질문하는 한국사 3: 조선 (조선의 최고 권력자는 왕이었을까?)

질문하는 한국사 3: 조선 (조선의 최고 권력자는 왕이었을까?)

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Description
긴 평화 시대 이후 두 번의 큰 전쟁을 치르며
변화의 물결을 맞이한 조선,
당시의 눈으로 새롭게 바라보다
『질문하는 한국사3 조선』은 이성계의 조선 건국에서부터 중앙 집권적 나라를 만들어 가는 과정과 두 번의 큰 전쟁, 이후 변화하는 조선 사회의 모습을 조선의 눈으로 생생하게 다룬다. 조선은 성리학을 바탕으로 법과 제도, 안정된 조세 체계를 갖춰 긴 평화 시대를 열어 나간다. 하지만 임진왜란과 병자호란 이후 조선 사회는 경직되어 세계의 변화하는 물결을 따라가지 못한 채 근대를 맞이한다. 지금과 가까운 시대로 많은 것을 알고 있다고 생각하지만, 어떤 면에서는 한없이 낯설기만 한 조선을 당시의 눈으로 읽어 나간다.

나라 이름을 ‘조선’이라고 지은 까닭은? / 25년 동안 하루 세 번씩 경연에 참석한 왕은?
‘무데뽀’는 임진왜란 때 나온 말이라고? / 책봉-조공과 사대주의는 다르다고?
흥부는 왜 가난했을까? / 연애결혼을 하면 처벌받았다고?
저자

장지연

서울대국사학과를졸업하고,동대학원에서박사학위를받았습니다.서울시립대서울학연구소의연구교수를거쳐지금은대전대역사문화학과에서학생들을가르치고있습니다.역사공부는자기가속한공동체의이야기를자기이야기로받아들이고,이를통해자신의삶과공동체의지향을비판적으로바라보게해줍니다.조선에대한질문과답을통해그러한생각거리를많이가져갈수있기를바랍니다.
쓴책으로『고려조선국도풍수론과정치이념』,『경복궁,시대를세우다』,『마주보는한국사교실5』,『민음한국사:15세기,조선의때이른절정』(공저),『고려황도개경』(공저)등이있습니다.

목차

prologue낯설고도가까운조선에다가가는법

1장나라를세우다
1새나라를꼭세워야했을까?
2나라이름을‘조선’이라고지은까닭은?
3책봉-조공과사대주의는다르다고?
4나라를세우자마자천문도부터만든까닭은?
5이성계는왜개경을떠나고싶어했을까?
6왜전국을8‘’도로나눴을까?

2장조선은어떻게다스려졌나
7양인갑동이는세금을얼마나냈을까?
8과거급제가고시합격보다힘들었다고?
925년동안하루세번씩경연에참석한왕은?
10책벌레세종은실록을읽었을까?
11영의정은힘이얼마나셌을까?
12‘조선’을지탱한책두권은?

3장사림의시대가열리다
13조선시대에도쿠데타가있었을까?
14조광조는왜실패했을까?
15‘4대사화’가일제때만들어진말이라고?
16서원을경치좋은곳에세운이유는?

4장조선,위기에빠지다
17‘혼일강리역대국도지도’속조선은왜클까?
18‘무데뽀’는임진왜란때나온말이라고?
19백성들은왜궁궐에불을질렀을까?
20임진왜란으로혜택을본나라는?
21인조는왜남한산성으로갔을까?
22윤리도덕은조선만이지킬수있다고?

5장나라를정비하다
23왜일본과서둘러관계를회복했을까?
24실학의반대는성리학일까?
25공물을쌀로내는게왜개혁일까?
26갓난아이에게도세금을거뒀다고?
27상복입는기간때문에당파가갈렸다고?
28영조와정조의탕평책,어떻게달랐을까?
29정약용이500권넘게책을쓸수있었던이유는?

6장새로운시대를요구하다
30탕평이실패하고세도정치가들어선이유는?
31왜서북지역에서홍경래의난이일어났을까?
32성리학자들이천주교에주목한이유는?
33흥선대원군은왜경복궁을다시지었을까?
34김정호에관한틀린이야기가전하는이유는?

7장익숙하고도낯선조선
35정조가외숙모에게한글로편지를썼다고?
36양반가여성들은집안의CEO라고?
37연애결혼을하면처벌받았다고?
38신사임당은왜친정에서살았을까?
39빨간배추김치를먹은지얼마안된다고?
40흥부는왜가난했을까?

출판사 서평

200개의핵심질문으로한국사를꿰뚫는다,
『질문하는한국사1-5』(전5권)

『질문하는한국사1-5』(전5권)는한국사의흐름을파악할수있는가장기본적인주제들을200가지핵심질문으로구성한청소년용한국사시리즈이다.고대ㆍ고려ㆍ조선ㆍ근대ㆍ현대총5권으로구성되어있으며,각분야의전문가가집필했다.흥미로운에피소드,참신한주제,디테일이살아있는내용으로역사를쉽고재미있게접할수있다.권마다40개의질문으로구성되어있어서더관심이가는시대부터,눈길이가는흥미로운질문을먼저뽑아서읽으면된다.역사가어려운청소년들도역사과목과친해지게될것이다.

