질문하는 한국사 2: 고려 (고려 사람들은 일찍 세계화를 경험했다고?)

질문하는 한국사 2: 고려 (고려 사람들은 일찍 세계화를 경험했다고?)

$13.00
Description
역동적인 역사의 무대, 고려
자유롭고 개방적이고 찬란했던 현장의 숨결을 느끼다!

『질문하는 한국사 2 고려』는 고려의 건국부터 문벌 귀족의 등장, 무신 정변과 몽골의 침입, 신진 사대부의 진출과 왕조의 종말에 이르기까지를 다룬다. ‘조선’ 하면 양반이나 풍속화 등 여러 이미지가 떠오르지만, ‘고려’ 하면 떠오르는 게 별로 없는 청소년들에게 자유롭고 개방적이고 찬란했던 고려의 진면목을 보여 준다. 눈길을 사로잡는 흥미로운 질문 40개로 고려사의 정치적인 흐름뿐 아니라 고려 사람들이 어떻게 살았는지, 시련에 어떻게 대응해 나갔는지도 알 수 있게 해 준다.

왕건은 황제였을까, 제후였을까? / 고려의 공무원은 인기가 있었을까?
이슬람 상인이 ‘코리아’를 널리 알렸다고? / 천민이 어떻게 최고 권력자가 됐지?
왕이 왜 백화점을 차렸을까? / 상속할 때 재산을 어떻게 나누었을까?

5천 년 우리 역사의 흐름을 꿰라!
200개의 핵심 질문으로 우리의 과거ㆍ현재ㆍ미래를 생각합니다.
저자

김인호

연세대학교사학과에서한국사를공부하고박사학위를받았습니다.연세대학교국학연구원연구교수를거쳐,현재광운대학교인제니움학부대학교수로있습니다.유튜브‘인문채널휴’에서재미있는역사이야기로대중들과소통하고있습니다.지은책으로『고려후기사대부의경세론연구』,『고려시대사람들의사유와집단심성』,『조선의9급관원들』,『미래를여는한국의역사2』(공저),『고려시대사1』(공저)등이있습니다.

목차

prologue역동적인역사의무대,고려

1장고려의건국과왕권을말하다
1‘고려’하면떠오르는게별로없다고?
2왕건은황제였을까,제후였을까?
3왕건의부인은왜29명일까?
4도선이왕건의스승이었을까?
5고려왕조가평양을우대한이유는?
6광종은어떻게왕권을강화했을까?

2장고려는나라를어떻게운영하였을까?
7최승로가나라에건의한내용은?
8성종은왜이혼한남성에게표창을줬을까?
9거란의소손녕이서희에게땅을양보한까닭은?
10향리가국왕에게큰소리를쳤다고?
11향,부곡,소란무엇을하던곳일까?
12고려의공무원은인기가있었을까?
13이슬람상인이‘코리아’를널리알렸다고?

3장전쟁의영웅과귀족의생활
14강감찬은낙성대와무슨관계일까?
15고려는여진에게9성을왜돌려주었을까?
16귀족은어떤취미생활을하였을까?
17이자겸은어떻게최고의가문이되었을까?
18상속할때재산을어떻게나누었을까?

4장귀족사회의위기와무신정변
19김부식과묘청,누구의주장이옳을까?
20공사장인부의부인이머리를자른이유는?
21무신들이새로운국왕을뽑은이유는?
22천민출신이의민이어떻게최고권력자가됐을까?
23최씨집안은어떻게60년동안권력을유지했을까?
24이규보가최씨정권에서출세한까닭은?
25만적이노비를없애자고외친까닭은?

5장몽골의침입과정치적간섭
26팔만대장경은몽골의침략을막는데도움이되었을까?
27수도를강화도로옮긴것이효과가있었나?
28삼별초는정말몽골에맞서기위해반란을일으켰나?
29원과고려는왜일본까지원정을갔을까?
30충렬왕이부인에게몽둥이로얻어맞은이유는?
31충혜왕은왜직접상점을차렸을까?

6장불교문화와개혁
32금속활자를어떻게발명했을까?
33『삼국유사』에서처음단군이나온이유는?
34성리학자들이불교를비판한논리는?

7장고려의개혁과왕조의종말
35공민왕이반원개혁을실시한이유는?
36공민왕은왜신돈을등용했을까?
37최무선이화포를만든이유는?
38이성계가위화도에서군대를돌린까닭은?
39정도전과정몽주,어떻게생각이달랐을까?
40고려왕조는왜망했을까?

