그림책놀이 82

성은숙

오송유치원수석교사
어른이되어서도그림책을읽고낄낄거리며웃을수있고유치원교실에들어서며수줍게인사하는아이의눈빛에서동심을읽어내는,그림책을좋아하는다섯명의유치원교사가모였습니다.그림책은아이들에게도어른들에게도더할나위없이좋은친구이며놀잇감입니다.15~30년가까이유치원교육현장에서아이들과웃고울며보낸시간동안에그림책과함께했던재미있고의미있는놀이들을모아서현장에활용할수있도록책으로엮었습니다.2019개정누리과정이유아중심,놀이중심으로바뀌면서현장에서다양한목소리가나오고있지만,2019개정누리과정은‘아이들과교사가함께행복한교실’로나아가는유아교육본질로의회귀라고생각합니다.우리는놀이가살아나고,아이들의미소가살아나고,교사가살아나는유치원이되기를꿈꾸며현장에서연구하고성장합니다.

추천사
들어가며_그림책과놀이의즐거운만남

1장생각이깨어나는상상놀이
함께상상여행을떠나요_곰사냥을떠나자
곰사냥을떠나자!마임놀이|그림책속소리와만나는자연물악기놀이
만두를만들어요_손큰할머니의만두만들기
덩덩쿵덕쿵!만두반죽줄놀이|덩덩쿵덕쿵!짧은줄만두놀이|내몸으로만드는만두소
어서와,글자야!_움직이는ㄱㄴㄷ
움직이는글자정거장|글자카페
상상속의친구_괴물들이사는나라
우르릉쾅쾅스카프미션|괴물과나
비오는날의풍경_노란우산
우산을쓰고걷자|신문지비가내려요|우산으로무얼만들까요?
무엇이든뚝딱!_마술연필
마술텔레비전|행복한동물마을만들기
마음을보아요_마음
우리반마음공원|감정표지판??이길

2장감성이톡톡인성놀이
우리친구할까?_친구는좋아
사랑의인사나누기|친구야놀자|반갑다친구야
내가손잡아줄게_숲속작은집창가에
생각신호등토론놀이|사랑의고리연결하기|빙고놀이
나비야이리날아오렴_나비엄마의손길
나비엄마를위한꽃밭꾸미기|꿀을찾는나비|나비가되었어요
돼지와늑대가친구가되었대요_아기돼지삼형제
돼지네집짓기|늑대네집짓기|늑대집에놀러가요
우리동네에놀러오세요_우리동네한바퀴
우리동네를만들어요|내가살고싶은동네바닥화그리기
풍선이만드는새로운세상_빨간풍선의모험
색종이로풍선만들기|새로운이야기만들기
종이배로즐기는뱃놀이_검피아저씨의뱃놀이
신문지패션쇼|구명조끼가비가되었어요|뱃놀이가요

3장마음이자라나는자연놀이
봄놀이,꽃놀이_달래네꽃놀이128
꽃카나페만들기|꽃신신고나들이|감꼭지브로치만들기
그림자를보았나요?_그림자놀이
그림자를찾아라|조명을이용한그림자극놀이
비오는날이좋아요_야,비온다
나만의멋진우산만들기|비오는날산책하기
산책에서만난즐거움1_이건막대가아니야
나뭇가지놀이|자연물액자만들기
산책에서만난즐거움2_너는어떤씨앗이니?
씨앗과열매로놀아요|꽃으로놀자|봉숭아물들이기
줄이좋아요_앗!줄이다!
바깥에서하는줄놀이|교실에서하는줄놀이|줄을이용한손끝놀이

4장행동과감정을조절하는문제해결놀이
규칙을만들어요_도서관에간사자
나도도서관사자처럼|사자도규칙이있을까요?
정리정돈을잘해요_구름빵뒤죽박죽방치우기
상상속의장난감요정아나와라|정리정돈요정어벤져스|요건몰랐지?
행동을조절해요_유치원에심술쟁이가있어요
주먹탑을쌓아라|바꿔바꿔마음놀이
어떻게해야하지?_만지지마,내거야!
그래!결정했어!|징검다리건너기
올바른양치습관을길러요_치카치카군단과충치왕국
세균을잡아라!|치카치카양치를해요
긍정적타임아웃_제라드의우주쉼터
우주정거장으로떠나요|우리반쉼터
감정을조절해요_소피가화나면정말정말화나면
나도소피처럼|기분이좋아지는약!화를푸는약!
걱정아,사라져라!_걱정상자
걱정～골인!|걱정기차가출발합니다|걱정비행기와기쁨풍선

5장소통하고관계를맺는문제해결놀이
힘이되는말_세상에서가장힘이센말
사랑은편지를타고|힘을주는쪽지
귀기울여들어요_다른사람이말할때끝까지잘들어보렴
숫자만큼콩콩콩|동요를들어봐|쉿!잘들어봐!
긍정의마음_에드와르도세상에서가장못된아이
긍정밥상과부정밥상|마음을표현해봐
엄마,다시만나요_우리는언제나다시만나
까꿍놀이|한걸음놀이
모두사이좋게지내요_끼리끼리코끼리
모두모여라|모두함께줄놀이터
친구와함께_혼자가아니야바네사
왔다갔다비눗방울|둘이하는악기연주|함께만드는놀이터

나가며

놀이로배운다,그림책으로놀다
2020년3월부터유치원과어린이집에공통적용되는2019개정누리과정은‘놀이중심교육과정’이라고도한다.놀이중심교육과정에서는유아중심,놀이중심을강조하는데‘아이들과교사가함께행복한교실’로나아가는유아교육본질로의회귀라고할수있다.아이들은놀이를통해신체성장은물론기본적인운동능력이향상된다.그뿐만아니라놀이하는중의생기는갈등과문제를해결해나가며협동심과공동체의식을갖게되기도한다.즉놀이가곧배움이되는것이다.
아이들은그림책을통해서현실에서는만나보지못했던다양한등장인물과상황을만나면서무한한상상의세상을경험한다.또한,엄마와아빠,선생님의목소리에집중하며이야기를들으면서귀기울여듣는힘이길러진다.그림책에등장하는인물들의다양한감정을이해하고마치자신이그림책속주인공이된듯즐거워하고슬퍼하기도하면서감정이입을통한공감능력이생기기도하며,세상을살아가는구성원으로서의마음과생각을품을수있도록바른인성을갖게된다.

