엄마와함께빵만들기
면지에서부터철수는엄마에게뭔가를조른다.수도없이종알종알했지만하고싶은말은“내가해볼게!”이다.그런데오른쪽페이지에있는엄마는계속“안돼!”를반복한다.‘좀있다가,있어봐,나중에’를반복하면서철수에게방어막을친다.엄마표정은곤란한듯하다.하지만다음장을보면드디어철수의소원을이루는날이되었다.철수생일날엄마는큰맘먹고철수와함께빵을만들기로한다.
속표지를넘기면본격적인빵만들기가시작된다.제일먼저필요한재료들을보여준다.레시피에필요한재료들인데특정상품을연상하게끔하는이름들이유머를자아낸다.‘메뚜기딸기잼,곰돌이표밀가루,다섯살의신비명품구운소금,좌우목장버터’그리고철수는모든재료못지않게중요한준비물로‘나김철수!’를꼽는다.어느누구도아닌철수본인이만드니까.엄마는옆에서거들뿐웬만한건다철수가솔선수범한다.
초코칩모닝빵을만드는순서가차례로나온다.개구진표정의철수는밀가루를체에치는일도매우신이난다.엄마는옆에서끙끙대며보조하고있다.설탕과소금을넣는단순한일이철수에게는마냥즐거운일이다.엄마는두눈을질끈감는다.실제로아이가한다고치면부엌부터난장판이될것이뻔하기때문이다.반죽하는일처럼철수에게조금버거운일은엄마가적극도와준다.반죽을치대면서호기롭게큰소리를쳐본다.“엄마걱정마.나한테맡겨!”하면서‘행님주먹’을날린다.
철수는게임에서적을물리치는느낌으로‘뚜쉬뚜쉬’주먹질을날린다.하지만정작반죽을굴리고두들기는일이다.1차반죽이끝나서휴~안도의한숨을내쉬는데,다시부풀어오르는반죽을또손봐야한다.2차반죽때넣는초코칩도피융피융총알을발사하듯날린다.마지막으로계란물을발라서오븐에넣어굽는다.철수에게는초코칩모닝빵을만드는모든공정이신나고재미있는모험이다.반죽이오븐에무사히들어가고나니엄마는녹다운상태다.이마에주름이한가득생겼다.하지만철수는여전히두근두근하다.빵이어떻게만들어져나오나기대되니까.잘익은빵이나오자얼른딸기잼을바른다.김철수가만들었으니‘김철수빵’이다.
생활속에서흥미진진한도전과모험
어른들에게는별대수롭지않은일일지모르지만철수에게빵을완성하는일은큰모험이자도전이다.처음만들어보는것이기도하고모든공정에대한경험을하나하나겪어나가는일이니까.또한어디멀리가서하는낯선도전도아니고우리생활속에서시선만새롭게가지면충분히할수있는도전이라아이들에게친숙함을줄것이다.어릴때이런경험이많은아이들은커서도새롭게도전하거나배우는일에두려움이덜할것이다.공부외의성취감을다양하게느끼게끔해줘야한다는면에서그림책《김철수빵》은아이들에게새로운도전이흥미진진한일이라는걸을알려준다.
조영글작가는그림책을세권내면서모두다른그림체를시도했다.《안녕,나의스웨터》는꼴라주기법을활용했고,《진짜진짜거짓말아니야!》는과슈와아크릴물감을활용하여선명한색들을많이썼다.마치아이가그린그림처럼보이게끔왜곡을많이했는데,실제아이들의그림을따라그려보면서찾아나간그림체이다.이번《김철수빵》은라인스케치만연필로그리고채색은컴퓨터로했다.연한수채화풍의색감을주조로부드럽고편안해보이는그림이완성되었다.지루함을못참아늘새로운시도를서슴지않는작가라서인지《김철수빵》은그림체도새롭고내용마저새로운도전을다루고있다.
지금있는그곳에서철수처럼새로운도전거리를찾아내면된다.《김철수빵》은모든아이들에게도전과작은성취가그리어려운일이아니라는것을알게해줄것이다.
*교과연계
1학년1학기국어9.그림일기를써요.
1학년2학기국어9.겪은일을글로써요
2학년2학기국어2.인상깊었던일을써요
2학년2학기국어7.일이일어난차례를살펴요
2학년1학기통합교과(여름)1.이런집저런집
*인증유형:공급자적합성확인
