미추학 개론 (미술과 서예의 이론과 실제)

미추학 개론 (미술과 서예의 이론과 실제)

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Description
인간은 본능적으로 무엇을 그리고, 만들고 싶어 하는 자기 표현적 욕구가 있다. 따라서 미술과 서예는 자기표현의 수단으로 자신의 생활에서 경험한 것을 상징적 형태로 표현하는 데 매우 중요한 역할을 한다. 언어로 자신을 표현하는 것은 어렵지만 미술과 서예를 통해서 자신을 표현하는 것은 비교적 쉬운 것으로 알려져 있다. 그래서 사람의 정서를 표현하는데 미술과 서예는 아주 유용한 도구로 활용하고 있다. 미술과 서예는 단순히 미술적 표현 기법 및 서예적 기술을 익히는 기회가 아니라, 미술적 잠재력과 가능성을 계발하도록 하며, 궁극적으로 자신의 삶을 아름답게 가꿀 수 있도록 돕는 중요한 목적을 지닌다. 따라서 현재 미술과 서예가 주는 여러 가지 장점을 활용한 다양한 미술심리 상담 프로그램, 집단미술활동, 미술활동 프로그램들이 만들어져 사용되고 있다.

미술과 서예를 한다는 것은 미술형식을 통해 자신을 표현하는 것이다. 인간의 미술과 서예를 통한 표현은 추상적인 의도를 가지기보다는 구체적인 자신의 의도를 설명하고자 한다. 그러므로 인간의 표현 의도는 표현하고자 하는 형태와 밀접한 관련이 있다고 보아야 한다. 인간은 현재 자신의 표현하고자 하는 의도에 따라 과거의 경험들을 현재의 표현맥락에서 적절하게 반영한다. 그러므로 인간의 미술과 서예를 통한 표현을 단지 시각적 표현만 보기 보다는 인간의 정서도 함께 보아야 한다.
인간 내면의 의식과 무의식 표현을 쉽게 할 수 있도록 해줄 수 있는 것이 미술과 서예이다. 따라서 미추주의(美秋主意)는 미술과 추사 김정희의 추사체를 합친 표현 기법이다. 미추주의(美秋主意)는 인간이 가지고 있는 미술적인 잠재능력을 키워 미술과 서예의 다양한 표현 방법을 적용하여 자신에 대한 표현을 쉽고 재미있게 해줄 뿐만이 아니라, 자연스럽게 미술표현 활동을 하면서 작품에 나타난 형태력, 채색력, 상상력 등의 기능을 향상시키고, 자존감·창의력·인간성·사회성과 같은 정서능력을 높여주는 미술활동 프로그램이다.

미추주의(美秋主意)는 언어를 대신하는 비언어적 의사소통 수단으로 언어표현이 충분히 이루어지지 않는 사람에게도 효과적으로 그들의 문제에 가까이 다가갈 수 있다. 왜냐하면 미추주의(美秋主意)는 미술표현의 기능도 향상시킬 수 있지만 미술활동을 통해서 자신이 가지고 있던 부정적인 정서와 긍정적인 정서, 감추어진 욕망을 상징적으로 표현할 수 있고, 타인에 대한 적대심이나 불편함을 안전하게 나타낼 수 있으며, 표현활동을 통해서 자신이 가진 분노, 적대감 등을 해소할 수 있기 때문이다. 그래서 미추주의(美秋主意)를 통해 인간은 작품에 자신의 생각을 자연스럽게 표현할 수 있도록 유도할 수 있고, 지도자는 인간의 변화를 주의 깊게 관찰할 수 있다. 인간은 작품을 통해서 자신이 가진 미추와 정서를 표현함으로써 자신의 생각이나 느낌을 타인에게 전달하고 그러한 전달을 통해서 사회 속에서의 자신의 존재위치를 확보하고 사회의 한 구성원으로서 자신을 주장할 수 있다.
이 책은 미술과 서예의 정의와 이론적 기반을 제공하고, 미추주의(美秋主意)를 지도하고 적용하는 방법과 미술과 서예를 통해서 얻을 수 있는 효과에 대한 내용이다. 이 책을 통해서 미추주의(美秋主意)가 추구하는 미술과 서예가 전국적으로 확산되어 행복한 세상이 되길 바란다.
저자

백희영

일본•日本대학(학사)이화여대(석ㆍ박사수료)한양대학교(박사)-대한민국환경생태미술제부심사위원장.-베이징동계올림픽기념세계100대작가.-2020신일본미술원주최'제26회마스터즈대동경전'(국제대상).-2021신일본미술원주최'제53회국제공모전(신원전)'(국제심사원장상).-2021사단법인한국예술작가협회주관'제43회국제H.M.A예술제'(국제대상).현)한영대학교평생교육원회화.문인화.서예(주임교수.고려대.한양대.중앙대.경기대.건국대(대학.대학원)강사.현)중국•하북미술대학객좌교수-JIS/GGU미얀마대학객원교수.-한일미술협회초대회장.-한중미술협회일본지회장및재무위원.-한중교류촉진위원회예술문화위원장-개인전및단체전(국내외)200여회

