일러두기
단원도입
단원첫머리에‘제목-학습내용-사진/삽화’를제시하여단원내용을파악할수있도록하였다.
주제관련사진과삽화를제시하고길잡이질문을포함하여,학습내용을예측할수있도록하였다.
어휘
주제관련어휘와표현을의미장으로묶어서제시했으며,간단한연습문제를포함하여어휘이해를확인하도록하였다.
문법
문법의미와사용법을알수있도록상황그림과예문을제시했으며,형태정보를도식화하여명료하게제시하였다.교재에는통제된연습과유의미한연습을포함하였고,익힘책에더단순한연습과확장연습을포함하였다.
말하기
모범대화문을활용한대치연습과자유로운대화연습으로구성하였다.모범대화문연습을통해구체적인상황에서의사소통기능수행을연습하도록하였다.자유로운대화연습은모범대화문의확장으로,대화상황이나대화내용을간략히제시하고자유롭게말해보도록하였다.
듣기
단원주제와연관된다양한담화듣기로구성하였다.듣기전활동을포함하여들을내용을예측하는전략을기르도록했으며,듣기활동으로중심내용,세부내용,대화상황등다양한이해활동을제시하였다.
발음
한단원에한가지음운현상을제시하고연습하도록구성하였다.음운현상을쉽게이해하도록규칙을도식화했으며,단어연습에서문장연습,대화연습으로확장하였다.
읽기
읽기관련어휘,표현을읽기자료속에서익힐수있도록읽기전활동을구성하고한페이지분량으로제시하여,읽기전활동을강화하였다.
‘읽기’는단원주제와연관된다양한글(메모,문자메시지,광고등)을활용하였다.이해확인연습은선다형,연결형,진위형,빈칸채우기,단답형등으로다양하게구성하였다.
쓰기
과정중심쓰기로구성하였다.쓰기전에쓸내용에대한생각을나누고메모하는단계를포함하여쓰기에대한부담을줄이도록했으며,글쓰는절차와방법을익혀가도록하였다.
문화와정보
단원주제와관련된문화를선정하여한국어로설명하고시각자료를제시하였다.내용이해를돕기위해사진,삽화를충분히제시하였다.활동은한국문화에대해이야기하기,자국문화소개하기,자신의경험이야기하기등으로구성하여상호문화적인접근이가능하도록하였다.
저자소개
기획·연구
박정아국립국어원학예연구관
정혜선국립국어원학예연구사
이슬비국립국어원학예연구사
박지수국립국어원연구원
집필진
책임집필
이미혜이화여자대학교교육대학원교수
공동집필
이영숙한양대학교국제교육원교수조항록상명대학교한국학과교수
안경화서울대학교언어교육원대우교수배재원이화여자대학교언어교육원특임교수
김현정서강대학교국제한국학선도센터책임연구원정미지아주대학교다산학부대학특임교수
이윤진안양대학교교육대학원교수오지혜세명대학교미디어문화학부교수
유해준상지대학교한국어문학과교수박수연조선대학교언어교육원교육부장
강유선숙명여자대학교아시아여성연구원연구원이미선서정대학교사회통합프로그램강사
이명순대전대학교사회통합프로그램강사
연구보조원
김민정이화여자대학교국제대학원강사오민수건국대학교언어교육원강사
위햇님서울대학교언어교육원강사이승민(재)한국이민재단강사
남미정상명대학교국제언어문화교육원강사곽은선고려대학교한국어센터강사
권수진한양대학교국제교육원강사강수진상명대학교국제언어문화교육원강사
진보영안산시외국인주민지원본부사회통합프로그램강사
