“이유있는한국사이야기!역사의흐름과개념이술술풀린다!”
선사시대부터오늘날의대한민국까지,한권으로완성하는한국사여행!
실감나고생생한역사적상황묘사와그림으로쉽게이해하는역사!
처음한국사를접하는학생도재미있게몰입하며읽을수있는책!
역사적통찰력,판단력,메타인지까지길러주는책!
태정태세문단세……조선왕들의이름을앞글자만따서외우는방법을들어보았는가?한국사는우리나라사람이라면꼭알아야할지식이기에과거부터오늘날까지대학입학이나취업을위해공부의필요성이강조되었고,제한된시간에많은내용을익히기위해사람들은그어떤연결고리없이역사를무작정단순암기하는방식으로공부해왔다.이는초등학생이라고다르지않다.요즘초등학교교실에서도아이들은하나같이입을모아역사는외울것이너무많아어렵다고이야기를한다.역사를지도하는학교선생님들도방대한역사적지식이굉장히단편적으로축약되어있어학생들에게그연결고리까지깊이있게전하는데어려움이있다고말한다.
이에안타까움을느낀초등학교교사이정환은우리아이들이단순히외워야할내용이아닌,하나의멋진이야기로역사를즐겁게알아가고배워갈수있도록하고싶었고,이책『역사탐정만두와함께하는이야기한국사』를펴내게되었다.저자는어렸을적도서관에서처음접하게된역사만화책을읽으며역사와사랑에빠지게되었다.역사에흠뻑빠져틈만나면역사관련서적을찾아읽고,역사유튜브채널도즐겨보며역사에관한관심을이어왔다.역사를학교에서처음접하는5,6학년초등학생들의담임교사를수년간맡으며역사공부에어려움을겪는학생들을많이접하게되었고아이들의눈높이에서쉽고재미있게역사를배워갈수있도록노력해왔다.그다녀간의노하우가이책속에오롯이담겨있다.
이책은한권으로읽는‘이유있는’한국사책이다.사건과사건사이의개연성을높이기위한배경지식들을제공하여역사적사실들의배경은물론사건과사건사이역사적인물들이왜그러한행동을했는지까지앞뒤맥락과큰흐름을파악할수있도록흥미롭게이야기를구성하고있다.또한초등학교사회과교육과정에대한이해와분석을바탕으로,성취기준중심의역사내용을쉽고재미있게다루고있다.저자는반만년이라는기나긴역사를자랑하는우리나라의역사를한권의책에담기란물론쉽지않았다고말한다.“사람이나관점에따라우리나라역사에서중요하다고생각하는인물이나사건이다르기때문에책에서다룰내용을신중하게선택해야했습니다.고민한결과,이책의주요독자층이초등학생인것을고려하여초등학교사회과교육과정에서다루는역사적사건이나인물혹은문화재를중심으로책을써야겠다는결론을내리고집필을시작했습니다.”
이책은학생들의생각하는힘을길러줄수있는다양한열린질문을시작으로마인드맵,인물들의생각채워넣기,뉴스만들기,당시인물의일기를읽고생각나누기등창의적이고다채로운방식의워크시트를제공하며,QR코드로저자가직접만든역사영상보기까지안내하고있다.이에학생들은자신도모르게역사적지식을반복,확장하며자연스럽게역사를공부할수있게된다.이책의가장큰특징은실감나는역사적상황묘사와삽화이다.마치내가그시대에와있고실제사건을보고,실제인물을만나고있는착각이들만큼의현장감을느낄수있다.여기에학생들과잃어버린한반도의역사를찾아비밀을파헤쳐가는‘역사탐정만두’캐릭터는무적의단짝친구처럼든든하고친근하게존재하기에역사여행의재미를더한층높이고,학생들은이과정에서역사적탐구력과문제해결력까지키울수있게된다.
