자연에서 노는 아이

자연에서 노는 아이

$10.00
Description
아이들과 노는 법을 잊은
어른들을 위한 놀이 교과서
어느새 어른이 된 우리는 종종 우리와 같이 놀고 싶은 아이들의 눈망울을 마주할 때가 있다. 명절 때 오랜만에 어린 조카를 만났을 때, 아이들을 가르치는 선생님이 직업일 때, 동네 놀이터 벤치에 그냥 앉아 있는데 낯선 꼬마가 아는 체하며 다가올 때, 그런 때 말이다. 아니면 동네에서 뛰어노는 아이들을 보면서 왠지 어깨가 들썩이며 함께 하고 싶을 때도 있다. 물론 아이와 재미있게 놀고 싶은 마음이야 있지만, 대체 어떻게 놀아야 할지를 모르겠다. 노는 법을 잊어버린 걸까? 아니면 어렸을 때 놀아 보지 못해서일까? 어른이 된 우리는 이제 아이와 영영 놀 수 없는 걸까?
『자연에서 노는 아이』는 이런 고민을 해결해 주는, 아이들과 함께 놀고 싶은 어른들을 위한 책이다. 노는 법을 잊은 어른에게는 그 기억을 되살려 주고, 놀아 본 적이 없는 어른에겐 노는 법을 제시해 준다. 놀이노동자 고무신과 구지원이 말하는 놀이는 어렵지 않다. 어른은 그저 자연 안에서 아이들이 새로운 세상을 스스로 만들 수 있게 돕고, 그 세상에서 함께 하면 된다. 『자연에서 노는 아이』에는 우리의 ‘삶’을 ‘놀이’라는 관점으로 바라보게 해 줄 방법이 담겨 있다.

북 트레일러

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저자

고무신

고무신학교대표이자아이들과노는것을일로하고있는놀이노동자이다.흙처럼물처럼바람처럼자연에서자연으로자연스럽게노는아이들의알록달록함을배운다.잊고지내던어릴적이야기들이모락모락피어나,그바람에떨어진나뭇가지하나주워아이에게건네주는어른들이많아지길바라면서유아문화예술교육,꿈다락토요문화학교,지역아동센터문화예술교육,누리과정놀이연수현장에작은힘을보태고있다.저서로는『전래어린이놀이의분류와활용프로그램연구』,『고무신학교놀이논술』,『문화예술교육현장과정책』,『놀이보따리놀궁리』가있다.

목차

머리글

·바람만지는아이
고무신이날리는놀이이야기
-왜바람으로놀까?
아이들의생생한놀이
1.바람을잡아요
2.바람길을찾아요
3.바람과마주서요
4.바람을만들어요
선생님이도와주세요
구지원의생각놀이와질문

·흙옮기는아이
고무신이나르는놀이이야기
-흙에서노는아이는왜시간가는줄모를까?
아이들의생생한놀이
1.흙을옮기며놀아요
2.흙으로만들며놀아요
3.흙을던지며놀아요
4.흙에풍덩빠져서놀아요
선생님이도와주세요
구지원의생각놀이와질문

·물만난아이
고무신이퍼트리는놀이이야기
-아이는왜물을좋아할까?
아이들의생생한놀이
1.물에서달리며놀아요
2.물속에서놀아요
3.물을튀기면서놀아요
4.물길을만들면서놀아요
5.물을간질이며놀아요
선생님이도와주세요
구지원의생각놀이와질문

·불피우는아이
고무신이지피는놀이이야기
-불곁에있는아이는얼마나따뜻할까?
아이들의생생한놀이
1.불을만들며놀아요
2.불로간식을구워먹으며놀아요
3.빛으로그림자를만들어요
4.불을뛰어넘으며놀아요
선생님이도와주세요
구지원의생각놀이와질문

·나무가된아이
고무신이세우는놀이이야기
-스스로서는나무는외로울까?
아이들의생생한놀이
1.나무와이야기하며놀아요
2.나무를타고놀아요
3.춤추며내려오는낙엽과놀아요
4.나뭇가지로놀아요
선생님이도와주세요
구지원의생각놀이와질문

·돌쌓는아이
고무신이던지는놀이이야기
-돌은어디에서왔을까?
아이들의생생한놀이
1.돌을쌓으며놀아요
2.돌을던지고놀아요
3.돌이숨겨놓은것을찾아요
4.돌에마음을담아요
5.돌로모양을만들며놀아요
선생님이도와주세요
구지원의생각놀이와질문

출판사 서평

무궁무진한놀이의근원,자연
세상을만들어내는힘의원천

고무신은아이들과자연에서논다.왜자연일까?우리와우리주변을이루는것들모두자연에서시작되었다.작은돌멩이몇개를가지고놀던것이공기놀이가되었고,납작한돌이나나무토막으로탑을쌓던것이블록쌓기놀이가되었다.아이들이그네를타는이유도바람을온전히맞으며자신또한바람이된것처럼느껴지기때문이아닐까?자연에서놀면놀이가우리에게가져다주는즐거움이어디에서왔는지,그근원을발견할수있다.

