아이와 나는 한 팀이었다 (성적의 가속도를 올리는 엄마 아이 팀워크)

아이와 나는 한 팀이었다 (성적의 가속도를 올리는 엄마 아이 팀워크)

$16.00
Description
강남 No.1 컨설턴트가 전수하는 ‘내 아이 맞춤’ 초등 공부 노하우
〈공부가 머니?〉에서 치밀한 분석과 송곳 같은 솔루션으로 눈길을 끈 패널, 최성현 컨설턴트의 첫 번째 자녀교육서『아이와 나는 한 팀이었다』. 그녀는 전국의 엄마들이 앞다투어 찾는 입시 전문가인 동시에, 자녀를 5개 명문대에 동시 합격시킨 이른바 ‘성공한 학부모’다. 합격 당시, 많은 부모로부터 ‘대체 어떤 사교육을 받았느냐’는 질문이 쇄도했다. 이 책은 그 선입견에 대한 긴 반론이자, ‘내 아이가 원하는 형태의 사랑’을 주는 정교한 방법론이다. ‘최소한의 사교육, 최대한의 집교육’을 지향하고, ‘이끌’기보다 ‘동행’하고, ‘같은 비전’을 향해 ‘함께’ 달린 자신만의 비법. 아이와 부모가 한 팀이 되면 힘겹게 리드하지 않아도 아이가 알아서 따라온다는 것을, 몸소 겪은 변화와 수많은 학부모와의 상담을 통해 확신할 수 있었다. 이 책의 가이드를 충실히 따른다면, 공부와 성적을 둘러싼 무수한 갈등에서 해방되고 ‘성취의 기쁨과 방법’을 아는 아이를 만나게 될 것이다.
저자

최성현

진로ㆍ입시상담소‘에듀맘멘토링’대표.학부모,자녀와의심층인터뷰를바탕으로아이에게최적화된솔루션을제공하며두터운신망을얻어왔다.오로지입소문의힘으로유명해진그녀는이제지방사는엄마들까지앞다투어찾는인기멘토가됐다.그녀역시컨설턴트이기이전에자녀의진로를누구보다걱정하는학부모였다.남다른전략과추진력으로아이의기초학습부터입시준비까지세심하게관리한결과자녀를5개명문대에동시합격시켰고,이후그비결을묻는연락이쇄도했다.〈공부가머니?〉출연역시그연장선이었지만,방송특성상너무많은정보를전할수가없었다.방송에서말못한‘진짜교육이야기’를전하고자이책을썼다.

목차

프롤로그‘나란히’가야‘멀리’갈수있습니다

1장모두에게통하는공부전략은없다

사교육에속고돈에우는부모들
현실판‘스카이캐슬’의공식루트
선행학습을시작하는최적의타이밍?
그들만의리그를나의리그로만들려면

최성현의특급컨설팅1▶공립초VS사립초선택의기준
6~7세엄마코칭핵심POINT▶효과적인두뇌자극이필요한시기

2장내아이에게최적화된학습로드맵찾기

대부분의부모는자녀를몰라도너무모른다
세심하게관찰하고대담하게리드하라
생활기록부객관적으로파악하는법
이과적감각이떨어져고민이라면
적성검사와지능검사현명하게활용하기
이런아이,전문가분석이반드시필요하다
지능은진로설계의첫번째방향키다

최성현의특급컨설팅2▶지능에따른최적의학습로드맵
최성현의특급컨설팅3▶연령별·수준별국/영/수추천교재
1~3학년엄마코칭핵심POINT▶학습의방향을잡아나가는시기

3장엄마와아이의팀워크를망치는말실수

“모자란거없이다해줬으니좋아지겠지”
→‘다’해주려하지말고‘필요한’걸해주세요

“알아서잘이겨낼수있지?”
→버팀목없이큰아이는재능도마음도웃자랍니다

“그래서,다음번엔몇등하겠어?”
→부모혼자앞서가면아이는뒷걸음질칩니다

“우리아들,학원보내줬더니똑똑해졌구나”
→똑똑해진게아니라한시적입력의결과일뿐입니다

“성적이왜안오를까…학원옮길까?”
→노선을한번정했으면일관되게밀고나가세요

“형은네나이때1등만했는데…”
→비교해서얻는건역심뿐입니다

“100점이라니,우리딸최고네!”
→결과에대한집착은빠른포기를부릅니다

“영어는힘드니까일단수학에집중해보자”
→초등학습의핵심은‘균형’입니다

“이번시험잘치면휴대폰사줄게”
→스마트기기는한살이라도늦게쥐여주세요

“커서뭐가되고싶어?의사?공무원?”
→플랜B를위해아이의바구니를넓혀주세요

최성현의특급컨설팅4▶공부효율낮은아이,역전의기회를만드는팀워크
4~6학년엄마코칭핵심POINT▶지속가능한성장을도모하는시기
4장아이와나는같은곳을바라보는한팀이었다

