AI 인공지능과 함께하는 다중지능프로젝트의 이론과실제

하순련, 김효진

출간작으로 『AI 인공지능과 함께하는 다중지능프로젝트의 이론과실제』등이 있다.

Chapter 1. 4차 산업혁명과 교육
1. 4차 산업혁명과 교육의 방향
2. 4차 산업혁명과 통신기술의 이해

Chapter 2. 프로젝트 접근법
1. 프로젝트 접근법이란?

Chapter 3. 프로젝트 접근법의 교수-학습 방법
1. 프로젝트 준비 단계
2. 프로젝트 시작 단계
3. 프로젝트 전개 단계
4. 프로젝트 마무리 단계(창의적 프로젝트의 결론 맺기)
5. 프로젝트 평가

Chapter 4. 다중지능
1. 다중지능의 개념
2. 다중지능이란?
3. 다중지능의 이론의 교수-학습 방법
4. 다중지능에 대한 오해

Chapter 5. 다중지능과 교육
1. 두뇌이론에 기초한 다중지능 학습 전략
2. 다중지능이론을 적용한 교육
3. 다중지능이론에 근거한 평가
4. 다중지능이론과 자기 주도적 학습의 실제

Chapter 6. 창의성, 다중지능과 프로젝트 접근법의 관계
1. 창의성과 다중지능과의 관계
2. 창의성과 프로젝트 접근법의 관계
3. 다중지능과 프로젝트 접근법의 관계
4. 다중지능과 창의성 교육

Chapter 7. 프로젝트 스펙트럼에 기초한 유아 다중지능 증진 프로그램
1. 교수-학습 센터 및 활동

Chapter 8. 인공지능
1. 인공지능의 등장
2. 인공지능의 종류
3. 챗GPT와 함께할 수 있는 직업

Chapter 9. 메타버스
1. 메타버스의 개념
2. 가상현실과 증강현실 그리고 메타버스
3. 메타버스의 특징
4. 메타버스의 교육적 효과
5. 메타버스를 활용한 교육의 어려움

Chapter 10. 2022 개정 교육과정의 변천 과정
1. 2019 개정 교육과정
2. 2022 개정 교육과정
3. 초중등학교 교육과정
4. 제3차 유아교육발전 기본계획 (2023-2027)
5. 디지털 교육

Chapter 11. 스마트폰 프로젝트
1. 준비 단계
2. 시작 단계
3. 전개 단계
4. 마무리 단계
5. 평가

Chapter 12. 로봇 프로젝트
1. 준비 단계
2. 시작 단계
3. 전개 단계
4. 마무리 단계
5. 평가

Chapter 13. 드론 프로젝트
1. 준비 단계
2. 시작 단계
3. 전개 단계
4. 마무리 단계
5. 평가

참고문헌