예뻐지는 약과 보건 선생님 - 어린이책봄 7

안수민

저자:안수민
저희엄마는보건선생님이셨어요.하지만배가아프면항상아빠를찾았지요.배마사지를해주시는아빠의손길이참따뜻했거든요.어쩌면그때,조웅희보건선생님의이야기가찾아왔는지도모르겠습니다.이번책은<까칠수염보건선생님>에이은,조웅희보건선생님의두번째이야기입니다.그동안쓴책으로<어쩌다장수풍뎅이아빠>,<플라스틱인간>,<금니아니고똥니?>,<5월의1학년>등이있습니다.

그림:신은경
어렸을때는'가수이효리처럼예쁜얼굴로살면얼마나좋을까?'부럽다는생각을했었는데,요즘은주름진내얼굴도괜찮은것같아요.중요한건얼굴이아니라예쁜마음이니까요.까칠까칠수염이난조웅희보건선생님의매력에빠져즐겁게작업했습니다.대학에서일러스트를공부하고,지금은어린이책에그림을그리고있습니다.그린책으로<뚱보학교의뚱뚱보들>,<뼈없는동물이야기>,<까칠수염보건선생님>등이있습니다.

소개해요!조웅희보건선생님
아기고양이구출
고양이가족의새보금자리
닮은꼴여자아이
예뻐지는약
마음보건실
며칠전부터……
작가의말

작품의내용
똑닮은아이
조웅희선생님은금수초등학교개교이래최초의남자보건선생님이에요.아이들은보건선생님이무섭게생겼다며아무도보건실을찾아오지않아요.그런보건선생님에대한인식을확바꿔줄사건이일어나요.조웅희선생님이다리다친인절미색길고양이를치료해준거예요.그일이후조웅희보건선생님의인기가치솟고,보건실을찾는아이들도많아졌지요.
얼마후인절미색길고양이가퇴근길의보건선생님을찾아왔어요.도로중앙의화단에새끼둘을숨겨놓았는데함께가달라고부탁하기위해서였죠.보건선생님은상자를들고가서인절미색고양이와함께새끼들을구조해왔어요.그리고고양이가족이안전하게학교에살수있도록해주었어요.
다음날,조웅희보건선생님이고양이가족에게아침을주고오니'조영지'라는아이가보건실을기웃거렸어요.처음으로마주보고선둘은똑같이생긴얼굴때문에깜짝놀라고말았어요.앞으로똑닮은둘사이에어떤일이일어날까요?

기획의도
보건선생님의두번째이야기
이번이야기<예뻐지는약과보건선생님>은안수민작가님이쓴'보건선생님'시리즈의두번째이야기입니다.금수초등학교개교이래최초의남자보건선생님인'조웅희선생님'을주인공으로내세운동화시리즈입니다.첫번째책<까칠수염보건선생님>은2023우수출판콘텐츠선정작입니다.
첫번째책인<까칠수염보건선생님>은'성별'에대한편견,'외모'에고정관념을깨고아이들과친해지기위해고군분투하는조웅희보건선생님의모습을담고있습니다.보건실을아기자기하게꾸며놓고아이들을기다리지만,우락부락한보건선생님이무섭다면아이들이찾아오지않아요.그러자조웅희보건선생님은꽃분홍색스웨터를입고화사한모습으로변신해아이들에게다가가지요.그래도아이들에게외면을받는데요.다친길고양이의다리를치료해준일을계기로보건선생님의비단결같은마음을아이들도마침내알아보게됩니다.
이번책에는아이들에게인기를얻게된조웅희보건선생님이학교에서펼치는활약상이담겼습니다.이야기는크게두가지내용으로이루어져있어요.조웅희보건선생님이다친길고양이의새끼들을구조해와서학교뒤뜰에살게해주는내용과,외모에자신감이없는조영지라는아이에게특별처방을내리는내용이지요.
고양이새끼들을구조하러가는조웅희보건선생님의모습에서선생님의특별한능력을드러납니다.바로고양이의말을알아듣는다는건데요.일반사람들한테는'야옹!'정도로들리는고양이소리지만,조웅희보건선생님은무슨뜻인지정확하게알아요.그덕분에독자들은어미고양이인절미가왜다리를다쳤는지,왜위험한데도불구하고도로중앙의화단에새끼들을둘수밖에없었는지세세하게알수있답니다.길고양이구조역시사람입장이아니라고양이입장에서다시한번고민해보게됩니다.
조웅희보건선생님이늘들고다니는'구급상자'도뭔가특별한비밀이숨어있을것같아요.3단으로열리는구급상자의첫번째칸에는온갖빨간색물약이가득하고,두번째칸에는가지각색알약이,세번째칸에는치료도구들이들었지요.선생님은늦은시간까지보건실칸막이커튼안에서마치실험실의과학자처럼틈틈이물약을제조해요.그물약을다친고양이다리에발라치료해주었어요.이번이야기에서는외모때문에고민인영지를위해다시구급상자의뚜껑이열리는데요,과연영지를위한특별한약은무엇일지기대가됩니다.

