초등 공부 습관 바이블 : 똑같이 하는데 탁월한 결과를 내는 아이는 무엇이 다를까?

초등 공부 습관 바이블 : 똑같이 하는데 탁월한 결과를 내는 아이는 무엇이 다를까?

$18.00
Description
탁월함은 선천적 지능이 아니라 후천적 습관으로 만들어진다!
성장 판도를 바꾼 아이들에 관한 현직 초등교사의 17년 현장탐구보고서
매일같이 아이들을 만나며 알게 된 ‘탁월한 결과를 내는 아이들의 공부 습관’을 정리한 책이다. 아이들을 10년 넘게 가르쳐본 사람이라면 하나같이 ‘여러 아이를 가르쳐도 유독 ‘이 아이는 뭐가 돼도 되겠다’ 싶은 아이가 있다’고 말한다. 발표를 유난히 잘하는 것도, 성적이 월등히 좋은 것도, IQ가 눈에 띄게 높은 것도, 빠른 진도를 나가고 있는 것도 아닌데 말이다. 신기하게도 이런 아이들을 몇 년 후에 만나보면 여기저기 자랑하고 싶을 만큼 너무도 잘 자랐다고 말한다. 도대체 이런 아이들은 다른 아이들과 무엇이 달랐던 걸까?

저자는 그 차이를 찾기 위해 17년 동안 만난 500명이 넘는 아이를 하나둘 소환했고, 학습과학 이론과 아이들과 교실 현장을 대입시키며 몰두했다. 그렇게 내린 결론은 태도와 습관이었고, 바른 공부 태도와 습관의 중심에는 긍정성, 자율성, 근성, 회복탄력성이 자리하고 있었다. 공부란 잘할 수 있다는 믿음을 가지고, 스스로, 될 때까지, 넘어져도 다시 해나가야 잘할 수 있는 일이기 때문이다. 그런데 어떻게 해야 내 아이를 긍정성, 자율성, 근성, 회복탄력성이 충만한 아이로 자라게 할 수 있을까? 책에는 다양한 아이들의 사례와 학습과학을 통해 알게 된 바로 적용하고 실천할 수 있는 매우 상세한 답을 담았다. 부모가 어떻게 마음을 먹고, 어떻게 말하고, 어떻게 행동해야 하는지 구체적인 팁도 담았다. 답을 찾고 적용하는 과정에서 아이를 더 잘 이해하고 공감하며 응원할 수 있을 거라 기대한다.

북 트레일러

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저자

하유정

-18년차현직초등교사
-교육방법·교육공학석사
-17만초등교육정보채널<어디든학교>운영
-《두근두근초등1학년입학준비》《초등공부습관바이블》저자

교육의사각지대없이누구나쉽고재밌게교과학습을할수있기를바라며유튜브채널[어디든학교]를열었다.더나은교육을위해고민하는교사와학부모에게그동안쌓아온교육현장의경험과정보를나누고자강연하고,영상을만들고,글을쓴다.

유튜브·네이버블로그어디든학교
인스타그램@anywhere_school

두아이엄마이자18년째교실에서아이들과부대끼며성장하고있는초등교사예요.매해새로운아이들과학부모를만나며알게된고민,경험,정보를더많은사람과나누기위해유튜브채널‘어디든학교’를열었어요.‘어디든학교’에서는초등공부,생활습관,학교생활,부모성장에관한200개가넘는강의를만날수있고,함께소통할수있어요.더재미있고효과적으로아이들을가르치고싶어교직생활중교육방법·교육공학을전공으로석사학위를받았어요.요즘은아이들의지적성장뿐만아니라,비인지능력을길러주기위한방법을고민하고있으며,깊이있는연구를위해교육심리박사과정중이에요.더나은교육을위해고민하는교사와학부모에게그동안쌓아온교육현장의경험과정보를나누고자오늘도강연하고,영상을만들고,글을씁니다.지은책으로는『1학년한글떼기』『1학년시계달력』『두근두근초등1학년입학준비』『초등공부습관바이블』『초등바른글씨트레이닝북』등이있어요.

