글로컬 리더십 (4차 산업혁명 시대 세계를 향하는 지역의 힘)

글로컬 리더십 (4차 산업혁명 시대 세계를 향하는 지역의 힘)

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Description
한국 사회의 미래는 글로컬리즘에 좌우된다. 오늘의 사회는 많은 인종이 함께 어울려 살아가는 다문화 사회로 변해가고 있다. 전 세계적으로 약 2억여 명의 사람들이 자신의 출생 국이 아닌 나라에서 살고 있으며, 한국 사회에도 약 150개 나라에서 온 외국인 근로자들과 100여 개 나라에서 온 결혼 이민자들이 한국인과 가정을 이루어 살고 있다. 이어령은 세계와 지역이 유기적 관계를 가지며 서로 영향을 받는 현 세대의 특징을 “글로컬리즘(glocalism)”이라는 용어로 표현하였다. 보편성과 특수성을 함께 고려하는 글로컬리즘의 특성은 한국사회의 다문화 상황을 이해하고 그 문제점을 해결하는 중요한 열쇠가 될 수 있다.

외국인 주민들이 여러 종교와 문화적 배경을 가지고 있는 사람들이라는 점을 고려하여 ‘어떻게 그들과 공통된 가치와 세계관(globalism)을 추구하며, 또 동시에, 어떻게 서로의 다름(localism)을 이해하고 존중하는 마음과 태도를 가질 것인가?’라는 준거점을 제시할 필요가 있다.

세계화 국제화의 급속한 진전으로 지구촌의 많은 나라들이 정치 경제 사회적으로 고립되어 생존할 수 없음을 깨닫고, 신자유주의적 세계화의 급속한 진전으로 다국적기업이나 소수엘리트들이 혜택을 보고 있으나, 사회의 양극화 심화 사회적 양극화와 불평등을 최소화하기 위한 교육적 노력 필요하다.
저자

선종복

서울북부교육지원청교육장,ADRF(아프리카아시아난민교육후원회부회장),서울교육포럼위원장인생의2/3를교육계에몸담았다.고등학교교사,교감,장학사,장학관,중·고등학교교장,자카르타한국국제학교교장등다양한위치에서교육에대한고민을하면서나눔과봉사를통해학생들을글로컬리더로길러내는것을화두로삼게되었다.저개발국가봉사및세계시민교육에기여한공로로대통령표창을수상했다.인도네시아자카르타에DreamCenter를구축해재생자원직업교육에기반한길거리청소년역량강화사업을하고있다.저서로는『나눔교육과봉사가세상을바꾼다(공저)』가있다.

목차

_서문
1.새로운시대가온다
_글로컬리즘의도래
_왜글로컬인가
_가장지역적인것의세계화
_근대주의와세계화가치
_제국주의와세계화
_문화의일체화와다양화
_발전과문화

2.리더십이란무엇인가
_리더십의개념
_리더십의진정성
_진정성리더십
_리더의조건
_리더의유형

3.리더와비전
_비전이있어야인생이행복하다
_비전없는사람이가장불쌍한사람이다
_비전을가져야리더가될수있다
_비전이커야성공도크다
_비전은포기하지만않으면꼭실현된다
_어려움은두려워하지말라
_긍정의힘이비전을실현한다
_비전은전략이있어야실현된다

4.리더가가져야할소통
_스피치는리더십을더욱돋보이게하는마술이다
_‘노'를‘예스'로바꾸는감성스피치
_준비는성공하는스피치를만들어준다
_상대방의동의를일으키는소통방법
_요청과거절에도매너가필요하다
_칭찬의힘은불가능을가능하게한다
_인맥을넓혀주는소통방법
_경청의놀라운능력
_스피치에대한공포감해결이성공의시작이다

5.글로컬리더십이란무엇인가
_글로컬리더의장점
_리더에게꼭필요한변화와혁신
_리더십은효과적이어야한다
_강인한리더를원한다
_리더의필수조건트렌드
_리더는태어나는것이아니라만들어진다

6.세계가원하는우리의인재
_세계시민교육이란무엇인가
_세계시민성의철학적가치
_세계시민교육의방향
_다문화주의의정체성
_다문화정치사회화의전략
_다문화교육에의접근

7.무엇이필요한가
_자기정체성과문화
_정체성의구성과문화
_문화와발전및개발
_다문화상황과국제경영
_문화다양성과창의성
_문화에민감한국제협력
_문화에따른접근방법의차이
_중요문화테마에대한다른접근법
_잘못된접근의유혹
_국제개발협력의과제

8.나는글로컬리더이다
_문화에따른사고와행동이차이
_국제경영학의문화차원
_문화인류학의문화요인
-문화에따른정보처리차이
_높은상황문화와낮은상황문화유형
_문화테마에대한두문화유형의차이

9.글로컬리더의시대
_시진핑리더십
_오바마리더십
_이순신리더십
_정약용리더십
_드골리더십

출판사 서평

1.스펙보다바른인성(人性)이우선이다.
사람의말과행동,마음가짐,성실함,배려하는마음등을포함하는것이사람됨이고인성이다.스펙보다바른인성을갖은사람이성공하고행복한사회를만들어야할것이다.공부만잘하면된다고아이들을무한경쟁속으로밀어넣은우리사회의구조적문제를해결하고,생각이바른아이를키우기위한노력을하여야한다.스펙이나실력을떠나그무엇보다도중요한인성이실력이고경쟁력이되는사회를만들어야한다.
글로벌시대는인성을갖춘리더를원한다.전문성과창의성이뛰어난인재라할지라도인성의바탕이없으면일할수있는기회를놓친다.인성을갖춘사람이란남을위해나누고,봉사하고,베풀고,배려하는역할에충실한사람이다.지적능력과심적능력을두루갖추어야최고의인재라할수있다.그러한인재는필자가평생후세대들에게강조해왔던나눔,봉사,배려는기본이고긍정적이고낙천적인사람,성실한사람,남의이야기를잘들어주는경청하는사람,모든갈등을대화로풀어가는사람,건전한여가시간을보내는사람이라할수있으며인류모두가공통적으로추구해야할가치라고믿고있다.
좋은리더가지니는힘은참으로크다.한사람이만인을변화시키고,역사를바꾸며세계를바꾼다.스펙보다인성이실력인사회에서정치·경제·문화·외교등다방면의글로벌리더가배출되라라확신한다.