나아가이책은초등학생뿐아니라교사에게도수업시간에활용할수있는굉장히유용한책이며,역사를멀게만느꼈지만다시잘이해하고싶은일반인에게도정말쉽고재미있게읽어볼수있는한국사책이될것이다.이책을많은이들이대한민국의역사에더관심을가지고역사에대한이해도를더욱더높여갈수있길기대해본다.
추천사
이책은초등학교사회과교육과정에대한이해와분석을바탕으로,성취기준중심의역사내용을쉽고재미있게다루고있다.사건과사건사이의개연성을높이기위한배경지식들을제공해역사의맥락을더욱쉽게파악하도록구성되었기에,이책을통해배경지식을갖춘학생이라면큰어려움없이교과서의내용을이해할수있을것이다.학생뿐아니라교사에게도수업시간에활용할수있는굉장히유용한책임을확신한다!
-노경숙,세종특별자치시연동초등학교장
이책의가장큰특징은실감나는역사적상황묘사와삽화이다.마치내가그시대에와있고실제사건을보고,실제인물을만나고있는착각이들만큼의현장감이책에서느껴진다.학생뿐아니라역사를다시이해하고싶은일반인들도정말쉽고재미있게읽을수있게쓰였다.대한민국의역사를알고싶은이들이있다면바로이책부터읽어볼것을권한다.-백설아,『교실에서만난권정생』저자,의성초수석교사
시중에나와있는초등역사책들은여러권의책들이하나의세트로묶인경우가대부분이다.다양한내용을다룰수있다는장점이있지만,그만큼많은시간과경제적비용이부담되는것또한사실이다.이책은선사시대부터오늘날의대한민국에이르기까지의역사를단한권으로재미있게정리한역사책이기에그가치가높다고생각한다.무엇보다역사적탐구력과문제해결력을신장할수있는책이다!-강동휘,경상북도영재교과연구회부회장
역사를재미있고즐겁게알고싶은학생이라면반드시읽어야할필독서이다!학생들이꼭알아야할역사이야기를글과그림은물론,퀴즈형태인‘사건돋보기’로재미있게풀어썼고,QR코드로관련영상보기까지제공하고있다.이에학생들은자신도모르게역사적지식을반복,확장하며자연스럽게역사를공부할수있게될것이다.교사크리에이터로활동하는저자의채널처럼이책『역사탐정만두와함께하는이야기한국사』역시많은학생들의관심과호응을받길기대한다.-이준권,교사크리에이터협회대표
학생들은역사수업을통해역사적증거와사건들을스스로분석하고판단하는역량을기를수있어야한다.이책은생각하는힘을길러줄수있는다양한열린질문을시작으로마인드맵,인물들의생각채워넣기,뉴스만들기,당시인물의일기를읽고생각나누기등창의적이고다채로운방식의워크시트를제공하여학생들이재미있고깊이있게역사를접하도록안내하고있다.이책의출간을계기로대한민국학생들이역사에더관심을가질수있기를바란다.-박미영,경주교육지원청장학사
책속에서
“역사에대한이런관점은어떤가요?역사는‘이야기’다.저는어릴적에이야기듣는것을좋아했습니다.재미있는이야기를듣는시간이하루중가장행복했죠.이야기를들으며이야기의뒷부분이어떻게이어질지상상의나래를펼치기도했습니다.스마트폰과컴퓨터가본격적으로발달하기전,즐길거리가없던저는도서관에가서역사책을읽으며역사에푹빠지게되었습니다.도서관에서역사만화책을여러권빌려집에쌓아두고읽으면그만큼행복한것이없더라고요.저에게는역사가소설보다더소설같고웬만한영화보다더재미있는이야기였습니다.그래서저는역사가외워야할내용이아닌,하나의멋진이야기처럼느껴졌습니다.이야기속에서재미,감동,교훈등을얻듯이역사에서도지식이외에재미,감동,교훈을함께얻을수있었죠.역사를역사답게알려주고싶은간절한마음으로이책을펴내게되었습니다.”-작가의말중에서
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