집중력이 낮은 우리 아이를 위한 1등 공부방 환경

김혜정

공저10人은아이의심리및성향을반영한공부방환경을조성하는교육컨설팅회사‘스터디룸스’의공부환경컨설턴트로활동하면서공부환경조성노하우강연을활발히진행하고있다.오랜기간수많은교육현장에서활동하면서‘아이들의성적이단순히교육의문제는아니다.’라는문제의식을가졌고,실제적경험과사례를토대로이책을집필하게되었다.

PART1우리아이맞춤공부방의필요성

chapter01
공부할수있는공간은여러곳을만들어주세요

1.맹모가세번이사한이유는?
2.공부환경이란무엇일까
3.효율적인학습을위한공부환경
4.스터디카페공간의비밀
5.몰입과기억을극대화하는불편한환경
6.아이에게맞는최적의공간찾기
7.학습효과높이는공부환경만들기

chapter02
책상위치가아이의집중력을좌우한다
1.책상배치에도기술이필요하다
2.책상의위치는서늘한북쪽에
3.침대는문에서가장멀리,창문근처에두세요
4.공부방에필요하지않은것들
5.형제,자매의공부방은어떻게

chapter03
고정형의자를선택하라
1.공부방에서가장중요한책상
2.책상유리를없애라
3.보조책상,이렇게사용하자
4.알고선택하는친환경가구
5.학습용의자선택은어떻게?
6.책장은아이의눈높이에맞게

chapter04
오른손잡이,왼쪽에스탠드를설치하라
1.지나친빛은공해다
2.생체리듬에맞춰진인간중심의자연조명
3.뇌파를활성화하는조명
4.조명의변화가성적을변화시킨다
5.LED스탠드로과목별조명을달리하자
7.눈에독이되는블루라이트
8.스탠드는전체등과같이사용하자


PART2눈에보이는습관,눈에보이지않는습관

chapter01
공부방에서버릴것을찾아라
1.공간이정신을지배한다
2.정리를잘하는아이가성적도좋다
3.정리는아이의평생습관
4.책과친해질수있을까
5.집중력을높이는정리Know-how
6.아이의눈높이에맞는청소도구
7.정리의시작,버릴것을찾아라

chapter02
아이의성향에맞는색상을이용하라
1.색상에도힘이있다
2.색으로느끼는감정은무엇?
3.색상의상징
4.색으로보는우리아이

chapter03
소음형엄마에서대화형엄마로바뀌어라
1.착한소음,백색소음을아시나요?
2.소음에도컬러가있다
3.집중력을높여주는카페의소음
4.똑딱똑딱,집중을방해하는소음시계
5.노래는휴식시간에,이어폰보다는스피커로
6.은근한스트레스,저주파소음
7.외부소음,막을수없을까
8.소음형엄마vs대화형엄마

chapter04
부모는아이의조력자이다
1.환경에따라다르게자라는아이
2.학습을좌우하는내적동기
3.우리아이성향에맞는공부환경
4.매니저가아닌컨설턴트가되어주세요
5.TV시청과컴퓨터게임어떻게하면좋을까?


PART3기억력과집중력에도움이되는요소

chapter01
기억력과집중력향상에필요한영양소를먹여라
1.아이의뇌에좋은음식이야기
2.보이지않는힘향기
3.편안함을주는향기
4.호흡기에도움을주는향기
5.집중력향상에도움을주는향기
6.공부방에도움이되는식물들

chapter02
부족한2%풍수를활용하라
1.풍수가뭐기에?!
2.우리집풍수는몇점?
3.풍수,믿지말고현명하게이용하자
4.공부방환경을풍수로마무리하자
5.아이유형별공부방풍수인테리어
6.풍수에어울리는그림
7.동서남북,내아이에게맞는방향을찾아라

맺음말

대한민국대부분의학부모님은자녀가명문대학에입학하여좋은직장에취직하기를희망한다.그래서아이의성적향상을위해학습코칭등사교육비지불을아끼지않는다.그러나“많은사교육비를내는만큼의효과를보았는가?”하고질문한다면“그렇다.”라고답할분들은많지않을것이다.대부분‘이것마저끊으면안될것같아서’,‘다들한다는데우리애만안하면뒤처질까봐’울며겨자먹기로비싼금액을내며사교육에의지하는경우가많다.

여기,비싼사교육비를시키는것보다확실한방법이있다.시간과약간의돈,정성의일부분만투자하여아이의공부환경에관심을가진다면,우리아이의미래는‘확실하게’달라질수있다.즉,아주작은변화만으로아이가변화할수있는것이다.오랜시간공부방환경에대해연구해온저자들은자녀를위해고민하는학부모님들을위해책상선택?배치방법,책장정리방법,조명의사용법,아이에게맞는색상등아이를변화시킬수있는공부환경에관련된것들을자세하게알려준다.

『집중력이낮은우리아이를위한1등공부방환경』에서는공부방환경뿐만아니라내아이에게큰힘이되는음식,집중력높이기위한외부소음해결방법,아이를변하게하는엄마의행동,소음이미치는영향,심리적인환경의중요성등다양한각도로접근하여우리아이에게필요한모든것을소개한다.

『집중력이낮은우리아이를위한1등공부방환경』은많은학부모님의가려운부분을긁어줄수있는책이될수있다는것을확신합니다.
-저자인터뷰中

초등학교입학하는아이의공부방을아이성향에맞게만들고싶은학부모님,자녀의집중력이떨어져서고민하고있는학부모님,수험생자녀를두신학부모님그리고아이의긍정적변화를위해고민하며적절한공부환경에대한궁금증을가지고있는학부모님들이여,
이책을주목하라!

사람의성격이다르듯그에맞는공부환경이다르다.탁트인커피전문점에서공부가잘되는사람이있고,조용한도서관에서집중이잘되는사람이있는것처럼각자의성격이나특성에맞춘공부환경을조성해주는것은굉장히중요하다.즉,아이학습의효율성은많은사교육비와비싼책걸상보다는,아이들이오랜시간머무르는공부방환경에있다.

물론부모님들도공부환경이중요하다는사실을알고계시지만,어떻게조성해주어야하는지,그방법을모르는경우가많다.교육현장에서오랫동안아이들교육을담당한10명의저자는실제적사례와경륜으로쌓은노하우를바탕으로아이의공부환경을위해꼭필요한내용을쉽게이해할수있도록하여궁금증을해결하시는데도움을드리고자이책을편찬하였다.

그래서『집중력이낮은우리아이를위한1등공부방환경』에서는실제적도움을주는것에초점을두었다.학생의학습태도,심리,성향에따른벽지색상과방의책상및책장,침대의배치그리고조명과블라인드등공부환경에적합한물건을정리하고배치하는방법을다루어공부할수있는최적의장소를만들어주는방법을구체적이고자세하게알려준다.

또한,아이가공부를잘할수있게하는스트루프효과,조명으로뇌파를깨우는방법,집중을방해하는저주파소음없애는방법등이미공부방과멀어진아이가다시돌아올수있게하는긍정적인변화방법도소개한다.

아무리좋은약이라도먹지않으면효과를볼수없는것처럼,아무리좋은조언이라도수용하지않으면변화는찾아오지않는다.이책을읽고사람들이제대로된공부방꾸미기를한다면많은학생의성적이오르고인성이긍정적으로바뀌는경험을할수있다고확신한다.