공부하고배우는부모가되려고했다
최적의학습환경을만들어줬다
IQ가높다고방심하지않았다
실패를성장으로바꾸는법을가르쳤다
우리만의현장학습1번지가있었다
요령보다기본에충실했다
지속가능한공부에아낌없이투자했다
사교육은최소한으로줄였다

5장초등학습ㆍ생활지도고민상담Q&A22

01독서편식심한아이,그대로내버려둬도될까요?
02말은잘하는데글쓰기가엉망입니다
03책을많이읽는건좋은데,책만읽어서걱정이에요
04초등시기에는책을몇권이나읽혀야하나요?
05어려운문제만나오면울어요
06숫자감각없는아이,어떻게공부시켜야하죠?
07곧중학생이되는데수학을너무못해요
08사고력수학,꼭해야하나요?
09더늦기전에코딩을배워둬야할까요?
10AI기술이대세라는데,이공계머리가없으면어쩌죠?
11온라인학습지가자기주도학습에도움이되나요?
12산만한아이,공부를어디서시킬까요?
13유치원가기전엔뭘준비하면좋을까요?
14한글을못읽는데영어유치원보내도될까요?
15저학년엔좀놀리고싶은데한편으로는불안해요
16공립초와사립초,결정을못하겠어요
17입시제도가자꾸바뀌는데어떻게대처해야하나요?
18너무내성적인아이,반장이라도시켜야할까요?
19에너지발산하라고운동시켰더니에너지가폭발해요
20학원에서눈치없이질문만하는아이,어쩌죠?
21아이가자꾸수업을방해해요
22사춘기때공부를놔버릴까봐걱정입니다

출판사 서평

“〈공부가머니?〉에서말하지못한
일급비밀전략,이책에전부담았습니다!”

선행보다빠르고대치동보다막강한‘한팀공부전략’

교육특구대치동부터부산·대구까지,전지역학부모들이상담한번받기위해번호표들고대기하는입시상담가가있다.에듀예능프로그램〈공부가머니?〉에출연한뒤로더욱화제가된컨설턴트,최성현이다.입시ㆍ교육에관한선입견을바로잡고자출연한방송이었지만,그녀가가진전략과정보를방송에서모두풀어내기엔한계가있었다.연예인부모라는특수한환경에서자란아이가아닌,대한민국모든자녀,모든학부모의고민을관통하는정보를충실하게전하고싶다는갈급함이방송출연이후더커졌다.그래서이책을쓰기시작했다.다양한케이스의상담에서반복적으로발견되는그릇된교육패턴,자녀를5개명문대에합격시킨자신만의비결을긴시간신중하게고민하며집약한책이다.
한국의입시·교육환경은너무많은변수와격차를안고있지만,이모든벽을뚫는전략은분명히있다고그녀는말한다.부모와자녀가같은곳을바라보는한팀이되어움직이는것.언뜻비현실적인말처럼들려도,바로자신이그전략으로성공한장본인이기에자신있게권할수있었다.또한그것이,무턱대고아이를대치동에보내고SKY입시를기대하는것보다훨씬‘현실적인’전략이라는것을이책을보면알수있을것이다.

한팀전략STEP1:내아이바로알기
“아이를공부하면아이에게맞는공부법이보입니다”

최성현컨설턴트는상담실을찾은학부모뿐아니라자녀와의심층인터뷰도반복진행하며‘그아이에게최적화된’교육솔루션을제공해왔다.바로이것이그녀가사교육시장최전방에서지금의입지를굳힌비결인동시에,자신의첫째아이를스카이·포스텍·카이스트에동시합격시킨전략의포인트이기도하다.많은학부모가시간이없다는이유로아이와의충분한대화를생략한채‘작년에Y대간옆집철수가다녔다는학원’,‘전교1등영희가받았다는과외’에등록하는우를범한다.우격다짐으로시작한공부에아이는흥미를붙이지못하고,엄마는그런아이를재촉하고다그친다.관계는점점소원해지고,아이는의욕을상실한다.
이책에서그녀는‘모든아이에게통하는교육전략은없다’는사실부터직시할것을강조한다.바깥에서최신교육정보를얻으려고기웃거릴시간에,집안의아이를더세심하게관찰하고아이와더많은대화를할것을권한다.특히아이가초등저학년이라면더더욱그단계를무시해서는안된다.최초의공부습관이향후12년의공부력을좌우한다는건모두가아는기정사실이고,이시기에부모가앞서아이의흥미와기질을정확히파악하지않으면맞지않는공부로기운만빼고허송세월할수있다.충분히잘할수있는아이를공부에지레질리게만드는것이이시기자녀부모들이가장흔히저지르는실수다.
아이의재능이어디에특화되어있고어느부분에취약한지를알아야만타고난재능을경쟁력으로바꾸고부족한부분을채워줄수있고,이건어떤유명강사도대신해줄수없는일이다.이책은‘내아이를정확하게파악하는방법’에관한가장친절한안내서다.

