초등 국수사과 3학년 세트 (동시로 생각하고, 수필로 이해하고, 문제로 논술하는 | 전 4권)

초등 국수사과 3학년 세트 (동시로 생각하고, 수필로 이해하고, 문제로 논술하는 | 전 4권)

$47.70
Description
경남교육청이 ‘추천 도서’로 선정하고,
전남교육청이 ‘온라인 강의 콘텐츠’로 제작한 바로 그 시리즈!
‘초등 국수사과’ 3학년 모두 ‘로로로 초등 시리즈’로 완간!

초등 교과(국수사과)의 핵심 지식을 ‘동시’와 ‘수필’로 배우고 깨쳐요!
경남교육청에서 추천 도서로 선정하고, 전남교육청에서 ‘교사용 온라인 강의 콘텐츠’로 제작하여 전국 초등 교사들이 수업에 활용한 바로 그 시리즈! 〈로로로 초등 국어 3학년〉, 〈로로로 초등 수학 3학년〉, 〈로로로 초등 사회 3학년〉, 〈로로로 초등 과학 3학년〉을 세트(4권)로 묶었다. 마침내 ‘국수사과’ 3학년 시리즈를 완간한 것이다.

‘초등 주요 교과의 지식과 개념’을 재밌는 ‘문학’으로 깨칠 수 있을까? 가능하다! 〈로로로 초등 국수사과 3학년〉이 초등 국어, 수학, 사회, 과학 교과목을 한데 모아 실현했다. 초등 국수사과 교과서의 핵심 개념을 ‘동시’와 ‘수필’로 흥미롭게 풀어냈다. 따라서, 우리 어린이 독자는 이 시리즈의 각 과목 단원에 수록된 ‘동시’를 읽으면서, 현행 교과서의 단원별 핵심요소를 직관적으로 느끼며 논리적으로 생각할 수 있다. 또한, 독자는 각 단원의 ‘수필’을 읽으면서 단원별 교과 지식을 맥락적으로 이해할 수 있다. 더불어, 각 단원의 끝에 내놓은 (조금 엉뚱한) 서술형 문제들은 우리 어린이 독자들이 자기의 창의적인 생각을 자유롭게 펼칠 수 있도록 유도하고 있다. ‘생각하는 힘’이 ‘공부의 근력’을 키워주기에 마련한 코너이다. 따라서 결국, 이 네 권의 시리즈는 ‘국수사과+동시’ ‘국수사과+수필’ ‘국수사과+논술’이라는 세 가지 화음으로써 오늘날 우리나라 교육계의 화두인 ‘융합 교육’을 신선하게 실현해냈다.
저자

윤병무

시인이자산문가인지은이는문학을전공했으며우리나라의유수한출판사인문학과지성사에서편집주간으로일했습니다.한편지은이는서울대학교교수학습개발센터(CTL)에서발행한계간지『가르침과배움』을여러해동안편집하면서,‘어떻게가르칠것이며,어떻게배울것인가’를자연스레생각했습니다.이‘로로로’시리즈는그두경험에이어져있겠습니다.좋은교육은새롭고,자유롭고,진실한생각에서싹튼다고지은이는믿습니다.싹터자란나무들이각양각색의아름다운숲을이룰것이라고생각합니다.지은이의저서로는시집『당신은나의옛날을살고나는당신의훗날을살고』,『고단』,『5분의추억』과산문집『눈속말을하는곳』이있습니다.이책과같은시리즈로는『로로로초등과학』(3~6학년),『로로로초등수학』(1~6학년),『로로로초등국어』(1~6학년)가있습니다.

목차

〉〉〉로로로초등국어3학년〉〉〉

머리말:국어라는들꽃밭

1느낌을나타내는감각적인표현들
_재미가톡톡톡

2‘중심문장’과‘뒷받침문장’을이해하기
_문단의짜임

3‘높임표현’의규칙을이해하기
_알맞은높임표현

4편지쓰는형식과순서를익히기
_내마음을편지에담아

5설명하는글의중요한내용을간추리기
_중요한내용을적어요

6일이생긴원인과결과의관계알기
_일이일어난까닭

7국어사전에서낱말찾기
_반갑다,국어사전

8글에나타난글쓴이의의견을알아차리기
_의견이있어요

9글속의모르는낱말과생략된내용을짐작하기
_어떤내용일까

10‘시’와‘이야기’의다른점
_문학의향기

11작품속인물의표정,몸짓,말투살피기
_작품을보고느낌을나누어요

12아는내용과겪은일을떠올려글읽기
_중심생각을찾아요

13자기경험을글로쓸때주의할점
_자신의경험을글로써요

14감각을살려서시를읽고쓰기
_감동을나타내요

15예절을지켜서대화하기
_바르게대화해요

16진심이담긴쪽지쓰기
_마음을담아글을써요

17읽은책을소개하고독서감상문쓰기
_글을읽고소개해요

18글의흐름을생각하며글을읽고쓰기
_글의흐름을생각해요

19극본을소리내어읽고,그럴듯하게연기하기
_작품속의인물이되어

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〉〉〉로로로초등수학3학년〉〉〉

감수의말:수학과문학이만나면
머리말:수학이라는고구마

1평면에그린곧은‘선’과‘모양’
_평면도형

2나눗셈은빠르고편리한뺄셈
_나눗셈

3같은길이를다르게나타내는기준들
_길이와시간

40보다는크고1보다는작은수
_분수와소수

5지름과반지름이있는도형
_원

6‘얼마큼’을어떻게나타낼까요
_들이와무게

7규칙에는이유가있어요
_수에나타난규칙

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〉〉〉로로로초등사회3학년〉〉〉

추천의말
머리말:마음에스미는‘초등사회’

