한국어와 한국문화 초급 2 (익힘책)

한국어와 한국문화 초급 2 (익힘책)

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Description
《사회통합프로그램(KIIP) 한국어와 한국문화》는 법무부 사회통합프로그램 ‘한국어와 한국문화’ 과정의 기본 교재로 교재와 익힘책, 교사용 지도서, 이민자 유형별 보조 자료, 기타 보조 자료로 구성되었습니다.

교재는 사회통합프로그램 단계별 교육 시간에 맞추어 구성되었으며 이민자들이 한국 사회에 정착하는 과정에서 필요한 한국어와 한국 문화 내용을 선정하였습니다. 그리고 결혼 이민자, 근로자, 유학생 등 전문 인력, 중도 입국 자녀들을 등장인물로 하여 한국 사람들과 함께 생각과 정보를 나누고, 공감하며 생활하는 모습을 담았습니다.

익힘책과 이민자 유형별 보조 자료는 이민자들이 자신의 학습 속도와 능력에 맞게 학습 내용을 복습하고 보완할 수 있도록 구성하였습니다. 교사들도 교실 상황에 맞춰서 융통성 있게 활용할 수 있을 것입니다.

교사용 지도서와 기타 보조 자료는 교사들이 수업의 핵심 내용을 명료하게 파악하고 운용하도록 안내해 줄 것입니다. 또한 교사들의 필수적인 수업 준비 시간을 단축해 주는 대신에 교실 상황에 맞는 수업 설계에 시간을 투자할 수 있도록 도와줄 것입니다.
저자

국립국어원

저자:국립국어원
기획·연구
박정아국립국어원학예연구관
정혜선국립국어원학예연구사
이슬비국립국어원학예연구사
박지수국립국어원연구원

집필진
책임집필
이미혜이화여자대학교교육대학원교수
공동집필
이영숙한양대학교국제교육원교수조항록상명대학교한국학과교수
안경화서울대학교언어교육원대우교수배재원이화여자대학교언어교육원특임교수
김현정서강대학교국제한국학선도센터책임연구원정미지아주대학교다산학부대학특임교수
이윤진안양대학교교육대학원교수오지혜세명대학교미디어문화학부교수
유해준상지대학교한국어문학과교수박수연조선대학교언어교육원교육부장
강유선숙명여자대학교아시아여성연구원연구원이미선서정대학교사회통합프로그램강사
이명순대전대학교사회통합프로그램강사
연구보조원
김민정이화여자대학교국제대학원강사오민수건국대학교언어교육원강사
위햇님서울대학교언어교육원강사이승민(재)한국이민재단강사
남미정상명대학교국제언어문화교육원강사곽은선고려대학교한국어센터강사
권수진한양대학교국제교육원강사강수진상명대학교국제언어문화교육원강사
진보영안산시외국인주민지원본부사회통합프로그램강사접기

목차

발간사
머리말
일러두기
교재구성표

1과제고향은경치가아름다운곳이에요
2과쓰레기는내가버릴게요
3과이걸로한번입어보세요
4과지금통화할수있어요?
5과많이아프면이약을드세요
6과맛있는음식을먹을때행복해요
7과집들이니까세제나휴지를가져갈게요
8과9월부터한국어수업을듣기로했어요
9과근처에자주가는식당이있어요
10과시청옆에있는데가까워요
11과보름달을보면서소원을빌어요
12과실수를자주하는편이에요
13과소포를보내려고하는데요
14과비자연장신청을하려면어떻게해야돼요?
15과무역회사에서번역일을하고있어요
16과그행사에는가족이나친구를데려가도되거든요
17과잠을푹자면좋겠어요
18과이수업을신청하는게어때요?

모범답안
말하기와듣기지문

출판사 서평

어휘
단원의어휘학습을확인하고,문장이나대화속에서어휘사용능력을기르도록다양한연습을제시하였다.

문법
단순한형태연습에서부터문장,대화속에서문법사용능력을기르는유의미한연습까지제시하였다.교실수업에서문법학습시에일부활용할것을염두에두고구성하였다.

말하기와듣기
‘말하기’는대화문을듣고완성한후에반복해서읽는활동을통해,말하기능력을기르도록하였다.
‘듣기’는다양한담화를듣고전체내용,세부내용등을파악하는활동으로,교재의듣기활동과유사한유형으로제시하였다.

읽기와쓰기
‘읽기’는단원주제와관련된다양한자료를읽고이해하는활동으로,교재의읽기활동과유사한유형으로제시하였다.
‘쓰기’는통제된쓰기,유도된쓰기로구성하여교사도움없이도자신의글을모범글과비교하고검토하도록하였다.