내 아이 두뇌 트레이닝

내 아이 두뇌 트레이닝

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Description
“뇌는 답을 알고 있다! 조기 교육보다 중요한 건 적기 교육!
부모가 두뇌를 알아야 아이가 행복해진다.”
99% 엄마들이 모르는, 뇌 발달 시기에 맞는 내 아이 두뇌 훈련법
체중의 2퍼센트, 신문지 한 장 정도의 표면적, 한 되 정도의 부피밖에 되지 않는 뇌는 무한한 능력과 복잡성을 지닌 소우주다. 성적 위주의 사회 풍조 속에서 아이들의 지적 정체성은 오직 시험성적으로 평가되지만, 아이들이 앞으로 살아갈 미래 세상은 다르다. 단순 암기와 반복적인 학습 경험만으로는 생존력도, 경쟁력도 갖출 수 없다.
저자는 아이의 생존력을 키우는 5가지 키워드(인내심, 자신감, 자립심, 사회성, 분별력)에서 시작해 내면의 힘과 외면의 힘을 동시에 기를 수 있는 비결을 안내한다. 비밀은 바로 뇌에 있다. 좌뇌와 우뇌의 균형 잡힌 발달이야말로 내 아이를 심신이 건강한 아이로 키울 수 있는 비결이다.
주도적이고 독립적인 인생을 살아가는 아이로 키우기 위해서는 지금과 같은 양육 방식, 교육 방식으로는 곤란하다. 지식 습득보다 사고가 자유로운 아이, 개인의 창의력과 상상력, 자제력을 갖춘 아이가 대접받는 세상이 오기 때문이다. 28년간 교육 임상가로 보낸 저자는 지혜로운 두뇌를 만드는 손쉬운 놀이 방법을 구체적으로 소개한다. 가정에서 부모와 놀면서 쉽게 따라 할 수 있으므로 많은 부모들이 두뇌 만들기의 안내서로 손쉽게 활용할 만하다.
저자

성호경

저자:성호경
숙명여대미술대학을졸업하고동국대표현예술심리치료,계명대미술심리치료과정을수료했다.2005년건국대에서<전뇌계발교육프로그램의개발및초등학교영재학생들의지능에미치는효과>로영재학석사학위를취득했다.
1992년부터좌·우뇌프로그램으로교육원을운영하며KAGE영재교육일산원장,CMS사고력수학원장을거쳐비비엘스쿨(구한국전뇌개발연구소)3대소장을맡고있다.
결혼후아들이태어나면서‘내가곧뇌고뇌가곧나다’라는생각으로뇌와교육에대해공부했으며,이후좌·우뇌프로그램을만들어아들과두뇌트레이닝놀이를했다.그렇게자란아들은초등학교때4편의만화영화를제작하고,6학년때는이탈리아지포니청소년영화제심사위원으로초청되었으며,IQ156의멘사회원으로UC버클리대환경공학석사를마쳤다.
28년간교육현장에서아이들과학부모를지도해수많은영재고입학생을배출했다.또한좌·우뇌불균형으로학습장애,주의력결핍과잉행동장애가된아이들을지도했다.아이들은원석과같으며갈고닦으면누구나보석이될수있다는교육철학으로지금도아이들과즐겁게노는중이다

목차

프롤로그부모가두뇌를배워야아이가행복해진다

1부뇌,아이의미래를결정한다
1장아이의두뇌에집중하라
4차산업혁명이후무슨일이일어날까?
창의력은우뇌에서나온다
공부만잘하는아이vs인생을주도하는아이
뇌에무지한부모가아이의뇌를망친다
자기조절력을키우려면전두엽을강화하라
뇌의잠재력을키우는연령별교육법
뇌를알면사춘기도행복하다

2장좌뇌의사고력과우뇌의창의성을갖춰라
잠자고있는창조성깨우기
머리를100퍼센트사용하게하라
암기식교육보다놀이교구와퍼즐학습이더좋다
지능에대한오해6가지
좌뇌와우뇌차이가심할때나타나는문제
우리아이가진짜영재인가요?
관계지능을높여서사회성을키운다
브레인시프트,두뇌를단련하기위한조건

