정해진틀에서벗어나자유롭게생각을확장해
창의력을키우는시간,하브루타미술교육!
요즘엄마들이걱정이많다.급변하는사회에서앞으로살아가야하는내아이에게무엇을가르쳐야할지고민이기때문이다.아이의두뇌발달에좋다는것은여기저기찾아다니지만스마트폰이너무재미있는아이들에게관심을끌기란여간어렵지않다.특히어렸을때‘창의력’을잘잡아야한다는이야기에미술학원에라도보내지만,막상창의력이오르는지는잘모르겠다.
이런엄마들의고민을시원하게풀어줄희소식이있다.창의성미술을가르치고연구해온저자가4차산업혁명시대를살아갈아이들의창의력과자신감을제대로키워줄창의력미술교과서를내놓았다.세계적인인재를키우는유태인들의교육철학과방법이담긴하브루타를미술교육에도입해,질문을통해생각하는힘을길러창의력을더욱향상시키는‘하브루타미술교육’을담았다.
이책은아이들에게창의력은물론이고자신을표현하는자신감과성취감,유연한사고력,타인과의소통력까지향상시켜줄수있다.특히이책은기존에아이들에게미술의테크닉을가르쳐주는미술책을뛰어넘어서아동심리까지전공한저자가아이의발달단계에맞춘교육을통해서아이가스스로자신의삶을주체적으로꾸려나가는창의적인인간으로성장할수있는유용한내용들을담았다.
1장에서는하브루타미술교육이무엇인지설명한다.아이들이질문을통해생각하는힘을기르고그것을미술로표현해내는하브루타미술교육으로다가오는미래의리더로이끌어야할필요성을제시했다.2장에서는실제적으로가정에서부모가하브루타미술교육을준비할수있도록예시를들어설명한다.단계별질문법과아이발달단계에따른지도법을담았다.
3장에서는본격적으로하브루타미술을시작할수있는방법을안내한다.작가의명화를보고자신만의작품을만드는갤러리하브루타,쿠킹과가드닝으로아이들의인성을만지는감성하브루타,오감을사용해사물을관찰하고질문하며그려보는관찰하브루타등을차근차근소개했다.유니크한내아이만의하브루타로멋진작품들이탄생할수있는방법들을실었다.
4장에서는그림책을이용한하브루타를소개했다.하브루타에맞는그림책을선정하는방법부터알려주면서,책의주제와일러스트,기법등을소재로아이들과함께질문하며독창성있는작품을만들도록한다.5장은현시대에맞춘디지털드로잉에대해담았다.이미아이들대부분이스마트폰을사용하고,집에도타블렛기기가많은요즘아이들과앱을이용해디지털드로잉하브루타를실천할수있는방법을안내한다.
