하고 싶은 것이 뭔지 모르는 10대에게 : 공부의 목적을 알려 주는 28가지 진로 질문

하고 싶은 것이 뭔지 모르는 10대에게 : 공부의 목적을 알려 주는 28가지 진로 질문

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Description
“세상이 변하듯 학교 현장의 진로 교육에도 변화가 필요합니다.
질문의 답을 찾다 보면 공부의 목적이 보일 것입니다.”
생각하는 힘을 길러 주는 핵심 진로 질문에 답하며
미래의 나를 만나다.

4차 산업혁명으로 AI와 로봇, 빅 데이터, 사물 인터넷 등이 세상을 바꾸어 가고 있다. 여기에 코로나19 팬데믹까지 겹쳐 과학자들이 예측해 온 미래 사회가 예상보다 빠르게 눈앞에 다가온 게 사실이다. 하지만 학교 교육의 변화는 여전히 더디기만 하며, 빠르게 변화하는 미래 사회에 발맞추어야 하는 진로 교육 역시 제자리걸음을 하고 있다.
목표 없이 학창 시절을 보내기보다 공부는 물론이고 미래 사회에 대비해 자신의 적성을 파악하고 전략적 로드맵을 설계해 하루하루를 살 때 미래는 달라질 것이다. 하지만 AI와 인공지능 등으로 달라질 미래를 대비하며 진로를 정하는 학생이 과연 얼마나 될까? 많은 학생이 자신의 꿈에 대해 생각해 볼 기회를 갖지 못한 채 고등학교와 대학교에 진학하고 심지어 직업과 진로에 대해 고민 없이 부모가 바라는 대로 직업을 택한 뒤 숱한 시행착오를 겪기도 한다.
하지만 어디서부터 어떻게 진로를 설계하고 원하는 학교를 선택해 진학해야 할지 막연하기만 한 게 사실이다. 애플북스 신간 《하고 싶은 것이 뭔지 모르는 10대에게》는 그러한 막연함의 물꼬를 트고 보다 현실적인 목표를 만들어 진로 로드맵을 설계해 갈 수 있는 방법과 함께 학생들이 스스로 체크하면서 생각해볼 수 있는 활동지를 함께 수록하고 있다.
선정 및 수상내역
국민독서 문화진흥회 추천 도서!

북 트레일러

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저자

김원배

진로진학상담교사.현가톨릭대학교겸임교수,장충중학교진로진학상담교사,커리어넷사이버상담위원이다.
서울특별시교육청진로프로그램개발에참여했고서울중학교진로진학상담교사협의회부회장을역임한바있다.<자녀진로길잡이>,<진로와연계된독서교육>,<진로는생각하는힘이다>등을주제로여러기관에서학부모와학생들을상대로강의하고있다.
저서로는《하고싶은것이뭔지모르는10대에게》,《진로와직업》,《중학교진로진학상담교사업무매뉴얼》(교육부),《유망직업미래지도》,《청소년을위한진로멘토링38》등이있고,《줌을알려줌》,《줌활용을알려줌》,《미래를준비하는사람들의이야기》,《멈춰진시간들의의미》,《4050인생리모델링》을공저했다.

목차

프롤로그
Dear하고싶은것이뭔지모르는10대에게

1장 미래여행을떠나보자
1.미리그려보는나의미래는어떨까?
2.기술의발전을어떤자세로받아들여야할까?
3.나는어떤인재가될까?
4.나를매력적으로브랜딩하는방법은무엇일까?
2장 내공부터단단하게
1.능력을기르는가장좋은방법은무엇일까?
2.창의성과독서는왜항상붙어다닐까?
3.꼭필요한정보만찾아내는방법은없을까?
4.인성이중요한이유는무엇일까?
5.관계와공감과소통은왜중요할까?
3장 습관과학습방법설계
1.성공을부르는좋은습관은어떤것일까?
2.수업시간을헛되이보내지말라!
3.스스로하는것이최고의결과를선물한다!
4.시간은아주소중한선물이라는것을깨닫자!
5.나만의필기방법을찾아볼까?
4장 직업관설계
1.나의직업모델은누구일까?
2.모든직업에는필요한윤리가있다!
3.창직과창업에도전해볼까?
4.미래에도존재할직업은따로있다!
5장 자아설계
1.나는무엇을가장좋아하고잘할까?
2.꿈과현실을연결하는가장좋은방법은무엇일까?
3.내가가장중요하게생각하는것은무엇일까?
4.아무리작은것에도도전은필요하다!
5.잘하는것과좋아하는것을연결해볼까?
6장 전략설계
1.어제와다른오늘을위해해야할일은?
2.원하는직업을갖기위해꼭넘어야할장벽은무엇일까?
3.나의꿈과소통할수있는가장좋은방법은무엇일까?
4.꿈을이루려면전략을세워야한다!
5.꿈을이루기위해가장필요한것은나와의소통