예뻐지는약의효능
<예뻐지는약과보건선생님>에는조웅희보건선생님과닮은얼굴의아이'조영지'가등장합니다.갓끓인라면면발같은꼬불꼬불한머리,진한눈썹과부리부리한눈,마을을지키는장승처럼얼굴한가운데우뚝서있는코까지…….조웅희보건선생님이어디숨겨놓은딸이있었나생각해볼만큼조웅희선생님과영지는닮은꼴이에요.보건실앞에서마주선두사람은똑같이닮은모습에깜짝놀라잠시말을잃어요.하지만곧영지의눈에눈물이차오르지요.
"애들이자꾸놀려요."
영지의이한마디말에많은의미가함축되어있지요?보건선생님닮은개성있는외모때문에영지는내내친구들에게놀림을받고의기소침했거든요.
아이들은보통중학년을지나자신을객관적으로바라보기시작하면서외모에대한관심이높아져요.텔레비전에나오는화려한아이돌이나만화영화속의깜찍한캐릭터와비교해자신을보잘것없이여기기도하고요.이야기속의영지역시마찬가지예요.게다가학생회장선거를앞두고있는영지는보건선생님을닮은외모탓에전교생의놀림이될까봐더고민이깊었죠.
그때조웅희보건선생님이영지에처방해준약이바로'예뻐지는약'이에요.하루에한알씩,삼일동안먹으면예뻐진다는신비로운약.영지는반신반의하며약을먹지만,한편으로는멋지게변신한자신의모습을꿈꾸기도해요.'삼일후에친구들이변신한자신의모습을못알아보면어떡하지?'천진난만한고민도하고요.
예뻐지는약의효능과상관없이,약을먹는삼일동안영지는희망에부풀어멋지게변신할자신에게걸맞게여유롭고자신감이넘칩니다.자세도반듯하고친구들한테도너그럽게대하고요.자,삼일후영지는진짜예쁘게변신했을까요?
안수민작가는이번책을통해'겉모습은중요하지않아요.내면이더중요해요.'같은흔한메시지를얘기하고싶었던건아니라고해요.

외모때문에고민하는친구가있다면,자신의다른장점찾아보라고말해주고싶어요.예쁜마음씨도좋고,친구들을웃게하는유머감각,달리기나그림그리기처럼나만의특기도좋아요.나의좋은점을바라볼때자신감이샘솟고,스스로를더사랑하게되거든요.그런모습이나를더멋지고,아름답게만들지요.
-작가의말중에서

안수민작가님의말대로외모가내모습의전부는아니잖아요.외모말고도나에겐더멋진장점과매력이숨어있겠지요.그러니까친구들도영지를학생회장후보에추천해준것이고요.외모보다더빛나는'나만의매력찾기',이번책을읽고우리도생각해보면좋겠습니다.

자신감있게나서는회장선거
이야기속주인공영지는나만의매력찾기에성공한듯합니다.조웅희보건선생님을닮은외모때문에포기할까고민했던학교회장선거에당당히나섰거든요.심지어보건선생님과똑같이옷을입고찍은사진을자신있게선거포스터에올렸네요.조웅희보건선생님을닮은외모콤플렉스를오히려선거전략으로활용한셈이에요.내세운공약역시조웅희보건선생님과연결되며독창적입니다.
'보건선생님'시리즈는학교현장의모습을생생하게그리고있습니다.아이들의학교생활뿐아니라친구들과의관계,선생님과의관계,또선생님사이의관계까지마치우리의학교현실을그대로옮긴것처럼생동감이넘친답니다.특히영지가후보로나선학생회장선거운동장면이인상적입니다.실제초등학교교사로재직하는안수민작가님이영지의학교생활과선거유세장면을실감나게서술해주신덕이에요.거기에신은경작가님이그린익살스런그림이더해져등굣길선거운동장면과공약판은실제학생회장선거를구경하는것처럼재미가있습니다.영지의회장선거장면을살펴보고우리학교의회장선거모습과연결지어보아도좋겠습니다.또내가후보라면어떤공약을내세울지상상해볼수도있겠지요.
조웅희보건선생님이등장하는'보건선생님'시리즈는앞으로도아이들의학교생활을생생하면서도발랄하게,감동적이면서도코믹하게그려갈예정입니다.아이와교사와학부모,교육의주체가되는인물들이톡톡살아움직이는따뜻하고감동적인금수초등학교이야기,많이기대해주세요!

교과과정
1학년2학기국어1단원.기분을말해요
2학년1학기국어5단원.마음을짐작해요
2학년2학기국어2단원.서로존중해요
3학년1학기도덕1단원.나와너,우리함께
3학년2학기국어9단원.작품속인물이되어
4학년1학기국어10단원.인물의마음을알아봐요

*인증유형:공급자적합성확인