하마는 왜 꼬리를 휘저으며 똥을 눌까?

하마는 왜 꼬리를 휘저으며 똥을 눌까?

$14.50
Description
동물들의 학습능력과 의사소통, 기후위기로 고통받는 현실까지
머리에 쏙쏙 들어오는 흥미로운 동물학 수업
- 가장 큰 동물이 왜 가장 작은 생물을 먹을까?
- 공룡은 멸종했지만, 왜 악어는 살아남았을까?
- 바다거북은 어떻게 고향을 찾을까?
- 나무늘보는 정말 게으를까?
- 지능이 높은 동물의 특징은?
- 말코손바닥사슴은 왜 빈혈로 죽을까?

『하마는 왜 꼬리를 휘저으며 똥을 눌까?』는 귀뚜라미, 매미, 수원청개구리 등 우리 토종 생물의 생태와 행동을 연구하고 있는 이화여자대학교 장이권 교수가 청소년을 위해 쓴 동물학 책이다. 동물에 관한 40가지 흥미로운 질문과 답을 통해 동물들이 살아가는 환경인 먹이 그물과생태계, 생존과 번식을 위한 학습과 의사소통, 기후위기로 인해 겪는 어려움까지 동물의 행동과 진화의 관계를 알려준다. 평소 동물에 대해 갖고 있던 고정관념과 편견에서 벗어나 주어진 환경조건에서 살아가기 위해 취하는 동물들의 행동이 어떻게 만들어졌고 변화하고 있는지 진화적인 관점으로 이해하게 하며, 더 나아가 인류의 진화에 대한 통찰력을 갖게 해준다.
- [질문하는 과학] 시리즈 열한 번째 권
저자

장이권

이화여자대학교에코과학부/생명과학전공교수.이화여자대학교자연사박물관관장을역임하였다.진화적인관점에서동물의행동과생태를연구하고있다.내셔널지오그래픽탐험가이자‘지구사랑탐사대’의탐험대장이며시민과학을이용한생태학연구를주도하고있다.JTBC[차이나는클라스],SERICEO리더십·경영프로그램[정글의법칙],EBS[해요와해요],CBS[장이권의지금,자연은]에서신비로운동물세계를소개하고있다.저서로는『야외생물학자의우리땅생명이야기』와『자연덕후,자연에빠지다』등이있다.

리더십이란집단생활을하는개인들이결속을유지하며공통의목적을수행하기위해사회적인조정을하는과정을말한다.『인류밖에서찾은완벽한리더들』에서는무리를이끄는다양한동물리더들을소개하고,진화생물학적관점에서생명체의한형질로서의리더십을재조명한다.리더십의기원과기능,필요에관한궁극적인질문에대해탐색해봄으로써리더십의본질을꿰뚫어보고리더가갖춰야할성장인사이트를제공한다.이책으로다양한동물사회의리더십을들여다보고리더십과관련해발생할수있는모든문제와해결책에관해사유해볼수있게될것이다.

목차

프롤로그

1장먹이그물과생태계

1가장큰동물이왜가장작은생물을먹을까?
2하마는왜꼬리를휘저으며똥을눌까?
3왜세상은녹색일까?
4분해자가없다면세상은어떻게될까?
5흰개미는왜높은흰개미총을지을까?
6비버는왜댐을만들까?
만화/동물행동학자1니콜라스틴베르헌

2장동물의생존경쟁과방어

7나방과박쥐의진화경쟁에서누가이길까?
8사막메뚜기는왜대발생할까?
9두꺼비는정말은혜를갚았을까?
10신천옹은왜오래살까?
11타조는정말멍청할까?
12기린은왜목이길까?
13나무늘보는정말게으를까?
14공룡은멸종했는데악어는어떻게살아남았을까?

3장진화하는동물

15가장동물다운특징은무엇일까?
16오세아니아들귀뚜라미의노래는왜사라졌을까?
17왜뿔이긴소똥구리와짧은소똥구리가같이존재할까?
18코알라는왜귀여울까?
19바다거북은왜고향으로와서산란할까?
20수사자는왜영아살해를저지를까?
21수원청개구리는왜벼를붙잡고노래할까?
만화/동물행동학자2콘라트로렌츠

4장학습하는동물

22바다거북은어떻게고향을찾을까?
23노래새는어떻게노래를배울까?
24노래새는왜노래를배울까?
25버빗원숭이는어떻게포식자방어를학습할까?
26지능이가장높은동물은?
27지능이높은동물의특징은?
28동물도미래를계획할까?
29동물은왜학습할까?

