변혁의 역사, 월경의 문학 (양장본 Hardcover)

박윤우

1960년.서울출생,현재서경대학교문화콘텐츠학부교수재직.
서울대학교인문대학국어국문학과대학원졸업,문학박사,한중인문학회장,한국시학회장역임.
(주요저서)『한국현대시와비판정신』(국학자료원),『현대시와문화교육』(푸른사상)외.
(공저)『문학의이해』(삼지원),『문학과논술,어떻게할것인가』(푸른사상)등다수.
(논문)한국현대시에나타난자기초상의형상인식과심미적수용,청소년시교육현장에수용된한용운시의정전성비판,한국전쟁기오장환시집〈붉은기〉에나타난혁명적낭만주의외다수.

1부‘變革’:격동기한국현대사와문학적대응

해방기시의역사기억과문학사교육의문제
1.서론 17
2.해방기시사를바라보는관점으로서‘자기비판’의역사인식 20
3.해방기시에나타난역사의기억과재현양상 26
4.해방기시의교과서반영과현대시사교육적의미 32
5.결론 35

김동석비평과해방기시론의현실적지평
1.머리말 37
2.김동석의생애와활동 41
3.순수문학논쟁과‘상아탑’의실체 43
4.민족문학론의지향과해방기시론의현실성인식 48
5.맺음말 53

1950년대김규동시론에나타난현실성인식
1.서론 54
2.〈후반기〉동인과김규동시론의형성 57
3.김규동시론의현실인식과모더니티 63
4.결론 68
양명문시에나타난낭만적아이러니와월남문인의문학세계
1.머리말-격동의공간에서시쓰기 71
2.관념적낭만성과이상주의의명암 74
3.가곡작시의문화적의미 81
4.맺음말-분단시대서정의종착역과월남문인의문학인식 84

2부‘越境’:변방에서의글쓰기와시적주체의현실인식

일제강점기한국현대시인의월경과인문학적의미
1.서론 89
2.1920년대계몽기문학활동과‘上海’의공간성-주요한 91
3.1930년대시인들의탈향과유랑이미지-백석,이용악 93
4.일제말기저항시와타자의공간성-이육사,윤동주 99
5.결론-고향상실과회복의상상력 104
상해시절주요한의시와민중시론
1.머리말 106
2.초기자유시의형성과정과민족주의 108
3.상해에서주요한의활동과민족적서정에의지향 112
4.민중시론과주요한시의근대성 120
5.맺음말 124

중화인민공화국건설기조선족시에나타난사회주의리얼리즘
1.서론 126
2.중화인민공화국건국과사회주의문예이론의정립 130
3.사실주의창작방법의인식과시양식의탐색 135
4.결론-민족적시형식의탈식민적지평 143

한국전쟁기오장환시집?붉은기?에나타난혁명적낭만주의
1.서론 146
2.해방공간의이념선택과자기선언으로서의시작(詩作) 149
3.소비에트기행시편과혁명적낭만주의미학의구현 153
4.이념의시적형상으로서고향의재인식 164
5.결론 167

3부‘啓蒙’:현대시교육에서문학사적맥락의수용

청소년시교육현장에수용된한용운시의정전성
-해방후국내중등교과서수록양상을중심으로
1.서론 173
2.문학정전으로서한용운시와청소년문학교실에서의수용 176
3.교과서속한용운시의교육내용-〈님의침묵〉의경우 181
4.결론-한용운시정전화과정의의의와한계 196

한국현대시에나타난자기초상의형상인식과심미적수용
1.서론 198
2.현대시의미적인식과거울이미지 201
3.자기초상의미적형상화방식 208
4.결론 218

한국현대시사에서대중시생산/수용의변화양상과사회문화적맥락
1.서론 221
2.프로문학에서대중문학론의인식과‘단편서사시’생산 223
3.대중사회에서시적서정성과비판적순수주의 228
4.뉴미디어시대시텍스트생산기반의변화와사회적소통의확대 234
5.결론-시적상상력의확산을위하여 250

신자유주의시대한국시에나타난다문화사회의인식
-하종오의최근시를중심으로
1.서론-다문화주의론과다문화시에대한접근 253
2.다문화사회의가치론적인식 258
3.하종오시의현실인식과이주노동자의삶에대한가치화방법 264
4.결론-하종오시의가치론적의미 280

참고문헌285
색인296