낭송 흥보전(큰글자책)

구윤숙

책읽는소리가세상에서가장듣기좋다는말에공감하여낭송하기좋은책만들기작업에함께하였다.『데카메론?:10일의축제100개의이야기』를썼고,함께쓴책으로『인물톡톡』,『고전톡톡』등이있다.낭송Q시리즈중『낭송흥보전』,『낭송토끼전/심청전』,『낭송한비자』를풀어읽었다.

『흥보전』은어떤책인가:흥보전,인생역전의드라마

1.가난,가난,가난이야
1-1.놀보의심술타령
1-2.흥보네쫓겨나다
1-3.추석날되었어도조상차례못올리네
1-4.흥보네가난타령
1-5.흥보,놀보집을찾아가다
1-6.흥보,흥보,기억하지못하겠다
1-7.어메밥,어메밥
1-8.흥보의품팔이
1-9.흥보가매품도못파는구나
1-10.차라리자결하여이런꼴을안보려네
1-11.명당자리얻기

2.흥보의박타령
2-1.제비는가난하다저버리지않는구나
2-2.제비노정기
2-3.보은포(報恩匏)
2-4.슬근슬근톱질이야
2-5.신선동자가선약들고찾아왔구나
2-6.이궤속에쌀또있소
2-7.돈봐라,돈봐라,얼씨구나돈봐라
2-8.비단타령
2-9.살림살이타령
2-10.언제그옷을다짓겠나,우선둘둘감아보세1
2-11.박에서양귀비가나오다
2-12.놀보가흥보를찾아오다
2-13.놀보가주안상을받더니
2-14.제복이아니면할수없는것이었다

3.놀보의박타령
3-1.놀보의제비타령
3-2.보구풍(報仇風),원수갚는바람
3-3.놀보의박타령-황금집을지어볼까
3-4.놀보이놈,강남가서종살이를하려무나
3-5.능천낭(凌天囊),하늘을능멸하면재산을뺏는주머니
3-6.두번째박타령-돈많으면불인해도내사좋소
3-7.빌려간나랏돈을내놓아라
3-8.세번째박타령
-양반나와바로결박,걸인나와모두쪽박
3-9.잘논다,네이름은무엇이냐
3-10.네번째박타령
-세간을다빼앗기니온집안이아주허통
3-11.다섯번째박타령
-무엇이나오든지기어이타볼테다
3-12.여섯째통-놀보놈잡아들여라
3-13.도원결의장비덕에놀보도감화하는구나

『낭송흥보전』풀어읽은이인터뷰

1.낭송Q시리즈의기획자이신고미숙선생님은“모든고전은낭송을염원한다”고하셨는데요,낭송이되기를염원하는여러고전중특별히『흥보전』을고르신이유가무엇인지궁금합니다.
일단판소리라는장르자체에흥미있었습니다.소리꾼이‘누구나다아는이야기’를‘특정대목만’뚝떼어서들려준다는것이재밌었어요.지금우리는뭔가늘새로운이야기를들어야하고,작품이란완결된스토리라인을갖고있어야한다고생각하잖아요.그런데불과몇십년전사람들은이미아는이야기를어떻게매번새롭게들었을까요?소설과는다른판소리만의고유한이야기방식이있을것같았죠.그걸보고싶었습니다.
실제로『흥보전』을보니까아는이야기인데재밌고,각대목마다다른재미가있었어요.놀보가나쁜사람인걸다알고있는데도심술타령을듣다보면‘어찌인간이이럴수가있나!’놀라게되고,흥보가가난한걸알고있었지만가난타령을듣다보면‘이렇게가난해도흥보가죽지않고살았다니!’감탄하게되죠.각대목마다전혀다른매력으로사람의마음을‘들었다놨다’하는매력이있었어요.『흥보전』은매우다채로운텍스트였어요.잘골랐다싶었죠.
판소리중에서『흥보전』을만난것은순전히우연이고행운이죠.그래도조금마음이끌렸던것은사실이니까이유를생각해보면,‘부자’가된‘착한사람’이야기가좋았어요.예전에초등논술학습지에서흥보를‘무능한가장’으로비난하는글을읽은적이있는데좀화가났습니다.오랜세월동안다수의사람들에게‘공감’을얻었던주인공을그렇게유치한방식으로‘논리’를내세우며따지는게맘에안들었죠.흥보라는캐릭터가지금우리에게뭔가다른삶의윤리를보여줄수있다고생각해요.한인간이극도의가난속에서어떻게인간성을잃지않고살수있는지를흥보는보여줍니다.좀더적극적으로생각하면가난과고난을통해서만얻을수있는삶의태도를배우는거죠.

