난지금,워싱턴포스트나뉴욕타임스같은영자신문도우리말처럼술술읽고,영어로유창하게대화를할수있을정도의실력을갖춘아이들로성장시켰다.위대해보이는수많은성공도그시작은아주작은행동이었음을,영어앞에서주저하고있는부모들에게이책을통해보다자세히,보다간절히말하고있다.
현재저자는,직장생활을병행하면서매일새벽기상과더불어,블로그와유튜브를통해자신의영어교육노하우와실전경험을많은부모님과공유하고있다.블로그를통해꾸준히써내려간글을통해서는,국내뿐아니라해외에거주하고있는부모들과도소통하고있을정도로엄마표영어의위력을알리는데온마음을기울이고있다.

ㆍ2000년첫째아이출산후엄마표영어시작
ㆍ2002년둘째아이출산후유아영어독서지도사시작및1년만에자격취득
ㆍ2010년한국방송통신대학영어영문학과편입및졸업
ㆍ2022년현재엄마표영어를이어가는중

블로그‘미라클맘의영어도서관’(blog.naver.com/0313achun)
인플루언서및엑스퍼트(in.naver.com/miraclemom)
오디오클립‘미라클맘의영어도서관’(audioclip.naver.com/channels/6042)
유튜브‘미라클맘의영어도서관’

목차

프롤로그

1장엄마표영어10년vs학교영어12년
언어능력은타고나는것일까?
습득vs학습
나는어떻게영어를좋아하게된걸까?
영어로부터자유로운아이로키우고싶다
엄마표영어원칙1OnlyEnglish?

2장어느날아이가영어로말을걸어왔다
뭐야,이렇게시작했다고?
부모가영어를못하는데어떻게해요?
엄마표영어는홈스쿨링이아니다
엄마표영어19년,엄마의스펙이되었다
아이들과엄마표영어를하면서도난항상즐거웠다
엄마표영어원칙2뻔뻔해지기

3장엄마표영어워밍업
동요&챈트활용하기
영어동화활용하기
영상매체활용법
영어전문서점어떻게활용할까?:영어책고르기와영어전문서점활용하기
베드타임활용하기
엄마표영어원칙3영어모임은엄마의브런치모임이아니에요

4장엄마표영어실천로드맵
◈엄마표영어터잡기
step1.소리를생활속으로
집안곳곳에영어소리채우기준비
흘려듣기로영어가스며들다

step2.아이의말문이터지다
쉬운영어책읽기아웃풋을끌어내다

step3.아이가책을읽어요
파닉스습득하기
사이트워드습득하기

step4.엄마,이제혼자할게요
쉬운리더스북읽기:아이가책을읽어요
본격리더스북읽기:리더스북의재미를알아가요
챕터북읽기:엄마이제혼자읽을게요
뉴베리수상작및소설읽기:영어책읽기독립
영자신문활용하기
영영문법,영어학습서,미국교과서진행

◈시작하는나이별엄마표영어진행모델
유아기∼4세에시작하는경우:문자노출없음,시간적여유많음
5세∼7세에시작하는경우:문자노출가능,시간적여유있음
8~10세에시작하는경우:문자노출경험있음,시간적여유적음
엄마표영어원칙4아웃풋은기대하지말자

5장엄마표영어를위한습관만들기
하루2%,30분이면아이의인생이바뀐다
매일밥먹듯엄마표영어하기
나의영어교육의목표는무엇인가:엄마표영어를실천하기전점검해보세요
모국어를잘하는아이가영어도잘한다:한글책읽기
우리집영어도서관만들기:아이주변에항상책을두세요
그래도다시시작한다
엄마표영어원칙5영어동화,엄마가먼저읽어야한다

6장이런게궁금해요
아이가영어를거부해요
엄마표영어권태기가왔어요
조기영어교육,너무일찍시작하면
우리말에문제가생기는건아닐까요?
영어DVD,자막으로봐도될까요?
아이가영어와한국어를섞어써요
학습지,영어유치원,학원보내야할까요?
영어책꼭사야하나요?
엄마표영어,학교내신성적은어쩌죠?
엄마표영어원칙6초등학생이라면방학에엄마표영어캠프를계획하자

에필로그

출판사 서평

‘아,나도영어를잘하고싶다.’

한번쯤은이런생각을했을때가있었을것이다.그리고생각이따라붙는다.
‘어렸을때부터영어를배웠어야했는데….어떻게하면잘할수있을까.’
어쩌면이런생각때문에,영어를하지못해서낭패를봤던경험때문에,혹은부모의입장에서는아이의미래를위해영어교육에매달릴수밖에없을것이다.모국어도제대로할줄모르는,아주어린나이부터영어유치원을다니고,영어학원에,과외에,원어민과의만남까지.이런모습이부모의열망을잘드러내는사례가아닐까.그러나안타깝게도아이가어렸을때부터시작된영어교육은성인이되어서도해결되지않는다.

“도대체왜영어는풀기어려운숙제가되어버렸을까.”

저자는두아이를키우면서영어를유산으로물려주기위해엄마표영어를시작했다.직장생활과육아를병행해야하는상황이었지만,학습지나영어학원을선택하지않고20년이라는긴시간을꾸준히엄마표영어를진행했다.
저자가오랜시간이렇게할수있었던것은단순히아이의영어교육을목표로해서만이아니었다.엄마표영어를하는동안,아이들과대화를나누고,추억을쌓으며부모와자식간의관계를돈독히하고사랑을키우며서로를이해할수있었다.
저자는말한다.엄마표영어는“영어라는언어로아이에게사랑을표현하고함께성장해가는과정”이며,“아이와부모가함께할수있는소중한추억과기억을선물받는것이며영어는덤으로따라올뿐”이라고말이다.

영어교육이목적이자목표는아니었지만,저자는결국어느날아이가영어로말을걸어오는경험을했다.아이가모국어를배우듯자연스럽게영어를습득했고,그결과물이어느날현실로드러난것이다.

《어느날아이가영어로말을걸어왔다》에는지금아이의영어교육으로인해고민하고있을부모들을위한조언이가득담겨있다.
아이각개인의수준과나이에따라영어를습관화하는노하우는물론,엄마표영어워밍업단계부터영자소설및영자신문을읽는단계까지레벨에따라어떤매체를어떤방법으로활용할수있는지잘정리되어있다.
뿐만아니라대입위주혹은암기식영어교육에집중된현재영어교육시스템속에서갈팡질팡하는부모들의고민과걱정을해소할수있는명쾌한답도함께수록되어있다.

만약지금아이의영어교육때문에고민이라면이책을읽어보길권한다.아이를영어라는감옥에가두지않고즐기며자연스럽게영어를습득할수있는,그러면서도부모와아이의관계를돈독히할수있는두마리토끼를잡을수있게될것이다.

그리고당신도분명경험할수있을것이다.
어느날아이가영어로말을걸어오는순간을.