혐오: 재밌어서 한 말, 뭐가 어때서?

혐오: 재밌어서 한 말, 뭐가 어때서?

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Description
꼼짝 마, 혐오!
〈질문하는 어린이〉 시리즈의 두 번째 물음표는 ‘혐오’입니다. 이른바 ‘혐오 사회’라고 불릴 만큼 오늘날 우리 사회는 타인을 극도로 싫어하고 배제하는 감정이나 행위를 어디서든 쉽게 마주할 수 있습니다. 일상에서 벌어지는 차별과 폭력에서부터 범죄나 테러 등도 모두 혐오 문제와 연관되어 있어요. 이것은 비단 어른들만의 문제가 아니에요. 초등학교 교실 안에서 친구들 사이에 아무렇지 않게 주고받거나 장난삼아 내뱉는 말들을 가만히 들여다보면 혐오 언어가 넘쳐나거든요. 안타까운 것은 대부분 그 말이 혐오 표현인지 모르고 사용한다는 사실이에요. 게다가 “너 진짜 극혐!”이라는 말을 일상적으로 쓰는 우리는 ‘혐오’를 그저 ‘싫은’ 내 감정을 표현하는 일이라고 여기곤 해요. 과연 혐오 표현은 단순한 감정 표현에 불과할까요? 만약 ‘혐오’가 그저 싫어하는 감정과 다른 것이라면, 도대체 무엇이 다른 걸까요?

혐오 표현의 의미를 살펴보면, 대부분 소수자를 향한 조롱이나 비하의 의미를 담고 있어요. 혐오를 단순히 싫어하는 감정과 다르다고 말하는 이유가 바로 여기 있습니다. “빙신, 틀딱충, 김치녀, 맘충”처럼 웃자고 한 말, 재미있어서 따라 한 말, 모르고 쓴 말이 바로 누군가를 깊이 상처 입히기 때문이에요. 이러한 사실을 알든 모르든 혐오의 언어를 습관처럼 내뱉는 순간, 그 말은 불씨가 되어 우리 마음을 차별로 물들이기 시작합니다. 장애인, 여성, 동성애자, 이주민 등 소수자들에게 대놓고 화살을 던지게 되는 것이죠. 그렇다면 어떻게 해야 ‘혐오’를 제대로 구별해 내고 ‘차별’로 번져 나가지 않도록 멈출 수 있을까요?

우리가 왜 혐오를 멈춰야 하는지에 대한 질문으로 이야기가 시작되는 『혐오: 재밌어서 한 말, 뭐가 어때서?』는 어린이 독자들과 함께 그 답을 찬찬히 찾아가며, 혐오를 멈추는 법을 알아보는 책입니다. 일상 속에, 우리가 아무렇지 않게 쓰는 말 속에 숨겨진 혐오를 속속들이 찾아내며 그 안에 있는 편견과 고정관념, 차별을 바로 보게 합니다. 책 속 주인공들과 함께 우리 안의 편견을 와장창 깨뜨리고 혐오의 감정과 말을 차단하는 연습을 해 보세요. 혐오의 반대편에는 즐겁고 아름다운 다양성과 공존의 세계가 기다리고 있답니다. 자, 그 세계로 향하는 첫걸음을 힘차게 떼어 볼까요?
저자

소이언

서울대학교에서철학을공부했고어린이와청소년을위한책을만들고있습니다.기울어진세상에서어린시민들과함께행복하게,나란히또다정히사는방법을찾기위해여러선생님과머리를맞대고바지런히글을쓰고있습니다.함께지은책으로『어린이토론학교:환경』『어린이토론학교:생명윤리』등이있습니다.

목차

프롤로그.왜혐오를멈춰야해?

1.이게혐오라고?
2.왜안될까,이말?
3.꼼짝마,혐오!
4.싫은데는다이유가있는거아냐?
5.가시돋친마음은왜생겨날까?

출판사 서평

재밌어서따라한말,모르고쓴말
그게왜잘못일까?

“야,이진지충아!”,“아이고,답답해!너결정장애야?”,“생긴것도딱흑형같은게!”,“헐,너옷이그게뭐야?안본눈사고싶다.”,“나주말에짱개집에서배달시켜먹었어.”

우리가어떤언어속에살고있는지생각해본적있나요?어제아니방금만해도친구와주고받았을이말들은사실우리도모르게만들어진‘혐오’표현입니다.재미나장난삼아별의미없이내뱉은말일뿐인데문제될게있냐고요?끔찍한폭력과다를바없는혐오와차별은항상사소한데서시작됩니다.이를테면우리가평소사용하는‘말’이대표적이지요.우리는온라인은물론,교실안에서도습관처럼혐오가담긴언어를너무도쉽게사용하곤해요.그중수많은말이소수자를향한칼날을품고있다는사실을까맣게모른채로요.

