나랑 너랑 우리랑 (건강하고 행복한 교실을 만드는 관계의 지혜)

나랑 너랑 우리랑 (건강하고 행복한 교실을 만드는 관계의 지혜)

$18.33
Description
관계가 전부다

아이들은 새 학기에 학교를 가기 싫어하거나, 늘 활기차게 잘 다니다가 갑자기 학교에 가기 싫어하거나, 학교에서 즐겁게 지내다가도 화가 나 있거나 침울해하는 때가 있다. 왜 그럴까? 여러 이유가 있겠지만, 아마도 ‘관계’에 문제가 생겼을 가능성이 크다. 아이들에게는 교실이, 선생님과 친구들이 자신의 세계의 전부라고 할 수 있을 정도로 중요하다. 하루에 대부분의 시간을 교실에서 지내고, 그곳에서 친구들 그리고 선생님과 함께 보내기 때문이다. 그런데 친구들 또는 선생님과의 관계에서 불편함과 문제가 발생한다면 어떻겠는가? 당연히 학교에 가는 것이 싫어질 것이고, 모든 일에 의욕과 관심이 사라질 것이다.

저자들은 2000년 초반 교사커뮤니티인 ‘인디스쿨’이 만들어졌을 때부터 지금까지 수많은 교육 실천을 나누어오며, 함께 연수를 진행하고 책을 쓰기도 했다. 이 책에서 저자들은 교실의, 학교 현장의 여러 문제의 근본적인 문제를 해결할 수 있는 것을 ‘관계’라고 보았다. 그해서 학급에서 교사와 학생, 학생과 학생 사이에 건강한 관계를 맺고 유지하고 회복하는 데 도움이 되는 활동과 놀이들을 이 책에 담았다.
저자

박광철

초등학교교사.‘정직한나,감사하는우리,정감넘치는교실’을꿈꾸며아이들과하루하루행복하게살아가고있다.긍정적인또래문화를만들기위한협력놀이,관계맺기,자존감만들기에관심이많다.‘아해사랑’이란이름으로여러선생님과함께이야기하고교육자료를나누어왔다.

목차

머리말_왜좋은관계가필요한가?

1장.관계를맺기위한준비
1_관계를포근하게만드는교실환경
2_아이들의관계를담아내는교실만들기
[유용한활동과놀이]우리모두를격려하는‘애교가위바위보’?모두를응원하는줄서기가위바위보?너를응원해!

2장.관계의시작
1_경쟁을넘어나눔과정감넘치는따말카드모으기
2_하루의관계를시작하는아침인사미션
3_나만의특별한몸짓
4_책속문장으로시작하는특별한아침
5_나를돌아보고마음을나누는고요한시간
6_두근두근보물찾기
[유용한활동과놀이]돌아가며이름빨리말하기?이름을부르면공을잡아요?이름을부르면휴지를잡아요

3장.나와너를이해하고협력하기
1_우리를위해나에게로떠나는여행
2_오늘친구가전학을…
3_우리가관심을주고받는법
4_친구의눈속에서마주하는내모습,눈부처
5_함께라면할수있어!학급미션
6_마음을연결하는UFO
7_협력과화합을위한공중줄타기
8_태어나서고마워!우리가책임지는친구생일
9_아이들이주인공이되어협력하는운동회
[유용한활동과놀이]성공을맛보게하는미로탈출1단계?성공을맛보게하는미로탈출2단계?성공을맛보게하는미로탈출3단계

4장.소통과문제해결
1_놀이로배우는의사소통
2_도란도란명패만들기_일대일대화
3_도란도란명패만들기_모둠활동
4_다툼해결의사소통‘톡톡톡’
5_나와너의고민타파!친구와함께고민해결하기
6_날마다하는10분학급회의
[유용한활동과놀이]함께하는맛을느끼는징검다리1단계?함께하는맛을느끼는징검다리2단계?함께하는맛을느끼는징검다리3단계

5장.관계의매듭짓기
1_방과후에함께하는특별한시간
2_나와너의업업!우리모두윈윈을위한성장프로젝트
3_우리라는‘관계’를위한크리에이터되기
4_관계를맺는종합선물세트,쉽게하는학급야영
5_급식이없는날우리끼리한솥밥해먹기
6_방학번개만남
7_개학과함께다시시작하는관계맺기
[유용한활동과놀이]그물8자놀이?깽깽이달팽이놀이?두근두근동그랑땡