2.4차산업혁명시대는새로운인재를원한다.
세계는산업혁명(오프라인혁명),정보화혁명(온라인혁명)을거쳐모든것이연결되는초연결혁명(온-오프라인융합혁명)으로발전되고있다.
사람,사물,공간,데이터등모든것이인터넷으로서로연결되어,정보가생성,수집,공유,활용되는새로운생태계속에서문서를단순한데이터관점이아닌지혜(wisdom)의관점으로시각전환이필요하다.4차산업혁명은하드웨어세상을소프트웨어세상으로바꾼는것이다.아이들교육이창의력중심이되어야한다.그러기위해서는교수학습방법이바뀌어야합니다.질문이있는교실,거꾸로수업,프로젝트수업등다양하게시도하고있다.‘스펙좋은모범생보다협력할줄아는괴짜’를키워야할때다.
우리나라는원조를받는수혜국에서원조를해주는국가로눈부신발전을경험했다.UN미래보고서는인구가많고자원이많은나라가부를이룰것이라고예측하고있다.이러한비전을지니고미래사회에능동적으로대처해야한다.우리나라는인구도적고자원도없다.인구가1억미만인나라는언어조차도사라질것이라한다.레드오션인셈이다.인구가많고자원이많은블루오션의지역전문가가되는것이다.영어가경쟁력인시대는지나갔다.발전가능성이있는나라의언어를공부하고문화를체득하여지역전문가즉글로컬리더가되는것이다.GLOCAL(Glocal+Local)인재를육성하는것이야말로대한민국의미래이다.

3.미래사회는글로컬인재의손에달려있다.
미래사회에서는세계시장을무대로활동할수있는글로벌인재가필요하다.세상의변화하는속도를빨리감지하고흡수할수있는글로벌시각이필요하고,글로벌시대가요구하는소통의기술이필요하다.새로운미래는자신만의독보적인생각에익숙한인재를요구한다.독창적인자기생각을할수있는사람들,그리고자기자신이주도적으로무엇인가를해나가는사람들이대단한기회를만들어갈수있으며,이들이미래사회를주도하게될것이다.남들도할수있는평범한일이나진부한상품,서비스,지식을만들어내는사람이나기업은제대로된대우를받기힘들다.어떻게든특별해야한다.미래사회에서는다른사람이갖고있지않은장기나장점을살려나만의것을만들어야성공할수있다.다른사람과는분명하게차별화되는재능을갖고있어야한다.영어가경쟁력인시대는지났다.무엇보다글로벌마인드가있어야하고,자신의생각을설득력있게펼칠수있는커뮤니케이션스킬을먼저갖추어야한다.‘한지역과다른지역,한나라와다른나라사이에서로를존중하는호혜적평등의관계속에서서로의문물과문화를교류함으로써양쪽지역의발전을돕고궁극적으로세계각국의균형적발전에기여하는’것이‘글로컬리즘’이다.
UN미래보고서에의하면20년후에는평균수명이100세에도달하고저출산·고령화사회로써젊은사람1명이6명을부양해야한다고한다,이산화탄소보다도더심각한것은물이부족하고죽음의질병이있을거라고한다,
인구1억미만의국가는언어조차도없어질것으로예측하고있다.앞으로는자원이많고인구가많은나라가발전가능성이있는블루오션(Blueocean)이다.우리나라는상대적으로인구도적고자원도부족한레드오션(RedOcean)이다.
현정부에서신남방정책은문재인대통령이2017년11월9일(현지시간)열린‘한-인도네시아비즈니스포럼’기조연설을통해공식천명한정책이다.사람(People)·평화(Peace)·상생번영(Prosperity)공동체등이른바‘3P’를핵심으로하는개념으로,아세안국가들과의협력수준을높여미국·중국·일본·러시아등주변4강국수준으로끌어올린다는것이핵심이다.여기에는상품교역중심에서기술,문화예술,인적교류로그영역을확대하는내용도포함돼있는데,특히중국중심의교역에서벗어나시장을다변화하는등한반도경제영역을확장한다는의미도담고있다.문재인정부는신남방정책을통해아세안국가와의협력을강화하고,안보차원에선북한과외교관계를맺고있는아세안과의북핵대응공조와협력을이끈다는구상도블루오션(BlueOcean)의정책인셈이다.
그렇다면대한민국의미래는국가의리더를육성하는것에달려있다.곧Global과Local을합친GlocalLeader이고세계적지역전문가라할수있다.Glocalism은경영학측면에서사용하고있지만지금은글로벌리더(globalleader)를넘어글로컬리더(glocalleader)를육성해야하고글로벌마인드가글로컬리더십(glocallerdership)이다.글로컬리즘은세계화(Globalization)와지방화(Localization)를합친말로세계화를추진하면서동시에현지국가의기업풍토를존중하는기업방식즉세계적으로사고하고지역적으로행동한다는것이다.