미처 몰랐던 세계사 (숨겨진 20가지 이야기)

미처 몰랐던 세계사 (숨겨진 20가지 이야기)

$18.99
Description
교과서에서 분명 본 적이 있는데, 선생님이 가르쳐주지 않았던 이야기
교과서에는 달랑 몇 줄이지만, 원래 몇 배 더 흥미진진한 세계사
타이완의 현직 역사 교사이며, 유명 칼럼리스트 그리고 ‘역사의 작은 거인’으로 불리는 우이룽이 재미있게 세계사를 이야기해 준다. 역사의 재미와 깊이 두 마리 토끼를 모두 놓치지 않았다. 지금까지 역사에 대해 독자들이 품고 있던 선입견을 깨뜨리고, 역사 시간에 교과서를 통해 배운 세계사가 얼마나 재미없게 기술되어 있는지를 새삼 깨닫게 될 것이다.
나폴레옹, 데카르트, 흑사병, 링컨, 세계대전… 등등 교과서에서 주요 업적과 숫자로만 달달 외웠던 단어들이 사실은 이렇게 재미있는 숨겨진 이야기가 있는지 몰랐을 것이다.
이 책은 따분하기만 했던 역사 교과서에서 벗어나 우이룽 선생님에게 재미있게 배우는 세계사이다.

ㆍ 트럼프 카드에 나오는 국왕 네 명은 누구일까?
ㆍ 중세 유럽에서는 병에 걸리지 않으려고 씻지 않는다고?
ㆍ 왕이 된 지 20분 만에 왕위를 포기하라는 압박에 루이 19세는 말했다.
“그럼 딱 한 시간만 국왕 노릇 좀 하게 해주시오!”
ㆍ 헨리 8세와 여섯 명의 아내
ㆍ 러브레터도 잘 쓴 프랑스의 로맨틱 가이, 나폴레옹!
ㆍ 데카르트가 스웨덴 공주 크리스티나에게 보낸 연애 편지에는
‘r=a(1-sinθ)’만이 적혀 있었다.
ㆍ 결혼 상대를 잘 고르면 유럽 최고의 왕이 될 수 있었다고?
ㆍ 링컨은 미국 역사상 가장 위대한 대통령일까? 흑인 노예 해방?
ㆍ 무스타파 케말 아타튀르크, 이 터키 남자가 대체 무슨 일을 한 것일까?
ㆍ 사생활이 문란했던 바이런, 그리스는 성대한 국장을 치러주었다.
ㆍ “분리하지만 평등하다”는 흑인 민권 역사상 가장 악명 높은 ‘플레시 대 퍼거슨 판결’
ㆍ 전쟁하지 않았다면 탄생하지 않았을 발명들
? 기관총, 탱크, 독가스, 트렌치코트, 항공모함, 핵무기, 초콜릿, 환타
ㆍ 적이 없는 전쟁, 베트남전! 대체 무엇이 문제였을까?
ㆍ 중동전쟁, 아랍인과 유대인은 모두 아브라함의 후손이다.
저자

우이룽

吳宜蓉

타이완사범대학교역사학과,가오슝(高雄)사범대학교타이완역사문화및언어연구소를졸업했다.현재가오슝사범대학교교육학과박사생이자역사교사로일하고있으며,〈이야기:모든사람들을위한역사(원제:故事:寫給所有人的歷史)〉칼럼리스트로도활동중이다.
〈백적칠(白賊七,타이완에서잘알려진민간이야기인데,‘백적’은타이완방언으로‘거짓말하다’라는뜻이기때문에‘백적칠’은거짓말쟁이의대명사가되었다-역주)〉로‘사범대학문학원역사이야기대회’에서1등을차지했지만,역사를가르칠때는거짓말을하지않는다.열정적이고독창적이라교육계에종사하는사람들은그녀를‘작은거성(小巨星)’이라고부른다.‘특별교사상’을수상한적이있지만최고의교사가될자신은없다.스스로자신의본질은학생들을가르치느라시간을지체한‘설창(說唱,운문과산문으로구성된중국민간문예로서한국의판소리와비슷하다-역주)예술가’라고생각하기때문이다.
역사수업도많이하고소양교육지도연구법도수차례공유했다.학생들이역사에나타난인간본성의여러모습을이해할수있도록안내하는것이공부에깊이를더할수있는유일한방법이라고굳게믿고있다.