출판사 서평

건강한관계는평화롭고행복한교실의시작과끝이다!
첫만남의순간부터헤어짐의순간까지일년동안학급에서
건강한관계를맺고유지하고회복하는데도움이되는활동들

관계가먼저다

한연구조사에서는초등학교1학년아이들의입학첫날의긴장감과두려움으로인한스트레스가전쟁에나가는군인이나수능을앞둔고3수험생의스트레스와맞먹는다고한다.이런스트레스는비단1학년에게만있는것은아니다.정도는달라도거의모든학년의아이가일년중가장긴장하는때가새학기첫날일것이다.친한친구와같은반이되면마음을놓지만,그렇지않으면혼자라는느낌이강할수있다.
이런불안과스트레스를줄이고아이들이학급에서잘생활할수있으려면,교실이물리적으로나정서적으로안전한곳이고,선생님과친구들이자신을응원해주고지지해준다는것을느껴야한다.자신의감정을알아차리고표현할수있고,다른사람의감정에공감해줄수있으며함께즐거운경험을많이해야한다.사랑하고사랑받으면서행복하게살아갈수있는관계력을키워주어야한다.
좋은관계를맺는것이선행되어야하는이유는저자들은다음과말에서확인할수있다.“농부에게아주좋은씨앗과뛰어난경작기술이있습니다.하지만땅이딱딱하게얼어있다면씨앗이뿌리를내릴수있을까요?그땅이적절한습기와영양분이없이메말랐다면뿌리가내렸더라도자랄수있을까요?교사가좋은교육내용과교수학습기술을갖는것은매우중요합니다.하지만씨를뿌리기에앞서땅을잘갈아서부드럽게해주고영양분을충분하게주는것처럼우리는가르치기이전에아이들의마음밭을부드럽게만들어야합니다.그래야우리의가르침을기꺼이받아들이고스스로키워나가고성장할수있으니까요.”
교사가아이들의눈을바라보며이야기에귀기울이고손을잡기시작하자아이들이교사를바라보며이야기에귀기울이고교사의손을잡기시작했다.비로소수업이이루어질수있는회로가연결된것이다.그뒤관계를더욱행복하고즐거우며깊고풍요롭게해주는여러활동을하면서수업도좋아지기시작했다.물론교사와학생들의삶도더나아져갔다.

‘아침인사미션’맛보기

이책에서소개하는여러활동과놀이가운데‘아침인사미션’을한번살펴보자.아침미션은대화미션과액션미션으로나뉘는데,전날칠판에미션내용을미리적어두는것이좋다.대화하면서또는대화하기전에하는액션미션은일반적인인사대신에다양한인사방법을무작위로돌아가면서한다.어색한분위기를깨주고편안하게대화할수있게해주는장치이다.아이들이교실앞문으로들어오면교사가먼저인사하며반갑게맞아주고아이도같이인사하면서칠판을본다.그리고칠판에적힌액션미션으로선생님과다시인사를한다음대화미션주제를가지고10~30초정도이야기를나눈다.
아침미션이‘주먹인사하며아침에먹고온반찬(음식)말하기’라면,아이가아침을먹는지,먹지않으면왜먹지않는지를자연스럽게알수있고속이좋지않은지,부모님이맞벌이인지도알수있다.또한아침을꼭먹고다니라며친절하게말해줄수있다.이렇게미션을통해아이들의평소생활과가족및친구관계를엿볼수있고,아이들은선생님이정말친절하시고자신에게관심과사랑이많다고느낀다.이것이서로신뢰하는관계로발전하게한다.

관계를포근하게만드는교실환경구성부터학급야영까지

1장에서교실환경구성과정리정돈등관계를맺기위한준비를다루는것부터시작하여새학기첫날부터마음을열어좋은관계를맺고,서로이해하고협력하고,소통하고갈등과문제를해결하여관계를다시회복하는데도움이되는여러활동과놀이를소개하고있다.저자들이오랜시간동안자신의교실에서실천해온것으로학급내의‘건강한관계’를고민하는교사들에게큰도움이될것이다.