2부좌뇌와우뇌를통합발달시키는두뇌훈련법
1장아이의뇌를읽어라
뇌의터전을만들고아이의미래를구상하라
주의력조절?정신세계를관리한다
기억-정보를입력하고출력한다
언어-듣기,말하기,읽기,쓰기를관장한다
순서정렬과공간정렬-시간과공간의질서를파악한다
운동-여러가지운동기능
고등사고-생각하고생각하고또생각한다
사회적사고-친구를잘사귀는아이vs못사귀는아이
아이마다다다르니다르게가르쳐라

2장두뇌훈련놀이115
감성(EQ)을개발하는심상력놀이11가지
연상력으로창의성을키우는놀이13가지
순발력을키우는직관력놀이10가지
오감을이용한감각력키우는놀이13가지
도형인식력을키우는놀이5가지
공간지각력을키우는놀이12가지
형태인식력을키우는패턴놀이13가지
표현력을키우는언어놀이10가지
수학적사고력을키우는수학놀이11가지
논리력과분석력을키우는놀이17가지

참고문헌
부록비비엘스쿨소개

출판사 서평

“똑똑한뇌와행복한뇌는결국하나다!”
창의력과자존감,자기조절력과문제해결력을모두키워주는브레인컨설팅!

모든부모들의바람은한결같다.내아이가자신감넘치고행복하며건강하고씩씩하게자라나는것.그에더해똑똑하고야무지게자기할일을다하고또래에맞는공부를무난히따라가며,친구들과원만히사귀면서인성이바른아이로자라난다면더이상바랄게없다.미래를힘차게설계하며부모가믿는대로커가는아이를바라보는것만큼가슴뿌듯하고벅찬일이또있을까?
1992년부터좌·우뇌프로그램으로교육원을운영하는저자는분석력과논리력을결정하는좌뇌와창의력을결정하는우뇌의적절한균형에서아이들이살아갈미래의길을찾는다.적절한두뇌훈련은아이들의머리를영민하게만들뿐아니라숨어있는잠재력을키워주고자기조절력과자존감,창의성과과제수행력등을효과적으로이끌어내기때문이다.
이책은조기교육이라는명목아래이루어지는과도한선행학습의폐해를뇌발달시기를근거로낱낱이밝혀주며,연령에다른좌뇌와우뇌의적절한발달로몸과정신이모두건강한아이로키울수있는비결을알려준다.저자가알려주는뇌훈련지도법을따라하면정답을맞히기보다는머리를활용하는법을아는아이,학습력과삶의충만함을동시에만족하는아이로키울수있을것이다.

1부는뇌가아이의미래를결정한다는전제아래부모가뇌를알아야할필요성과아이의뇌에집중해야하는이유를소개한다.
1장은아이의뇌발달을위해교육환경을어떻게만들어주고어떤터전을닦아주어야하는지를설명한다.아이의자기조절력을키우기위해전두엽을강화해야하는이유와뇌의잠재력을키우기위한연령별교육법,사춘기아이와잘지내기위한사춘기의뇌의특징도더불어소개한다.

2장은두뇌발달전문가로서아이의두뇌를100퍼센트활용하는법을소개한다.잠자고있는창조성을깨우기위한놀이교구와학습퍼즐을소개하고,좌뇌와우뇌의차이가심할때나타나는문제점도설명한다.아이의관계지능을높이는법,두뇌를단련하기위한조건등도구체적으로소개했다.

2부는좌뇌와우뇌를통합발달시키는두뇌훈련법을구체적으로소개하고두뇌트레이닝을시키는방법을담았다.
1장은주의력조절,기억,언어,순서정렬,공간정렬,운동,고등사고,사회적사고등8가지신경발달영역을설명하고이영역의기능이우수하거나떨어졌을때일어나는일을설명한다.집중력이좋은아이로키우기위해서는어떻게해야하는지,생활속에서주의력을높일수있는자극을주려면어떻게해야하는지,생활속작은실천으로아이의뇌를건강하게자극할수있는방법들을소개했다.사회성을기르기위한실천방안도구체적으로실어놓았다.

2장은실제두뇌훈련을할수있는놀이115가지를소개했다.감성을개발하는심상력놀이부터연상력으로창의성을키우는놀이,순발력과감각력,도형인식력,공간지각력,형태인식력,표현력,수학적사고력,논리력과분석력을키우는놀이까지다양한방법이소개되어있다.놀이는간단하고쉽게따라할수있으므로가정에서아이와아주쉽게실천할수있다.