한팀전략STEP2:관계개선하기
“나란히가야멀리갈수있습니다”

최성현컨설턴트는상담받으러온부모가도착하면일부러주차장으로마중을나간다.차에서내리는자녀의표정을체크하기위해서다.아이가조수석에서내리는지뒷좌석에서내리는지,얼굴이밝은지심드렁한지를보면부모와자녀사이의거리가어느정도짐작된다고한다.
“드라마〈부부의세계〉의한장면을보면준영이가차뒷좌석에앉아이어폰끼고눈을꼭감고있습니다.이게바로부모와관계가틀어진아이들의대표적인모습이죠.”
한편다른장면에서는준영의엄마(김희애)가잔뜩심통나서방으로들어가는아들의등에대고‘일단영어·수학학원만등록할게!’라고외친다.이건아이마음을어루만져주지못한채‘학원보내면최소한의지원을해주는거라믿는’부모들의단면이기도하다.이처럼부모와아이의갈등이깊어진상태에서는어떤좋은교육전략도힘을발휘하지못한다는것이그녀가오랜상담경험을통해내린결론이다.
“‘할수있는만큼의지원을다해주는데왜못따라오는지모르겠다’고답답해하는부모가많아요.그러나이런경우백이면백‘아이에게필요한지원’이아니라‘부모의욕망에맞는지원’이더라고요.”
최성현컨설턴트가자녀와“환상의호흡을자랑하는한팀”일수있었던것은자신의욕망을아이에게강요하지않았기에가능했다.아이가무엇을원하는지앞서살뜰히살피고충분한대화를통해합의된비전에따라움직였다.그랬기에‘학원왜안가냐’고,‘왜여태숙제를안했냐’고다그치고실랑이할일이없었다.서로같은의욕을품고있었기에장애물은있을지언정갈등은없었고,함께꿈꾼목표를이뤘을때자녀로부터“엄마한테진심으로고마워”라는인사를들을수있었다.

한팀전략STEP3:아이의세상넓혀주기
“부모는지도를그려주는사람이어야합니다”

“지금하는것에서하나만더하세요.”
컨설팅에서그녀가많이하는말중하나다.이렇게권하면부모들은꼭“수학학원을하나더보낼까요?”식으로접근하는데,이말은궁극적으로플랜B를준비하라는말이다.‘단순히IT시대니코딩을가르칠까’고민하는게아니라,아이가가진특질과흥미를경쟁력으로연결할다른활동이없는지적극적으로찾아보라는얘기다.급변하는시대에부모가할일은아이삶의외연을충분히확장해주는일이고,그러기위해정말로필요한건입시전략보다내아이만의경험과경력을쌓아가는것이다.
또한당장의내신관리에도움되지않는다고아이가흥미를느끼는활동을막는것역시지양하라고말한다.최성현컨설턴트의경우자녀가하고싶어하는일에기본적으로반기를들지않았다.‘저거할시간에책한줄더보는게좋지않을까’내심불안해도아이의즐거움을존중했다.오히려아이가흥미로워하는분야를더자세히배울수있는곳을찾아‘둘만의현장학습지’로만들곤했다.이런경험이밑천이되어그녀의자녀는현재AI기술관련팀에서촉망받는개발자로일하고있다.이책의여러사례를살펴보면‘내아이에게어떤플랜B’가있을지가늠하는힌트를얻을수있을것이다.
아이가살아갈세상은그누구도짐작할수없고,부모가아이인생의목적지를정해줄수는없다.훗날아이가더좋은선택을할수있도록‘큰지도를그려주는’것,이것이바로최성현컨설턴트가이책을통해가장강조하고싶었던‘부모의참역할’이다.