예술, 교육에 스며들다

예술, 교육에 스며들다

$18.76
Description
교육이라는 캔버스에 칠하는 예술이라는 색깔
수업과 교육을 예술을 통해 바라보며 얻은 통찰과 기쁨, 생각들
예술이라는 렌즈로 들여다본 교육
세상의 급격한 변화에서 교육 역시 새로워지기 위한 많은 시도가 이루어지고 있다. 하지만 교육은 인간을 위한 것이기에 급하게 전회한 정책이나 촘촘한 관리로 변화하는 데 한계가 있다. 그렇다면 우리 교육이 동일한 것으로 환원하는 것에서 벗어나 차이를 생성하고, 고정된 틀을 벗어나 상상하고, 자신만의 철학과 이야기를 다양한 감각을 통해 공유하기 위해서는 어떻게 해야 할까? 그 해답의 하나로 저자는 ‘예술’을 말한다. 교육 전반에 예술이 스며들어야 가능할 것이라고 이야기한다. 현직 미술 교사인 저자는 10여년간 써온 글과 예술학을 공부하며 배우고 생각한 것들의 흔적을 더해 우리 교육에 필요한 ‘예술성’을 풀어낸다.
저자

이다정

교육과예술에진심인사람
교육과예술을통해세상이변화할수있다고믿으며
교사의삶이예술가의삶과다르지않다고생각하는14년차미술교사

별에서온두아들의엄마,
나를아는누군가에게다정한사람이되고싶은
더불어오롯이나로존재하기위해오늘도보통의삶을사는이

수업과성장연구소연구원
티스쿨〈교육에예술을덧입히다〉연수강사
2015중학교미술교과서집필진

목차

추천사

들어가며

1부.교육과예술을말하다

1장.교육과예술의경계에서
교사의삶은야광별스티커
삶은움직이는것
교육은예쁜쓰레기
학교는변신중
변화의시작,말랑말랑해지기
가장자리에서의고백

2장.교육에예술이왜필요할까?
심미적감성역량을키우라고요?
경계선이한계선이되지않도록
상상력과용기로만들어가는교육
잃었던반쪽,감각
창조는순수하고집요한관찰하는것에서
예술가를키우는사람

3장.교육,그변화속에서
여기사람이있습니다
당신은연결되어있나요
눈동자를그리기전
교육은경계를허물고함께하는것
배제되었던것들의회복
위기극복을통해꿈꾸는새로운교육

2부.그림으로삶을말하다

4장.예술의눈으로아이들을바라보면
무한한그리움을쌓아서
학교엔그림같은아이들이산다
5층계단끝
산책과행군
어떤기다림
생장점

5장.예술로들여다본교사의삶
모범생선생님극복기
촌스러워도괜찮아
진지함과재미사이
주인공은누구인가?
이상한수업이라도괜찮아
나는어떤색일까?

6장.예술과함께하는삶
균형을찾아가는삶
조금더자유로워지기
우아하게산다는것
생각하게하는그림
자발적고독
예술같은삶이란

출판사 서평

교육이라는캔버스에칠하는예술이라는색깔
수업과교육을예술을통해바라보며얻은통찰과기쁨,생각들

예술이라는렌즈로들여다본교육
세상의급격한변화에서교육역시새로워지기위한많은시도가이루어지고있다.하지만교육은인간을위한것이기에급하게전회한정책이나촘촘한관리로변화하는데한계가있다.그렇다면우리교육이동일한것으로환원하는것에서벗어나차이를생성하고,고정된틀을벗어나상상하고,자신만의철학과이야기를다양한감각을통해공유하기위해서는어떻게해야할까?그해답의하나로저자는‘예술’을말한다.교육전반에예술이스며들어야가능할것이라고이야기한다.현직미술교사인저자는10여년간써온글과예술학을공부하며배우고생각한것들의흔적을더해우리교육에필요한‘예술성’을풀어낸다.

교육과예술의경계에서
예술은예술가들이모순적인것들속에서씨름한흔적으로인간의삶그자체이다.예술은미묘한부딪힘,어긋남,틈과같이매끈하게지워져야할것들을더파고든다.그래서예술은사람을움직이는힘이있다.불완전한우리를위로하고매몰된생각에서벗어나게하며새로운가능성을볼수있게한다.그리고인생의의미를찾는다양한경로를보여주고깨어나게한다.
저자는미술을전공하고교사가된후마음한편에늘예술가의삶을포기했다는옅은패배감이있었다.그런저자에게그림은숨구멍이되었다.그림을보며예술과교육을포개어보았더니보이지않던것이보였다.가르치는것을잠시멈추고예술을공부하다보니교육현장이떠올랐고이둘은별개가아니라같은지향점을가지고있다는생각이들었다.각각의아이들이매번반응하며변주되는수업은관객과함께완성되는예술작품과다르지않으며,자신역시예술가라고느끼게되었다.수업이예술로느껴지자경직되어있던편협한관점이서서히바뀌었고교직생활에서지배적으로느꼈던무력감에서벗어날수있었다.

예술,새로운교육을그리는실마리
교육은인간을알아가는경이로운과정이다.교육을지탱하던기둥이흔들리고기존에교육이라여겨졌던것들을부정해야하는지금,우리는어떻게다시경이로운과정에동참할수있을까?어떻게상호작용하며활기를되찾을수있을까?인간은생존으로만삶을단순화시킬수없는존재이다.공교육이희망이되기위해서는학교가무한한가능성을품은태반과같은곳이되어아이들의감성과상상력을자극하고더불어사는의미를앎을통해서로의안전망이되도록도와야한다.예술은인간이란무엇인지통렬히질문해왔다.그렇기때문에예술은새로운교육을그리는데힌트가될것이다.
1부‘교육과예술을말하다’에서는교육에예술이왜필요하며어떻게변화해야할지살펴본다.2부‘그림으로삶을말하다’에서는예술을통해아이들의삶과교사의삶을들여다본다.그리고예술과함께하는삶은어떤것인지알아본다.
가장창조적인삶이되어야하는직업이교사일것이다.예측할수없는미래를살아갈아이들을돕고,다양한아이들과눈을맞추고,보이지않는아이들의잠재력을꺼내는일보다더예술적인일이있을까?이책을통해교사들이‘예술은나와거리가먼것’이라는부담감을떨치고예술을자신의삶으로끌어오는노력을해보기를바란다.