출판사 서평

200개의핵심질문으로한국사를꿰뚫는다,
『질문하는한국사1-5』(전5권)

『질문하는한국사1-5』(전5권)는한국사의흐름을파악할수있는가장기본적인주제들을200가지핵심질문으로구성한청소년용한국사시리즈이다.고대?고려?조선?근대?현대총5권으로구성되어있으며,각분야의전문가가집필했다.흥미로운에피소드,참신한주제,디테일이살아있는내용으로역사를쉽고재미있게접할수있다.권마다40개의질문으로구성되어있어서더관심이가는시대부터,눈길이가는흥미로운질문부터먼저뽑아서읽으면된다.역사가어려운청소년들도역사과목과친해지게될것이다.

『질문하는한국사1-5』시리즈의특징

1.역사는외울게넘많은과목?흐름을잡으면돼!
청소년들은역사를어려워한다.역사는외울게너무많아서지루하고힘든과목이라고느낀다.사실재미도없는고려,조선의정치제도등을달달외우는게쉬울리가없다.역사과목은구체적인사실,지엽적인정보에매달릴필요가없으며흐름을잡는게중요하다.흐름을잡아서전체적인상을꿰뚫고있으면자신감이생기며,자신감을가져야앞으로도더욱재미나게역사공부를할수있다.이시리즈는5천년역사의흐름을꿸수있도록시기별로굵직한사건들을배치하여한눈에파악할수있도록했다.

2.역사는지루한과목?흥미진진한에피소드가가득!
이시리즈는총200개의질문과다양한에피소드로구성되어있다.정보를많이제공하는것을지양하고,재미있는스토리를담는데주안점을두었다.지식과정보는기억에서사라지기쉽지만,극적인스토리는두고두고기억에남는다.차례대로읽을필요가없으며,더관심이가는시대부터,눈길이가는흥미로운질문부터먼저뽑아서읽으면된다.청소년들의머릿속에다양한스토리가질문과함께오래남게될것이다.

3.역사는다똑같은거아냐?전문가의디테일을믿어봐!
중요한역사적사실은물론똑같다.신라가삼국통일을이루고,왕건이고려를세우고,이성계가위화도에서회군한사실이다를수는없다.하지만전문가가집필을하였기에훨씬더디테일이뛰어나며,역사학자의관점도명확히드러난다.이시리즈에는전문가만이쓸수있는참신한내용이많이담겨있어,청소년뿐아니라성인이보아도새롭고흥미롭다.

4.외워도자꾸만까먹는데?그래서“왜?”가중요해!
객관적인사실도중요하지만,맥락을살피는것이더욱중요하다.윤관이쌓은동북9성을여진족에게돌려주었다는사실만을암기하면지루한역사공부가된다.게다가단순암기는금방잊어버리기쉽다.윤관이힘들게쌓은동북9성을왜돌려주었는지를구체적으로설명하고,이경험이세종대왕시대에어떻게도움이되었는지를알게되면이지식은자신의것으로체화된다.동북9성의위치를현재알수있는지팁으로다뤄주면더욱흥미로운지식으로남게된다.청소년들이단순사실에서한걸음더나아가,“왜?”에대해궁금증을가질수있도록격려하고,명쾌한해답을준다.

5.과거일을왜알아야해?현재와미래의문제를해결할수있어!
역사가중요하다고하는데청소년들의입장에서는실제로왜공부해야하는지잘모르는과목이기도하다.과거의일을현재를살아가는내가왜낱낱이알아야하는지알수없는것이다.그런데과거에살았던사람들은어떻게살았고,시련에어떻게대응했는지를잘알아야불행한역사를되풀이하지않을수있다.과거를배운다는것은이를통해문제를해결하는방법을익힌다는뜻이다.이시리즈는특히현재와의연관성을중요하게느낄수있도록서술하였으며,어떤미래를꿈꾸어야하는지생각해볼수있도록했다.

6.사실적인그림은똑같아보인다고?상상력이풍부한재미난그림
이시리즈는질문과함께상상력이풍부한재미난그림이등장한다.독자는그림을통해질문의답을유추해볼수있고,본문내용을그림이미지와함께오래기억할수있다.또각각의장마다역사의주요사건을파악할수있도록도입을구성하여,한눈에역사의흐름을꿸수있다.