흙에서노는아이들은시간가는줄모릅니다.아이들움직임에따라흙모양이계속바뀌기때문입니다.아이들의생각은손끝에나타납니다.흙으로이것저것만들다보면흙에흠뻑빠져듭니다.흙은아이들의지난시간을간직합니다.아이들은흙을파고뚫고쌓고막고날리며맘껏놉니다.흙은아이들의하고싶음을다들어줍니다.(_22쪽중에서)

다르게생각하면근원이란건변화할가능성이무궁무진하다는의미이기도한다.그래서자연에서노는아이들의놀이는놀때마다조금씩달라서놀때마다새롭다.방법과목적이정해져있는놀이는몇번하다보면쉽게지루해지고지친다.반면자연에서노는아이는스스로놀이를만들어낸다.놀이를만들어내는행위또한또하나의놀이가된다.그래서지루할틈이없고자연스레스스로무언가를만들어내는힘을기를수있다.
누군가와같이놀면서로힘을겨루기도하고,힘을모아야할때도있다.그러다보면함께대화도해야하고다른생각들을조율해야한다.그리고자신의의견을주장할때도있고,양보해야할때도있다.이렇게우리는놀이를통해삶을살아가는방법을배운다.
만일노는법을잊어버렸다면먼저자연에서그방법을찾아보자.어른이되면서세상은우리가바꾸기에는너무커다랗고그에비해우리의모습은너무작아서,세상에맞춰나가는데익숙해졌는지도모른다.자연에서놀면서우리스스로세상을만들어가는방법을떠올려보자.

열린귀와큰입,촉촉한눈

고무신수업의금지어는‘선생님’이다.그래서아이들은고무신을선생님대신‘고무신’이라고부른다.고무신은아이들에게‘이렇게해!’라고명령하지도않는다.고무신이말하는어른의역할은아이들이놀이의주인공이되게하는것이다.

아이들이갸웃하며질문하고자연의법칙을따를수있게어른들은도와야합니다.아이들과함께발맞춰놀곳을넓히고,놀이도구나재료를옮겨주면좋겠습니다.열린귀로재잘거리는이야기를들어주고,그이야기를다른사람들에게전해주는큰입도필요합니다.놀고있는아이의움직임을찬찬히바라봐주는촉촉한눈도필요합니다.(_머리글중에서)

아이들과함께노는어른에게필요한건열린귀와큰입,촉촉한눈이다.아이들의이야기에귀를기울여주기만해도아이들이가진답답함,궁금증,어려움등을해소하는데도움이된다.고무신놀이수업의궁극적목표는아이들에게‘건강한웃음’을주는일이기도하다.그리고아이들의건강한웃음은함께하는어른도웃게한다.모두가웃으면세상도웃는다.그렇게아이들은세상을변화시킨다.

여섯가지자연과만나다

2019년개정누리과정의핵심은‘놀이’이다.『자연에서노는아이』는여타놀이책들과는다른,자연에기초를둔놀이들을제시한다.그래서각장이바람,흙,물,불,나무,돌들의여섯가지자연주제로이루어져있으며,각장에는자연과관련된이야기를담겨있다.‘고무신의놀이이야기’에서는각자연이아이들에게어떤영향을주는지에대해말한다.‘아이들의생생한놀이’에는고무신과아이들이자연에서실제로놀이한경험을생생한사진과이야기로담았다.놀이의준비물과놀이방법또한소개한다.‘선생님이도와주세요’에서는자연을만나는장소나필요한도구들,누리과정에서강조하는놀이를예술활동으로연결하는방법들을다룬다.마지막‘구지원의생각놀이’에는자연과관련된질문들을담아아이들과나눌이야깃거리를제공한다.
『자연에서노는아이』는‘아이들과함께놀고싶은어른들을위한놀이교과서’시리즈의첫번째책이다.