목차

머리말
추천사

PART1미술의이해
01미술의정의
02미술교육의필요성
03미술교육의목표
04미술교육의현실

PART2미술의역사
01원시시대의미술
02고대국가시대의미술
이집트의미술|중국의미술|메소포타미아의미술|그리스의미술|로마의미술
03중세시대의미술
비잔틴양식|로마네스크양식|고딕양식
04르네상스의미술
바로크양식|로코코양식
0519세기의미술
신고전주의|만주의|사실주의|아르누보|인상주의|탈인상주의|초기표현주의|극사실주의
0620세기의미술
야수주의|입체주|다다이즘|모더니즘|미래주의|신표현주의|추상표현주의|초현실주의|팝아트|구상표현주의|구성주의|옵아트
07현대미술
비디오아트|미디어아트|대지미술|설치미술|미추주의

PART3미술의표현방법

01마블링(marbling)
02데칼코마니(decalcomanie)
03드리핑(dripping)
04물감번지기(wet-on-wet)
05물감불기
06파피에콜레(papiercolle)
07콜라주(collage)
08시프팅(shifting)
09모자이크(mosaic)
10프로타주(frottage)
11스테인드글라스(stainedglass)
12배틱(battic)
13스크래치(scratch)
14핑거페인팅(fingerpainting)
15젠탱글(zentangle)
16판화(engraving,print)
17스텐실(stencil)
18실크스크린(screenprinting)
19몽타주(montage)
20포토그램(photogram)
21포토몽타주(photomontage)
22오브제(objet)
23레디메이드(ready-made)
24아상블라주(assemblage)25컴바인페인팅(CombinePainting)
26옵아트(OpticalArt)
27팝아트(PopArt)
28비디오아트(VideoArt)
29미디어아트
30기네틱아트
31캘리그래피
32서화

PART4대표적인미술가

01다재다능한천재화가레오나르도다빈치
(1452~1519)
02이탈리아회화의거장미켈란젤로부오나로티
(1457~1564)
03빛의화가렘브란트하르먼손반레인
(1606∼1669)
04스페인회화의거장디에고벨라스케스
(1599~1660)
05천재건축가안토니우가우디
(1852∼1926)
0620세기를대표하는천재화가피카소
(1881∼1973)

PART5서예의이해
01서예의정의
02서예의역사
03한국서예의역사
04다른나라의서예

PART6서예와글자체

01대전(大篆)
02소전(小篆)
03예서(?書)
04초서(草書)
05해서(楷書)
06행서(行書)
07추사체(秋史體)

PART7명필

01왕희지(王羲之;303~361)
02구양순(歐陽詢;557~641)
03안진경(顔眞卿;705~784)
04소동파(蘇東坡;1036~1101)
05조맹부(趙孟?;1254~1322)
06김정희(金正喜;1786~1856)

PART8미추학의효과

01형태력향상
02채색력향상
03상상력향상
04자존감향상
05창의력향상
06사회성향상

PART9발달단계별미술지도프로그램

012∼4세프로그램
024∼7세프로그램
037∼9세프로그램
049∼11세프로그램
0511∼13세프로그램
0613세이후프로그램

PART10미추지도자의역활

01미추지도자의역할
02미추지도자의자세
03미추지도방법
04미추지도의유의점
05미추지도자의활동방법

출판사 서평

미술과서예는인류의출현과동시에시작되었다.선사시대에인류는채집과사냥을하던시기에동굴에그림을그렸다.스페인에있는시에라데아타푸에르카동굴과알타미라동굴벽화가구석기시대에그려져현재까지발견된세계최초의미술기록이다.또서화(書?)는말그대로그림위에글씨를쓰거나글씨위에그림을그리는기법을말한다.글을쓰는것은서화(書?)나캘리그래피와같지만,캘리그래피는글자자체를중요하게보지만서화는그림과글자뿐만아니라두가지요소가조화를이루는새로운해석이나느낌을주는것이다.

아울러백희영박사의미추주의(美秋主意)는언어를대신하는비언어적의사소통수단으로언어표현이충분히이루어지지않는사람에게도효과적으로그들의문제에가까이다가갈수있다.왜냐하면미추주의(美秋主意)는미술표현의기능도향상시킬수있지만미술활동을통해서자신이가지고있던부정적인정서와긍정적인정서,감추어진욕망을상징적으로표현할수있고,타인에대한적대심이나불편함을안전하게나타낼수있으며,표현활동을통해서자신이가진분노,적대감등을해소할수있기때문이다.

이책,‘미추학(美秋學)개론’은미추작품은보는사람들에게첫째,작품을통해서시각적으로독특한조형감을느끼게하고.둘째,미술의다양한표현기법을사용하여눈에보이지않는작가의기쁨,슬픔등의감정을자연스럽게느끼게하며.셋째,사물을표현하는방식에서도작가의마음변화에따라실제보다더강렬함을주며.넷째,글로나타내려는의도와그림이주는혼합의메시지를자연스럽게찾아내게하여이를이해하고감상할수있도록묘미를선사하며.다섯째,화려한색채가운데검은묵으로쓴글씨의부조화를통해격렬하면서도거친감상의묘미를보다더쉽게접할수있도록하였다.

이책에서는미추학(美秋學)개론미술의이론과실제를개략적으로소개하면서,지속적으로훌륭한작품을만들고직업으로서미술과관련된직업을갖기위해서는미술을배우려는사람의미술에대한기능향상을위주로보다세심하게다루었기때문에대체로과거에치중했던기존서적들에비해신선한느낌을받기에충분할것이다.

이책이미추학(美秋學)개론에한발자국더다가가고자하는모든사람들을위한,친절한안내서가되기를희망하는바이다.