01서로다르게그림그린‘우리고장의모습’
_우리고장의모습:우리가생각하는고장의모습

02하늘에서내려다본우리고장의모습
_우리고장의모습:하늘에서내려다본고장의모습

03고장의옛이야기와‘고장이름’의관계
_우리가알아보는고장이야기:우리고장의옛이야기

04‘유형문화유산’과‘무형문화유산’
_우리가알아보는고장이야기:우리고장의문화유산

05옛날의‘교통수단’과오늘날의‘교통수단’
_교통과통신수단의변화:교통수단의발달과생활모습의변화

06옛날의‘통신수단’과오늘날의‘통신수단’
_교통과통신수단의변화:통신수단의발달과생활모습의변화

07‘자연환경’과‘인문환경’
_환경에따라다른삶의모습:우리고장의환경과생활모습

08자연환경에따른‘의식주’의형태
_환경에따라다른삶의모습:환경에따른의식주생활모습

09옛날사람들이사용한‘생활도구’
_시대마다다른삶의모습:옛날과오늘날의생활모습

10우리나라고유의‘세시풍속’
_시대마다다른삶의모습:옛날과오늘날의세시풍속

11옛날의‘가족’과오늘날의‘가족’
_가족의형태와역할변화:가족의구성과역할변화

12다양한‘가족의형태’
_가족의형태와역할변화:다양한가족이살아가는모습

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〉〉〉로로로초등과학3학년〉〉〉

추천의말:
이책을읽는선생님,학부모님,그리고학생여러분께

1과학공부의첫걸음
_과학자는어떻게탐구할까요

2물질은변신하는마술사
_물질의성질

3동물들의‘생로병사’의비밀
_동물의한살이

4누나에게자기가생겼어요
_자석의이용

5생물이살수있는세가지조건
_지구의모습

6어떤동물일까요
_동물의생활

7아주천천히만들어진작품
_지표의변화

8물질의상태,마음의상태
_물질의상태

9공기로짠양탄자
_소리의성질

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출판사 서평

교과서는학생들이배워야하는지식을엄정하게서술하고있기에비교적딱딱하다.최근에는스토리텔링으로써구성하려는노력이있었음에도,여전히교과서는‘쓸모’는있어도‘재미’는없다.반면,전혀새로운대안교과서라고자부할수있는이책은‘쓸모’에‘읽는재미’를더했다.초등국수사과의핵심개념을‘동시’와‘수필’로이야기했다.언제나사람들은이야기를좋아하기에초등국수사과교과서의각단원을그차례에맞추어문학이야기로풀어냈다.‘이야기’에는귀기울이게하는힘이있다.우리어린독자의관심을끄는그힘은독해력으로이어진다.글로된문장을읽어내는능력말이다.모든공부는독해력에서비롯된다.간혹,‘글읽기’의통과의례를회피하려고만화나영상으로써지식습득을대체하려고애쓰기도한다.이미지는이미지로써이해방식이따로있다.여러교과목공부는모두글로이루어져있고,글을읽어내는능력은독해력에서비롯되고,독해력은자발적으로읽어낼때성장한다.그래서이시리즈는문학적재미와의미를고려해흥미롭고정직하게구성했다.

〉〉〉현행‘초등수학교과서집필책임자’의감수의말〉〉〉

“‘로로로초등수학’에실린동시들은수학의개념들을그테두리안에가두지않고더넓게상상하도록독자를도와주고있습니다.초등학교1학년수학교과서의한단원에서는사물의‘길이’를나타내는개념을가르칩니다.그런데이책의시리즈에실린동시들중에서,〈로로로초등수학1학년〉에수록된작품「김비교학생의일기」는그‘사물의길이’를‘시간의길이’까지확장하여어린이독자의생활경험에수학의개념이맞닿게끔그의미를활짝열어놓았습니다.[......]어느나라학생들이든수학만큼은배우기힘들어합니다.수학의언어는세계공통어이지만,동시에어느나라에서든아주딱딱하고낯선언어로느끼기때문입니다.그런점에서‘로로로초등수학’시리즈는수학의언어를문학의언어로통역해주고있습니다.그것도구연동화처럼실감나게말입니다.그래서수학을어려워하는우리나라어린이들이이책을읽으면,수학이재밌는과목이되리라생각합니다.”
(김판수:초등수학교과서집필책임자,부산교대수학교육과교수)