2.낭송Q시리즈의『낭송흥보전』은판소리『흥보전』과어떻게다른가요?
제가고른『흥보전』의원판본은신재효가정리한본입니다.오래된옛말이많고,‘아주’교훈적으로끝을맺었어요.예를들어창본들마다놀보가심술을부릴때흥보와흥보마누라가나누는대화도조금씩다르고,놀보가반성하게된대목이조금차이가있습니다.창본에는걸쭉한욕들도많고자극적인설정도있는데신재효본이가장밋밋해요.좋게말하면많이점잖은거죠.어떤창본에는있는데빠진부분도있고,상대적으로짧은대목도있어요.그런부분들을조금보충하고,창본에좀더실감나는표현이있으면그걸쓰기도했죠.그래도큰흐름을바꾸진않았어요.
한자어들과옛말들은현대어로최대한고쳤습니다.요즘은잘안쓰는사자성어도많고,중국역사나한시인용들도참많았어요.그대로낭송되면구체적인상황을파악하기가어렵거든요.그걸최대한풀어서썼습니다.실제로판소리를하시는분들은몸짓도하고즉흥적으로설명도넣고해서분위기를잘전달해주지만『낭송흥보전』은‘누구나’낭송할수있게고전을다듬는작업이니까그대로둘수없었죠.그러다보니문장이길어지는데그럼운율이살지않아서그걸또4·4조에맞도록다듬었죠.예를들어박타는대목에서는온갖비단,보화,가정살림살이이름들이정말많이나오는데모르는게정말많았습니다.그걸현대어로바꿀수있는것들은바꾸고글자수가달라지면,순서를조금바꿔서운율을맞추는거죠.근데판소리에서아니리같은부분은운율이딱맞을수가없거든요.나중엔그런곳도글자수가안맞으면찜찜하더라구요.그래도꾹참고‘말하듯이’쓴표현은그냥두었어요.
그리고묘사하는장면에서는들었을때머릿속에이미지가그려질수있도록신경을썼습니다.방향을정해서위에서아래로,안에서밖으로.이런식으로요.최대한소리를타고상황과의미가잘전달되도록다듬었습니다.

3.앞으로『낭송흥보전』을읽게될독자들에게한말씀부탁드립니다.
앞에서도한말이지만『흥보전』의내용을‘이미알고있다’고생각하지마시고꼭읽어보세요.스토리를다아는소설도영화로나오면또보게되잖아요.각장면들이어떻게실감나게그려졌는지즐기고,새록새록다시감동도느끼고요.『흥보전』도그래요.줄거리는우리가알던『흥보전』과크게다르지않지만재미와감동은정말다를거예요.말로스펙터클과디테일을만들어내는소리꾼들의능력에정말놀라시게될거예요.그걸보면흥보가능력도없고운도없는사람이지만정말고귀하고(좋은의미에서)웃기는사람이라는걸느끼실수있을거예요.
그리고무엇보다도‘소리내서’읽어보시면좋겠어요.제가한때그림동화책을좋아했는데눈으로읽을때보다소리내서아이들에게들려줄때훨씬감동적으로다가올때가많았거든요.아이에게책을읽어주신경험이있는분들은대부분공감하실거예요.‘소리’와함께전달될때제맛이나는텍스트들이있잖아요.판소리가정말그래요.누군가를앞에두고낭송하신다면더좋겠지요.판소리작품은정말‘소리’가다르다는걸느끼실수있을거예요.그러니꼭소리내서읽어보시길바랍니다.