TV나유튜브같은미디어에서,친구들이던지는농담에서,평소우리는넘쳐나는혐오표현에노출되어있습니다.처음엔기분나빴다가도계속듣다보면점점무뎌지기일쑤이고,친구들사이에서까다롭거나예민한아이로보일까봐아무말도하지못할때가많습니다.그러다보면어느새나도그말을내뱉고있죠.하지만그안에숨겨진혐오와차별의의미를알게된다면,계속해서그말을쓸수있을까요?장난으로툭던진말이누군가에게씻을수없는상처를준다면요?『혐오:재밌어서한말,뭐가어때서?』는혐오에둘러싸인어린이독자들이이에용기있게맞서며변화를꿈꾸도록기획된책입니다.지금부터무엇이‘혐오’인지제대로알고이를멈추는법을배운다면,우리마음의모양을바로잡을수있을거예요.누구나존중받는아름다운세상에한걸음더가까이다가설테고요.

혐오는급식메뉴처럼
좋고싫음의문제가아니야

1장‘이게혐오라고?’와2장‘왜안될까,이말?’에서는우리가쓰는말중어떤말은왜‘혐오표현’이되는지,그경계와기준을들여다봅니다.누군가를놀리거나괴롭힐때사용하는혐오언어속에는흔히장애인,흑인,여성등소수자를비하하는표현이담겨있어요.법과인권을연구하는홍성수교수는단순히‘파란옷’을싫어하는마음과무슬림여성들이입는‘차도르’를싫어하는마음을비교하며혐오를설명한바있습니다.혐오의말인지아닌지를가릴때는듣는사람의기분을생각해봐야해요.특히소수자들이어떤차별을경험하는지상상해볼수있어야만혐오의문제를바로볼수있습니다.

혐오의말은싫은걸싫다고말하는표현의자유가아니라누군가를향한폭력이라는사실을잊어서는안돼요.그리고나부터혐오의말을멈추는것도중요하지만,그런말을들었을때못하게막는일도중요해요.3장‘꼼짝마,혐오!’에서는어떻게해야서로마음상하지않고혐오의말을사라지게할수있을지살펴봅니다.외모를비하하거나누군가를혐오하는말을들었을때웃어넘기지말고차분히대응하는법을연습하면,그사소한한마디가혐오와차별을막아주는경험을할수있을거예요.


혐오와차별을넘어
누구나존중받는세상으로

4장‘싫은데는다이유가있는거아냐?’에서는혐오를만들어내는편견이어디에서왔는지짚어봅니다.예를들어우리는이주민이혐오스럽다는생각을각종미디어를통해접하지요.하지만이것은이주민이어떤사람인지깊이생각해보거나그들과가깝게지낸경험이없는이들이만들어낸편견입니다.색안경을벗고바라보면,이주민은그저새로운삶을찾아우리나라로온사람들일뿐이에요.이처럼아무근거도없는편견은혐오를만들고차별을낳습니다.누군가가왠지싫을때는싫어하는마음이어디서왔는지,혹시편견은아닌지먼저생각하는습관을들여야해요.

“내걸빼앗기는데도가만히있어야하나요?무임승차하는사람들을미워하는것도혐오인가요?”라고되묻는사람들도있겠지요.마지막5장‘가시돋친마음은왜생겨날까?’에서는사람들이누군가를혐오할때머릿속에그대상에대한가짜이미지를만든다는사실을지적합니다.그대상은왜유독사회적약자나소수자가되는걸까요?열심히노력해도살기힘들기에그원인을소수자에게서찾는거예요.하지만우리가행복하려면잘못된법과제도를바꿔야지,내곁의힘없는이웃을탓해서는안돼요.사람은누구나존중받아야하고,우리누구에게도누군가를혐오할권리는없으니까요.

가볍지않은주제를
재기발랄하게풀어가는그림

‘혐오’라는주제를다루고있는이책을마냥무겁지않고흥미진진하게만드는것은두주인공캐릭터의힘이기도합니다.주인공마루와보보는어린이독자들이혐오에관한이야기를쉽게이해하고공감할수있도록돕는다정한안내자입니다.늘어린이들과어떻게그림으로소통할까고민하며작업해온권송이작가는이익살스럽고도사랑스러운캐릭터들과함께『혐오:재밌어서한말,뭐가어때서?』의각장을여는에피소드를재미난만화로펼쳐보입니다.본문에서도보는재미를더하는유쾌발랄한그림들이글과한데어우러지며,우리의상상력을자극합니다.생각을활짝열게하는글과그림을마음껏즐기면서다양성과공존의세계로한걸음내디뎌보세요.

※밖으로나서기전옷을입고단추를채우듯이,세상으로올곧게나아가려면물음표를품고생각을채워야합니다.〈질문하는어린이〉는우리어린이들이앞으로떠올리게될수많은물음표를하나하나씩함께채워나가며,새로운가치를발견하고만들어가는시리즈입니다.