5천년우리역사의흐름을꿰라!
200개의핵심질문으로우리의과거ㆍ현재ㆍ미래를생각합니다.

『질문하는한국사1-5』시리즈의특징

1.역사는외울게넘많은과목?흐름을잡으면돼!
청소년들은역사를어려워한다.역사는외울게너무많아서지루하고힘든과목이라고느낀다.사실재미도없는고려,조선의정치제도등을달달외우는게쉬울리가없다.역사과목은구체적인사실,지엽적인정보에매달릴필요가없으며흐름을잡는게중요하다.흐름을잡아서전체적인상을꿰뚫고있으면자신감이생기며,자신감을가져야앞으로도더욱재미나게역사공부를할수있다.이시리즈는5천년역사의흐름을꿸수있도록시기별로굵직한사건들을배치하여한눈에파악할수있도록했다.

2.역사는지루한과목?흥미진진한에피소드가가득!
이시리즈는총200개의질문과다양한에피소드로구성되어있다.정보를많이제공하는것을지양하고,재미있는스토리를담는데주안점을두었다.지식과정보는기억에서사라지기쉽지만,극적인스토리는두고두고기억에남는다.차례대로읽을필요가없으며,더관심이가는시대부터,눈길이가는흥미로운질문부터먼저뽑아서읽으면된다.청소년들의머릿속에다양한스토리가질문과함께오래남게될것이다.

3.역사는다똑같은거아냐?전문가의디테일을믿어봐!
중요한역사적사실은물론똑같다.신라가삼국통일을이루고,왕건이고려를세우고,이성계가위화도에서회군한사실이다를수는없다.하지만전문가가집필을하였기에훨씬더디테일이뛰어나며,역사학자의관점도명확히드러난다.이시리즈에는전문가만이쓸수있는참신한내용이많이담겨있어,청소년뿐아니라성인이보아도새롭고흥미롭다.

4.외워도자꾸만까먹는데?그래서“왜?”가중요해!
객관적인사실도중요하지만,맥락을살피는것이더욱중요하다.윤관이쌓은동북9성을여진족에게돌려주었다는사실만을암기하면지루한역사공부가된다.게다가단순암기는금방잊어버리기쉽다.윤관이힘들게쌓은동북9성을왜돌려주었는지를구체적으로설명하고,이경험이세종대왕시대에어떻게도움이되었는지를알게되면이지식은자신의것으로체화된다.동북9성의위치를현재알수있는지팁으로다뤄주면더욱흥미로운지식으로남게된다.청소년들이단순사실에서한걸음더나아가,“왜?”에대해궁금증을가질수있도록격려하고,명쾌한해답을준다.

5.과거일을왜알아야해?현재와미래의문제를해결할수있어!
역사가중요하다고하는데청소년들의입장에서는실제로왜공부해야하는지잘모르는과목이기도하다.과거의일을현재를살아가는내가왜낱낱이알아야하는지알수없는것이다.그런데과거에살았던사람들은어떻게살았고,시련에어떻게대응했는지를잘알아야불행한역사를되풀이하지않을수있다.과거를배운다는것은이를통해문제를해결하는방법을익힌다는뜻이다.이시리즈는특히현재와의연관성을중요하게느낄수있도록서술하였으며,어떤미래를꿈꾸어야하는지생각해볼수있도록했다.

6.사실적인그림은별로라고?상상력이풍부한재미난그림
이시리즈는질문과함께상상력이풍부한재미난그림이등장한다.독자는그림을통해질문의답을유추해볼수있고,본문내용을그림이미지와함께오래기억할수있다.또각각의장마다역사의주요사건을파악할수있도록도입을구성하여,한눈에역사의흐름을꿸수있다.

『질문하는한국사1~5권』

5천년우리역사의흐름을꿰라!
200개의핵심질문으로우리의과거ㆍ현재ㆍ미래를생각합니다.

질문하는한국사1고대
삼국은왜틈만나면전쟁을벌였을까?
전덕재글|장경혜그림
구석기시대부터고구려,백제,신라가힘을겨루던시대를거쳐남쪽에신라,북쪽에발해가문화를꽃피우던시기까지를다룬다.남아있는기록이나유물은적지만,유추와추론으로파악한다양한역사적사실들로고대인들의삶을엿볼수있다.

질문하는한국사2고려
고려사람들은일찍세계화를경험했다고?
김인호글|오승민그림
고려의건국부터문벌귀족의등장,무신정변과몽골의침입,왕조의종말에이르기까지를다룬다.‘고려’하면떠오르는게별로없는청소년들에게자유롭고개방적이고찬란했던고려의진면목을보여준다.

질문하는한국사3조선
장지연글|최아영그림
이성계의조선건국부터중앙집권적나라를만들어가는과정과두번의큰전쟁,조선후기변화하는사회의모습까지다룬다.잘안다고생각했던조선을새로운시각으로바라봄으로써조선의진면목을알게된다.

질문하는한국사4근대(근간)

질문하는한국사5현대(근간)