미래학교 (교육을 새롭게 정의하다)

미래학교 (교육을 새롭게 정의하다)

$18.91
Description
매일 이른 아침, 길거리에는 분주하게 발걸음을 재촉하는 학생들로 가득합니다. 걷든 버스를 타든, 학생들은 언제나 종이 울리기 전에 학교에 도착하기 위해 허둥지둥 서두르는 모습입니다. 모든 수업시간, 모든 학생들은 좋든 싫든, 수업 내용을 잘 이해하든 못 하든, 45분 동안 교실에 얌전히 앉아 있어야만 합니다.
수업이 끝나면 짧은 10분의 쉬는 시간 동안 화장실에 다녀온 후, 바로 다음 수업을 듣습니다. 이러한 일상이 매주 반복됩니다.
매년 9월이면 새로운 학생들이 학교에 입학하고, 매년 7월이면 졸업생들이 학교를 떠납니다. 마치 철옹성 같은 학교에 학생들은 물처럼 흘러가는 듯합니다.
책은 쉴 새 없이 넘겨지고, 학생들은 끊임없이 오고 갑니다.
여름과 겨울이 되면 선생님과 학생들은 방학을 맞이합니다. “창과 방패를 창고에 넣어 두고” 각자의 시간을 보내는 것이죠.
이것이 바로 우리에게 너무나 익숙한 학교생활입니다.
이런 학교생활이 당연하다고 생각해 본 적 있나요?
이런 학교생활이 미래의 어느 순간에는 더 이상 계속되지 않을 거라고 생각해 본 적 있나요? 학생들이 더 이상 같은 학교, 같은 교실에 획일적으로 등교할 필요 없이, 학습 시간과 내용 모두 스스로 결정하게 될 날이 올까요?
저는 가까운 미래에 이 모든 것이 현실이 될 가능성이 매우 높다고 생각합니다. 오늘날의 학교는 미래 학습센터로 대체될 것이라고 믿습니다.
저자

주융신

(朱永新)
1958년생으로장수(江蘇)성따펑(大豊)출신이다.중화인민공화국의대표적인교육가이며,정치가이다.장수사범학원교육심리학과를졸업하고,통지(同濟)대학관리공정학박사를획득했으며,동대학,수저우(蘇州)대학,베이징대학、베이징사범대학교수를겸직하고있다.현재제14기전국정치협상회의부주석,중국민주촉진회중앙위원회상무부주석.민진당(民進党)중앙상무부주석,중국교육학회부회장등으로활동하고있다.학술연구로는국내외에400여편의논문을발표했고,“주용신교육작품(총16권)”등30여종의저서를출판하여중국교육학발전에가장큰영향력을미치고있는인물이다.특히중국신교육개혁의발기인으로“중국교육60년중60인(2009)”,개혁개방30주년“중국교육풍운인물”(2008),“중화10대재지(財智)인물”,국가신문출판총서“전국열독형상대언인(全民阅读形象代言人)”등에선발되었고,이러한공로로2020년“2020년국제안데르센상(安徒生奖)IBBY-iRead애독인물상(爱阅人物奖)”,2021년“2020년도전국정협위원우수이직상(全国政协委员优秀履职奖)”,2022년‘신교육실험’의탐색과실천을기반으로“2022년일단교육발전상(一丹教育发展奖)”등을수상하였다.

목차

머리말

제1장오늘의학교는,내일의‘학습센터’가될수있다
오늘날의학교생활은당연한것이아니다
서구의현대학교교육제도
현대교육제도에대한비판
효율성을우선시하는산업화인재양성모델은상당한문제점을내포하고있다
인터넷시대의교육혁명

제2장학습센터,어떠한모습일까?
학습센터는오늘날우리학교와같을까요?
학습센터,왜이런모습일까?

제3장학습센터,누가배우는곳인가?
가르침에차별이없다는이상은왜오늘날까지현실이되지못했는가?
왜혼합연령학습이가능하고,또좋은것일까?

제4장학습센터,누가가르칠까?
AI로봇교사는꿈일까?
미래에교사는실업자가될까?
능력있는자가스승이되는시대,곧도래할것이다.

제5장학습중심,무엇을배울까?
학습내용은오늘날우리의수업시스템과같을까?
학습내용은오늘날의학교와어떤점이다를까?

제6장학습센터,어떻게배우는가?
학습은무엇을중심으로해야하는가?

배운것을토대로가르치는개인별맞춤학습

미래의학습방식은어떻게달라질까?


제7장학습중심,학습의질은어떻게평가할까요?
교육평가제도에어떤문제가있는가?

왜“학점은행”제도를제창하는것인가?


제8장학습센터에서,학부모는무엇을해야할까요?
가정은미래학습센터가될수있을까요?
학습센터,부모의역할은무엇일까?

제9장학습센터,정부는무엇을해야할까?
국가교육표준을제정하고,최저기준을설정하여,학습난이도를낮춘다
심판이되고,구매자가되어라
기본적인공공서비스제공

에필로그
미래는지금이순간부터시작된다.

참고문헌