일상의그림책이놀이가되다
이책은특별한무엇이아니라지금까지일상에서늘함께해온그림책을가지고함께읽고이야기나누는것뿐만아니라자연스럽게놀이로연결하는다양한사례를소개하고있다.그림책을통해여러등장인물을만나고그속에서다양한세계와감정을경험하면서수많은이야기와여러가지놀이를만들어낼수있다.시공간을초월하여수많은이야기에서다양한주인공을만나고그경험을바탕으로다양한놀이를할수있다.
1장에서는아이들의생각을깨워주는상상놀이,2장에서는아이들의감성을일깨워주는인성놀이,3장에서는순수하고맑은아이들의마음을자라나게하는자연놀이,4장과5장에서는행동과감정을조절하고소통하고관계를맺는문제해결놀이를소개한다.

그림책은최고의놀잇감이다
그림책은그자체로매력적인놀잇감이다.그림책을활용하여놀이를하면더재미있고다양한놀이를할수있다.좋은그림책을읽고그림책안에숨겨진놀거리를찾아아이들과함께한바탕놀고나면그림책이참매력적인놀잇감이란것을알수있다.아무런준비물이없어도아이들의기발한아이디어속에서놀이가진행될수도있다.그런놀이가여러면에서부족할수도있지만,결국아이들은놀이를채워나간다.
그림책놀이가좋은이유는교사와유아또는유아와유아가‘함께’한다는데있다.부모님이그림책을읽어주고‘함께’아이들과놀이를해볼수도있다.유치원에서는선생님과아이들이그림책을읽고놀이를할수있다.이책을통해그림책놀이와의멋진만남이이루어지길바란다.

[추천사]
아이들은놀이밥을먹고자랍니다.놀이로몸과마음의힘을키우고더불어살아가는법을배웁니다.놀이밥에는이야기반찬이빠질수없습니다.이야기반찬을만드는데그림책은더없이좋은재료입니다.유아교육현장의선생님들이그림책으로놀이를맛나게하는다양한요리법을갈무리했습니다.우리아이들에게맛있는놀이밥과이야기반찬을주고싶은모든이들에게아주좋은길잡이입니다._최교진,세종특별자치시교육감

이책은‘그림책과놀이’에관심을가진선생님들이모여그림책안에무한한상상력과가능성을찾아가기위해상상하고,시도해보고,함께즐겨보았던실천경험을담고있습니다.무엇보다선생님들이유아와함께몸으로표현하고,상상하고,변형하고,창조하면서놀이흐름에따라함께놀이하고자실천했습니다.유아교육현장에서교사와유아들이함께참여하면서놀이처럼즐겁게배울수있도록지원해주는선생님들의경험과지혜를이책을통해만나보시기를추천합니다._오채선,한국교원대학교유아교육과교수

『그림책놀이82』는훌륭한그림책들을소개함과동시에아이들의판타지를훼손하지않으면서즐거운놀이로접근하고진행하는법에대해친절하게안내해주고있습니다.2019개정누리과정의방향과발맞추어유아들의행복한놀이를꿈꾸는열정적인교사들과어른들에게이책을꼭~!권해주고싶습니다._이순오,전라남도무안교육지원청장학사

이책은교사의일방적인지원이아닌,아이가직접‘그림책속의주인공도나같은경험이있구나!’라는동질감과위안을느끼게합니다.또한또래와의즐거운놀이를통해더자연스럽고편안하게아이의마음과상황을해소하는데도움을줄수있다고말합니다.이책을읽고있노라면‘즐기는놀이’에서더나아가아이들의마음을치유해주는‘특별한놀이’라는생각까지듭니다.그‘특별한놀이’방법을알고싶다면,이책에서그팁을얻길바랍니다.
_최미영,소라유치원원장

다섯자녀를키울때많은그림책이든든한친구가되어주었습니다.그림책을읽고다양한놀이를하곤했지요.어느덧막내가초등학교에갑니다.이책이좀더일찍나왔더라면얼마나좋았을까,아쉽습니다.그만큼이책은자녀를키우는부모,어린이집,유치원,초등학교선생님들에게큰힘이되어줄겁니다.이로인해아이들은즐거움과위로,용기와지혜가쑥쑥자랄것입니다.다양한주제의그림책놀이가소개되는데,특히문제해결놀이는즐겁고평화로운학급을만드는데큰도움이되리라기대합니다.
_정유진,사람과교육연구소대표

선생님표책놀이가이드인이책은작품성이있고교육적으로적합한양질의그림책을선정하여뻔하지않은참신하면서도흥미로운활동을담고있어유치원현장의선생님들에게매력적인책이며쉽게다가갈수있을것입니다.또한,다양한놀이방법의팁이구체적으로기술되어있어현장적용에아주적합하며,그림책을적절하게읽어주는데필요한실천적지식을쌓고전문성을기르는데도움을줄수있습니다.아울러그림책놀이로행복한교육에앞장서시는전국의유치원·초등학교선생님뿐만아니라엄마들에게도동반자와같은지침서가될수있기를기대하며적극추천합니다.
_이현주대표,스토리텔링창의교육연구소,그림책놀이전문가