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출판사 서평

현장경험이어려운팬데믹시대를살아가는
하고싶은것을알고싶은10대에게

이책은급변하는세상속에서‘공부’와‘진로’를고민하는학생들이자기주도적으로진로를설계하고학습능력을키워훗날단단해진자신을발견하도록이끌어준다.저자는10년넘게학교현장에서진로진학상담교사로일해온경험을바탕으로학교학습을진로개발과연결시킬수있는최선의방법을안내한다.
책속에는AI와빅데이터등첨단과학기술로인해지금과는완전히달라질미래세상에서어떤인재가필요한지를시작으로,청소년스스로역량을키우고,자신만의학습습관을만들어가며,이렇게만든학습습관을진로목표와연결시켜직업을탐색하고직업관을설계할수있게한다.또한여기에그치지않고자신의성향을파악하고직업과학교,학과를선택하는데있어서의사결정을하는방법도제시한다.
진로에대해고민하다보면하루에도몇번씩마음이바뀌고중심을잡기힘들어진다.꿈을찾고는싶은데내가잘하는것이무엇인지알지도못하고재능을꿈과연결시킬방법조차모르는경우가많다.그러다보면아예꿈이뭔지도모르기도하고그런자신이무능하게만느껴질수도있다.그럴때멘토나직업매니저가도움을준다면,이러한고민이한번에날아갈것이다.
그런의미에서이책은진로멘토이며,직업매니저라고할수있다.책속에저자가오랜진로상담경험을녹여직접만든활동지가곳곳에들어있어하나하나작성해나가다보면스스로진로를체험하고구상할수있다.한발더나아가이책은하고싶은것이뭔지모르는10대들이꿈을찾고학습내공을기르며직업탐색을하고진로의사결정을하는데현명한길잡이가되어줄것이다.


<책속으로>

“정말청소년들에게필요한것은뭘까?”
이물음에서집필이시작되었습니다.
저는학교현장에서10년째진로진학상담교사로서아이들을만나고있습니다.진로와직업수업,창체진로활동,자유학기진로탐색,진로상담등을운영하면서진로교육이어떻게변해야하는지에대해늘고민합니다.
세상이변하듯학교현장의진로교육에도변화가필요합니다.
이책은단순한진로탐색을위한것이아니라’읽고‘,’쓰고‘,’생각‘하면서자신의미래를만들수있도록만들었습니다.펜데믹시대,현장체험이어려운상황에서스스로진로체험과구상과생각을할수있도록수많은상담경험을녹여만든활동지도함께담았습니다.
-<저자의말>중에서


미래사회는복잡하고다양하게변화할것이다.따라서융합적인문제를해결할수있는인재가필요하다.이세상에뭐든지잘할수있는사람은없다.아인슈타인은“모든사람은천재다.하지만만약당신이물고기를나무오르는능력으로평가한다면그물고기는평생동안자신이바보라고믿으며살것이다.”라고했다.물고기는헤엄을잘치는것이특기이고,나무를잘오르는것은원숭이다.달리기를잘하는동물은치타이다.이렇듯동물들은저마다잘하는것이있다.우리도마찬가지다.사람마다잘하는것이있고어려워하는것이있다.미래를준비하는청소년들은자신이무얼잘하는지를찾아서그분야에서다른사람보다탁월한인재가되기위해노력해야한다.

-‘나는어떤인재가될까?’중에서,p26


여러분은매력적인사람인가?당신의브랜드는매력이있나?나만의매력있는브랜드를어떻게만들어낼것인가?나자신과연결된매력적인브랜드를만들어보자.무엇보다브랜드에는내면에서우러나오는진정성이깃들어있어야한다.따라서억지로자신의매력을만들수없다.살아가는과정속에서브랜드의가치를높여주는무엇,그것이여러분이가진진정한매력이다.

-‘나를매력적으로브랜딩하는방법은무엇일까?’중에서,p32


조직사회를이끌어나가는데리더의자질,즉성향은매우중요하다.현대사회에서리더는조직구성원이창의성을발휘하고능력을끌어올릴수있도록동기부여하고탄탄한팀워크를이끌어야한다.
무엇보다미래시대리더는겸손해야하며,학창시절부터이런겸손을배워야한다.겸손이란무조건자신을낮추는것이아니라자신보다남을더생각하는것이다.겸손하지않은사람이타인을이끌고격려하기란불가능하다.겸손해야만직원들의의견을귀기울여경청하고받아들인다.

-‘인성이중요한이유는무엇일까’중에서,p60


마이클조던은‘농구황제’라불릴만큼미국NBA역사상가장위대한농구선수다.그는1984년시카고불스에입단한뒤미국프로농구에서15시즌을뛰며팀이6회나우승하도록이끌었다.마이클조던은1993-1994년미국프로농구시즌을시작하기전은퇴를선언하고미국프로야구마이너리그에서야구선수로새로운삶을시작한다.하지만농구황제였던그는프로야구에서는제대로기량을발휘하지못했고1995년3월다시시카고불스농구팀으로돌아와연속3회우승을이끌어낸다.
“나는농구를시작한이래9,000번이상의슛을놓쳤다.나는경기에서300번가까이졌다.나는26번의경기를결정짓는위닝샷을놓쳤다.나는실패하고또실패했다.그것이내가성공한이유다.”
마이클조던은농구선수로서천부적인재능을가졌지만자신의위치에만족하지않고끊임없이노력해농구황제의자리에올랐다.농구황제마이클조던도야구에서는특별한재능을발휘하지못했는데,그의장점은농구잘하는것이었다.

-‘나는무엇을가장좋아하고잘할까?’중에서,p144