N극과 S극이 있대! : 자석의 이용 - 후루룩 과학 3 (양장)

윤병무

저자:윤병무
시인이며어린이책작가이다.이책의자매인‘후루룩수학’시리즈를썼으며,초등국어수학사회과학의지식을동시와수필로형상화하여창발적초등융합교육을실현했다고평가받은‘로로로초등시리즈’(20권)를썼다.글(지문)을나무그림으로간추리는노하우를전수한‘나무문해력초등교과시리즈’『나무문해력초등국어1학년』,『나무문해력초등국어2학년』,『나무문해력초등수학1학년』,『나무문해력초등수학2학년』을썼으며,아동·청소년을위한인성교육서『생각을열어주고마음을잡아주는성장기논어』,『옛일을들려주고의미를깨쳐주는성장기고사성어』,『속뜻을알려주고표현을살려주는성장기속담』을썼다.창작그림동화로는『펭귄딘딤과주앙할아버지』를썼다.시집으로는『당신은나의옛날을살고나는당신의훗날을살고』,『고단』,『5분의추억』이있고,산문집『눈속말을하는곳』이있다.

그림:이철형
‘후루룩수학’시리즈의그림을그렸으며,‘로로로초등시리즈’중에서16권의책에삽화를그렸다.‘마음으로생각하는인성공부시리즈’에삽화를그렸고,창작그림동화『펭귄딘딤과주앙할아버지』와함민복시인의시그림책『악수』에그림을그렸다.인문교양서『우화의철학』과『나를위한,감정의심리학』에삽화를그렸다.

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‘후루룩수학’시리즈에이은‘후루룩과학’시리즈!
초등과학의핵심지식을창작그림동화로깨친다!
과학도원래는‘맛있는공부’임을알려주는그림동화!

이책의부제는‘자석의이용’이다.‘자석의이용’은초등과학교과의매우중요한단원주제이다.초등과학수업에서는‘자석의이용’을자기장을나타내는N극과S극의특성과나침반의활용가치에대하여교육한다.이교육주제를‘후루룩과학’시리즈의세번째책이그림동화이야기로흥미롭게형상화하였다.따라서,어린이독자는이책을통하여초등과학의핵심지식을이야기로즐기며이해할수있다.

이그림동화에서는막대자석과말굽자석이주인공으로등장한다.이두자석이만나자신들도몰랐던자석의성질을알아간다.그과정에서자철석할아버지를만나고,나침반아저씨를만나고,이윽고가장커다란자석인지구에게지구의북극과남극의자기장에따른N극과S극의특성을배운다.따라서,이창작그림동화를읽는어린이독자는저절로자석과나침반의특성을교육적지식으로이해하게될것이다.그러한이그림동화는초등과학지식을자철석,막대자석,말굽자석,나침반등을등장인물로출연시켜재미와재치를담은이야기와그림으로어린이독자에게스며들듯전달한다.그렇게,이책은어린이독자에게과학이세상을이해하고더넓게상상할수있는매력적인공부임을흥미로운동화로일깨워준다.

바로그지점이어린이가과학의매력으로빠져드는길목이다.그길목에서생각의도미노게임을머릿속에해보는활동이진짜로과학하는즐거움이다.과학은인류에게그렇게시작되었고그렇게발전해왔다.학생들이과학을공부하는목적이그저시험문제를알아맞히는능력을키우는것에서멈춘다면허망하다.그러면과학을공부하는재미도없을뿐더러어른이되어서도과학적사고에서멀어진다.원래과학은세상의물리적이치를인과관계로밝힌학문이다.그이치를시험문제풀이의도구로만받아들이고말면과학공부는지겨워진다.반면에,인류가쌓은과학의성과를배우고새로운발견을위해궁리하는재미는지적즐거움뿐만아니라학생의논리적사고능력을성장시켜준다.그것이어느나라든과학교육을하는본래목적이다.그리고그것이본래목적대로과학을공부하는사람에게과학이주는선물이다.‘후루룩과학’시리즈는바로그선물이되고자한다.앞서출간된‘후루룩수학’(1~5)(1차분)에이은‘후루룩과학’1차분도5권까지연속출간될것이다.

*인증유형:공급자적합성확인