5장동물의의사소통

30향유고래머리는왜뭉툭할까?
31세상에서가장기이한동물은?
32흰발농게는왜집게다리를흔들까?
33카멜레온은왜변색할까?
34동물도거짓말을할까?
만화/동물행동학자3카를폰프리츠

6장기후위기와동물

35매미는왜시끄러울까?
36황소개구리는왜괴물이되었을까?
37비둘기는왜닭둘기가되었을까?
38오삼이는왜지리산을떠났을까?
39말코손바닥사슴은왜빈혈로죽을까?
40마이크로퍼핀이많아지는이유는?
만화/동물행동학자4제인구달

참고문헌

출판사 서평

▶동물행동학자가들려주는동물의행동과진화에대한흥미롭고놀라운이야기
내셔널지오그래픽탐험가이자우리나라에서가장큰시민과학프로젝트인‘자연사랑탐사대’,멸종위기종인수원청개구리서식환경조사및보전을위한‘수원청개구리탐사대’등다양한시민참여과학단체에서활동을벌이며,우리의토종생물을연구하는동물행동학자장이권교수가진화적인관점에서동물의행동을이해할수있도록흥미로운이야기를들려준다.
흔히포식자가나타나면땅에머리를묻는타조를보면서멍청하다고생각하고,암컷무리에새롭게합류한수사자가기존새끼사자들을죽이는영아살해를보면서잔인하다고여긴다.코알라의귀여운얼굴은원래부터그렇게생겼을거라고생각해버리고만다.하지만저자는이런행동들은모두살아남아자신의자손을퍼뜨리기위해선택되고유지된행동이며,이런생존과번식에기여하지못한행동은진화과정에서사라지거나새로운행동으로대체된다고이야기한다.이책을통해다양한동물들의삶과함께‘동물들이현실적인문제를행동을이용해어떻게해결해왔는지’를자연스럽게알수있다.

▶동물도거짓말을하고,미래를계획한다고?
동물이하는행동에는다이유가있다.물론하마가꼬리를휘저으며똥을누는이유처럼아직정확하게밝혀지지않은이유도있긴하지만(이런하마의행동덕분에아프리카의강생태계는아주풍부해진다).매미가13년또는17년같은소수주기로한꺼번에나타나는이유는포식자가예측하지못하게하기위해서이고,나무늘보가아주아주느리게움직이는이유는게을러서가아니라포식자의눈에띄지않고살아남기위해‘천천히꾸준하게움직이는전략’을스스로선택했기때문이다.
동물들은상대방을속이거나거짓정보로허세를떨기도한다.개똥벌레암컷은반딧불이암컷인것처럼불빛을내보내반딧불이수컷을유혹하여잡아먹는다.용감한반딧불이수컷은사랑을선택한보상으로처절한죽음을맞이한다.또,서열이낮은꼬리감는원숭이는거짓포식자소리를내서서열이높은원숭이의먹이를채가기도한다.흰발농게는떨어져나간큰집게자리에힘없는집게다리를재생한후진짜인것처럼흔들어,보금자리를빼앗으러오는적을위협한다.이런거짓정보들이적을때는잘통하지만,거짓정보들이늘어나면금방들통이나고만다.정말놀라운사실은동물들도사람처럼미래를예측하고계획한다는것이다.캘리포니아덤불어치실험을통해동물들도이전경험을바탕으로미래상황을예측해상황에맞는먹이를준비한다는것이밝혀졌다.
작가는how질문,즉행동의인과관계와발생에관한질문과why에대한질문,즉진화와기능에관한질문을던져동물의행동을이해하게한다.이책을통해먹이그물과생태계의모습에서부터우리앞에닥친기후위기가동물에게도얼마나큰위협이되는지까지동물의삶과동물의행동에관한다양한궁금증을풀어나갈수있다.

▶동물의행동과진화를이해하면인류의진화를이해할수있어
왜동물의행동진화를알아야할까?노래를잘부르는노래새는특정한시기에노래를듣지않으면완벽한노래를부르지못한다.또한노래새가사는지역마다방언이존재한다.이런노래새의발성학습은사람의언어습득과정과아주유사하다.사람도노래새처럼특정한시기에언어학습이일어나고,휸련을통해언어능력이완성된다.노래새와인간의발성학습과관련된유잔자가발현되는것도아주비슷하다.이런것을‘수렴진화’라고하는데,새와박쥐의날개처럼전혀다른종이비슷한환경에적응하기위해결과적으로비슷해진진화를뜻한다.노래새와인간의발성학습을가능하게하는유전적인요인들과발성학습의생태적진화요인도공유될수있다는뜻이다.이처럼동물행동의진화를이해하면인류의진화도이해할수있기때문에동물의진화를아는것이중요하다.

▶만화로보는동물행동학자
우리가가장잘아는동물행동학자들가운데침팬지연구자이자환경운동가인제인구달이있다.이책에서는제인구달뿐만아니라동물행동학의기초를닦은세과학자,콘라트로렌츠와니콜라스틴베르헌,카를폰프리츠를소개한다.이들과학자가동물의행동은본능에따른다는이전생각을뒤집고동물의학습과행동에대해연구한덕분에지금의동물행동학이라는분야가생기게되었다.이들이어떻게동물에관심을갖게되었고어떤실험을했는지등을재미있는만화로보여준다.

*인증유형:공급자적합성확인