목차

프롤로그‘똑같이하는데탁월한결과를내는아이들’은무엇이달랐을까

선천적지능의함정:
우리는아이의IQ가아니라비인지능력에주목해야한다
01IQ가알려주는것,알려주지않는것
승후의빛나던지능은어디로사라진걸까?|아연이의높은성적은어디서비롯된걸까?
IQ는아이의잠재력중극히일부일뿐이다|근희를전교1등으로만든건IQ가아니다
지능이개선된다고믿으면성적이올라간다|성공한삶은태도와습관으로결정된다
02영재라는굴레와허상
영재교육원에서는어떤아이를선발할까?|완벽해보이는아이에게도일탈은찾아온다
아이는아직모양이빚어지고있는그릇이다
03우리가아이들에게물려줘야하는것들
공부잘하는아이들은태도와습관이다르다|학업성취를예측하는건비인지능력이다
기대되는아이들은네가지공통점이있다|부모는바른태도와습관을물려줘야한다

바른공부습관을들이는힘1긍정성:
‘나는잘할수있다!’고믿는순간공부가수월해진다
01부정적감정을대처하는게먼저다
아무도나를좋아하지않아요|부정적생각을이끄는세가지사고방식
감정의씨앗은부모가뿌린다|먼저부모의감정부터점검하라
부정적감정에대처하는올바른자세|나쁜감정의원인을사람에두지말자
02할수있다며해버릇해야성장한다
내아이를믿으면달라지는것들|내성적이고신중한아이|혼자가좋다는아이
친구와갈등을겪는아이|매사에부정적인아이|툭하면우는아이
자꾸남탓하는아이|매번비교하는아이|긍정적반응을부정적반응보다다섯배더하자
03긍정성을끌어올리는네가지트레이닝
ABCD훈련|장애물극복훈련|감사일기쓰기|스킨십
04잘할수있다는믿음이공부를이끈다
긍정성은공부정서를결정한다|자기효능감은긍정의척도다
난할수있어vs나는못할것같아|자기효능감키워주는네가지방법
공허한칭찬은안하느니만못하다

바른공부습관을들이는힘2자율성:
‘스스로해보고싶어지는’일이늘어야내공부의주인이된다
01말잘듣는아이가위험하다
말잘듣는윤성이에게필요한건무엇이었을까?|완벽한부모는아이의자율성을해친다
엄마에게모두다해달라는아이|스스로하는방법을모르는아이
02결국언젠가는아이가스스로커야한다
사소한것도허락을구하는아이|자기결정대로하려고떼쓰는아이
시키는건다하기싫다는아이|스스로하지않고시켜야하는아이|자기마음대로옷을입겠다는아이
03자율성이자기주도학습을이끈다
디지털시대야말로자율성이핵심이다|이제는엄마주도에서벗어나야한다
공부주도권이전로드맵이필요하다|공부못하는아이로기르는방법
여행은자기주도계획을세우는최적의기회다

바른공부습관을들이는힘3근성:
공부도‘될때까지해봐야’성공경험으로쌓인다
01하고싶은일만하며살수는없다
선생님,이거꼭다해야해요?|보통아이와전교1등의차이
02결국해내고야마는아이로키우는법
10분도가만히앉아공부하기힘든아이|할일을자꾸만미루는아이|딴짓하는아이
참을성이부족한아이|유혹을이겨내는아이|무작정떼쓰는아이|되고싶은게없다는아이
포기가빠른아이|바라기만하는아이
03공부도성공경험이쌓여야잘한다
근성이습관으로굳어야매일해나갈수있다|공부근성을기르는법
근성을습관으로굳히는방법|최고의공부환경만들기|공부신호청킹하기
현명하게보상하기|교우관계의중요성|교육환경의중요성

바른공부습관을들이는힘4회복탄력성:
‘넘어져도다시일어서나아가야’배움이완성된다
01회복탄력성의뿌리는실패경험이다
다시일어설수있는이유|넘어질기회를기꺼이허락해야한다
간접적인실패경험도필요하다|지는게죽도록싫은아이
02회복탄력성의버팀목은믿어주는부모다
아이에게는믿고지지해주는사람이필요하다|열악한환경에서도잘자라나는아이가있다
그럼에도부모가버팀목이되어야하는이유|엄마에게말하지말라는아이|짝이마음에안든다는아이
03회복탄력성은쉬어야충전된다
잠시쉬어가도괜찮다|툭하면미안하다는아이|뭐든안하려는아이
04회복탄력성은배움의완성이다
학습은가장안전한실패경험이다|선행학습은회복탄력성의적이다
성적때문에좌절하는아이|한우물만파면망하는시대가온다
자유학기제와고교학점제에대비하는진로탄력성

에필로그자녀는부모의거울이다