목차

PARTONE
역사교과서의즐거움은종종이렇게꾸밈없고
무미건조한데서비롯된다

181.트럼프카드에나오는국왕네명
332.성인(聖人,SAINT)의고단한삶
443.레이디(LADY)는정말퍼스트(FIRST)일까?
534.중세의방역대작전-마스크를써도막을수없던흑사병
685.천년동안덮여있던카드를소환하다-그리스·로마
866.프랑스역사상‘루이’라고불린국왕들
987.시공을초월해도만날수없는남편-영국왕헨리8세
1138.러브레터대항전-나폴레옹VS데카르트
1259.정치는좋은배우자를골라결혼하는것이최고다
?합스부르크왕가(HouseofHabsburg)
13810.미국역사상가장위대한대통령-링컨에게과분한칭찬일까?
15111.터키의잘생긴국민아버지
-무스타파케말아타튀르크(MustafaKemalAtat?rk)
16012.눈빛을보니당신은낭만적인사람이었어!-19세기낭만주의

PARTTWO
세상에지나치게아름다워보이는필터를씌우면
우리의생각을제한하게된다

17613.입맛대로골라먹는‘인권’?-‘분리하지만평등’한인종차별정책
18814.전쟁하지않았다면탄생하지않았을발명들-제1차세계대전편
20115.전쟁하지않았다면탄생하지않았을발명들-제2차세계대전편
21916.냉전이후태평양의황금라인-도련(島?)
23017.냉전체제하의우주대항해시대
24218.적이없는전쟁-베트남전쟁
25519.끝이없는전쟁-중동전쟁
26720.당신에게는테러리스트이지만,그에게는자유투사다

출판사 서평

[책을내며]

이책은현직중학교역사교사가쓴역사서다.
이야기를시작하기에앞서먼저속시원하게인정하고넘어가겠다.타이완의현행역사교과서는너무딱딱하고재미없다.선생인나조차도수업을준비하려고책을뒤적이다보면정신이나가있을때가많다.화장실에들고가면변비는따놓은당상이고,건강에지장을주는서적으로분류될만한책인것이다.
교과서가재미없는것은그렇다치자.인물,사건,시대마다선생님이중요하다고해서형형색색으로표시한부분들이학생들에게이렇게말하고있다.“나를달달외워줘!”
역사공부는악몽이야!나도그심정십분이해한다.역사교사는선천적으로불리한여러가지조건들로인해악역이되기쉽다는것을너무잘알고있다.
그래도다행히나는교사가된순간부터교실을타이베이아레나로,나자신을역사계의‘작은거성(스타)’으로만들겠다는뜻을품었다.
중학교2학년생들로둘러싸인역사수업에서나는학생들보다더‘중2’스럽게전공을보여주어야만했다.
되도록학생들이이해할수있는요즘말을사용해과거에일어났던일들을설명했다.
되도록교과서내용을짧은한마디로그이면에숨겨진계략과발전과정을분석했다.
되도록본문내용을확장시켜고유명사보다더공유할가치가있는인간적인부분들을소개했다.
말그대로‘되도록’그렇게하려고노력했다.
이런목표들을제대로해낼자신도없었지만,학생들이교탁앞에서형광봉을흔들게할수도,연예인처럼그럴싸하게손을귀에갖다대며학생들을향해“소리질러!”를외칠자신도없었다.그런데정작학생들은형광펜으로교과서에중요한부분을표시하는데만열중할뿐이었다.(눈물)
괜찮아,받아들일수있어!어차피꿈으로가는길은우여곡절도많고힘이드는법이니까.내가역사수업을공연장으로만드는여정을지속할수있는이유는,실제로수업을마치고내게사인을요청하는학생‘팬’들과내역사수업이재미있고의미있다고생각해주는동료들이있기때문이다.
이책은내가그동안중학생들을대상으로역사수업을하면서나눈이야기들과수업때활용한말들을정리하고내용을보충해서글로변환시킨것이다.
나는진도의부담도없고아무런제약없이하고싶은말을다하면서수업하듯이글을썼다.이책을쓰면서최소5년에서10년정도시간을들여나를위한수업준비용교재를만든것같은기분이들었다.
책의내용은최대한관련자료와고증의전문성을살렸고,생생하고재미있는언어로전달하기위해노력했다.일반대중들과학생들이부담없이즐겁게읽으면서동시에넓고얕은역사적지식을배운듯한성취감을느낄수있기를바란다.동료들은이책을지면으로진행하는공개수업이라고생각해주면좋겠다.이런수업방식을통해더많이교류하며피드백을얻을수있다면내게는더할나위없는영광일것이다.