토론으로배우는,청소년을위한흥미진진경제수업이야기
자본주의와사회주의를둘러싼다양한쟁점과질문의대격돌!
자본주의vs사회주의.이대립구도는사실200년간시공간을뛰어넘어인류를뒤흔든대논쟁이다.현재도세계적차원에서자본주의와사회주의의논쟁은진행형이다.세계화의이면,반복되는글로벌금융위기,전지구적부의불평등심화…….인간의삶을위협하는자본주의의그림자가있는한,사회주의역시공존할것이다.마찬가지로자본주의가승승장구하는한,사회주의는비주류경제시스템에서벗어나지못할것이다.
자본주의vs사회주의논쟁이현시점에서도중요한이유는인간이지향해야할미래의사회상에대한논의이기때문이다.그렇기때문에미래를살아갈청소년들이자본주의와사회주의에대해정확하게이해하는일은필수적이다.지금살아가는경제시스템을이해해야,이근간위에펼쳐지는사회구조를알고문제를해결하며새로운세상을꿈꿀수있다.
우리학교의신간『자본주의할래?사회주의할래?』는청소년이자본주의와사회주의에대해정확하게이해할수있도록돕기위한목적으로집필됐다.분단구조와이념대립의역사를지닌한국에서이러한주제의책이청소년분야로출간된적이없었기에더욱가치가있다.
청소년을위해쉽게쓰여졌지만,중요한경제수업핵심은다담아냈다.우선1부에서저자는자본주의와사회주의개념에대해간략설명한다.2~4부에서는자본주의를옹호하는나소유와사회주의를옹호하는오평등캐릭터가등장해,한치의양보없이팽팽하게맞서며설전을벌인다.
이과정에서중요한질문이제기된다.인류사에서생산관계를왜주목해야할까?생산수단은개인의소유여야할까,공동체의소유여야할까?가난은개인의책임일까,사회의책임일까?경제적평등이중요할까,공정한경쟁이중요할까?인간의본성은이기적일까,공동체지향적일까?불평등은불가피한것인가?모두가평등하고인간답게사는사회의모습은무엇인가?사회의발전은무엇이기준일까?소수자본가에게권력이집중된자본주의에서진정한민주주의가가능할까?경제적평등보다중요한것은공정함이아닐까?이러한질문들의해법을인류사발전과정속에서,나소유와오평등학생의논쟁을통해찾아가는재미또한쏠쏠하다.
그러나이책은두입장을논평하거나절충안을내지않는다.좌파와우파의치열한대립과갈등으로균형잡힌가치관을확립하기어려운사회분위기속에서청소년들은이책을통해사회에대한공정하고균형잡힌시각을가질수있을것이다.
『원숭이도이해하는자본론』의저자임승수,청소년을위한경제서첫발간!
청소년부터어른까지,전경련과민주노총모두읽어야할경제필독서
이책은『원숭이도이해하는자본론』으로잘알려진저자임승수의두번째경제서이기도하다.전작에이어카를마르크스의‘잉여가치론’등사회주의이론의핵심이이책에도잘정리되어있다.저자의바람대로‘전경련과민주노총모두읽을수있는’전무후무한경제수업책으로도손색없다.일단자본주의와사회주의의핵심,장단점이골고루나열되어있어,양쪽옹호자모두에게최고의안내서가될수있다.
이를테면,자본주의찬성입장은수요와공급의변동에따라균형을이루고,‘소유권’과개인의자유를보장한다고주장한다.반면사회주의찬성입장은완전고용,복지,민주주의,경제적평등이가능하다고주장한다.양쪽옹호자는반대편의문제점을공격하는데,모두일리있다.그래서오히려양쪽의단점을보완하기위한논의를하다보면,대안은그중간쯤인가,하는생각으로도이어진다.즉,다양한입장충돌과관점대립을통해구성원이필요로하는사회형태를더깊이있게상상하도록한다.
저자는“자본주의가문제가있다고?그럼대체대안이뭔데?”라는식의대응이오히려현실의문제를고착화한다고지적한다.자본주의사회를살지만이사회형태가절대법칙은아니라는것,그래서다른형태의사회를상상할수있어야한다고강조한다.조선시대에‘하늘의섭리’처럼여겨졌던절대적인신분제질서를지금사람들은과연어떻게받아들이고있는가.마찬가지로한사회의구성원은더많은사람들이잘살수있는사회가어떤사회인지다양하게논의할수있어야한다.청소년들에게이논쟁은그래서어느한쪽체제편들어주기가아니라,다양한사회를상상하는지도가될수있다.
한눈에보기,다양한일러스트,경제용어등
다채로운구성으로경제수업이해돕기
이책은명확하고쉽게이인류사의큰논쟁을풀어가는과정에서,주요경제용어제시등을통해청소년의이해를돕고있다.논의와관련된일러스트도풍부하게게재해논쟁주제에더편하게접근할수있게했다.또한‘한눈에보기’코너에서자본주의-사회주의의논쟁을주제별로요약해,일목요연하게본문내용을정리할수있게했다.가장재미나게,명쾌하게자본주의vs사회주의논쟁을통해경제수업을한다면,이책은가장탁월한안내서가될것이다.
